【正文】 統(tǒng)，專門(mén)根據(jù)中學(xué)圖書(shū)館的需求而設(shè)計(jì)。這個(gè)系統(tǒng)除具備了常規(guī)的圖書(shū)管理功能外（例如，采購(gòu)、編目、典藏、流通等），還根據(jù)中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)用特點(diǎn)， 簡(jiǎn)化不必要的煩瑣操作，增加特定功能，幫助工作人員快速、方便、準(zhǔn)確的管理 圖書(shū)信息。另外，這個(gè)系統(tǒng)還具有以下特點(diǎn)：1. IC 卡的使用“一卡通”的提出，為用戶減去了“跑一個(gè)地方，要一 張卡” 的麻煩。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，IC 卡也起到了借書(shū)證的作用。系 統(tǒng)從 IC 卡讀入讀者的身份號(hào)， 進(jìn)行相關(guān)的檢索和操作。系統(tǒng)也可以把讀者的借書(shū)情況寫(xiě)入 IC 卡，便于信息的核查和同時(shí)進(jìn)行超期罰款等工作2. Web 查詢一般讀者的圖書(shū)查詢都是在本地進(jìn)行的，即讀者必須在圖書(shū)館內(nèi)，才能查詢到需要的圖書(shū)信息，從而帶來(lái)了資源和時(shí)間上的重復(fù)消耗。我們利用 Web 技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)（期刊）的檢索操作。使用 Web 服務(wù)29 / 48的最大好處就是令檢索操作變得十分的方便。只要具備基本的聯(lián)網(wǎng)功能和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，通過(guò) Web 瀏覽器，讀者可以方便地在任何地方查詢自己想要的圖書(shū)信息。豐富、生動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)邏輯清晰，操作 簡(jiǎn)單，使 查詢變得簡(jiǎn)單而方便。即使是不熟悉電腦的初學(xué)者，也可以很快地掌握它的使用方法。3. 智能查詢向?qū)б话阕x者在查詢圖書(shū)時(shí)往往只有一個(gè)模糊的概念，希望能從不太明確的條件一步步加以引導(dǎo)，最終定位到相應(yīng)的圖書(shū)。我 們利用模糊查詢的技術(shù)來(lái)幫助讀者完成這一功能，大大方便了讀者對(duì)圖書(shū)查詢的要求。 模 塊 劃 分整個(gè)系統(tǒng)分成六個(gè)功能模塊：采訪、內(nèi)務(wù)、流通、查詢 、期刊管理和系統(tǒng)管理子系統(tǒng)。 采 訪 子 系 統(tǒng)主要是用于圖書(shū)的預(yù)定、發(fā)票登記。用 戶可以按發(fā)票號(hào)或發(fā)票登記時(shí)間進(jìn)行金額統(tǒng)計(jì)，并輸出報(bào)表。采訪庫(kù)是訂購(gòu)中每種書(shū)的全部記錄信息的集合。 內(nèi) 務(wù) 子 系 統(tǒng)（記錄每種圖書(shū)/期刊的信息）是整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)的核心部分。該子系統(tǒng)的主要功能是對(duì)收到的圖書(shū)進(jìn)行編目和各種目錄清單的輸出。編目里又分為圖書(shū)和期刊兩種，這里只對(duì)圖書(shū)編目進(jìn)行操作。 這里編目和典藏合并成一個(gè)操作，包含了條形碼和庫(kù)藏信息， 進(jìn)行書(shū)刊的典藏（記錄每?jī)?cè)圖書(shū)/期刊的信息）、調(diào)撥、清點(diǎn)、注銷、 統(tǒng)計(jì)，并打印 書(shū)目帳目。典藏管理的主要功能為：圖書(shū)入庫(kù)、出庫(kù)、 帳目打印。 編目主要為 手工編目，同時(shí)也要提供MARC 格式的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。 流 通 子 系 統(tǒng)主要是用于對(duì)圖書(shū)流通管理（期刊不參加流通），其中包括了借書(shū)、還書(shū)、 續(xù)借、預(yù)約、款 項(xiàng)處理（賠款、罰款等）、查詢、讀者管理，以及證卡管理，和書(shū)刊的流通信息、讀者信息的維護(hù)。30 / 48 查 詢 子 系 統(tǒng)這里指的是業(yè)務(wù)查詢。讀者查詢圖書(shū)和期刊目錄用 Web 頁(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不在這里詳細(xì)說(shuō)明。由于在整個(gè)的系統(tǒng)中，其他子系 統(tǒng)會(huì)頻繁的用到查詢子系統(tǒng)的功能，因此，在其他子系統(tǒng)中要求有快捷的方式可以調(diào)用該子系統(tǒng)中的模塊，查詢完成后，再把結(jié)果返回給調(diào)用的界面。 期 刊 管 理 子 系 統(tǒng)包括了從期刊采訪到日常管理的一系列的管理功能。期刊不參加流通，但是其日常管理和圖書(shū)有很大的差別，因此要另立一個(gè)模塊。 管 理 信 息 子 系 統(tǒng)是由系統(tǒng)管理員來(lái)操作的。它包括了帳戶管理、用 戶權(quán)限設(shè)定、系 統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定等功能。 多 媒 體 、語(yǔ) 音 教 學(xué) 系 統(tǒng) 視 頻 點(diǎn) 播 系 統(tǒng) （VOD）當(dāng)枯燥而難記的 DOS 命令被 Windows 圖形界面代替之后，人們又開(kāi)始對(duì)單調(diào)的文字和并不很豐富的圖片感到乏味，隨之而來(lái)的便是異彩紛呈的多媒體應(yīng)用——圖文、聲像及視頻的多種信息載體之組合。VOD（Video On Demand，視頻點(diǎn)播）作為多媒體應(yīng)用的一個(gè)重要方面，伴隨著視頻處理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而步入研究和實(shí)用的行列。VOD 是采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式，將多媒體圖文、 視 音頻素材存于視頻服務(wù)器中，客戶端可隨 時(shí)隨地通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò) Intra 交互式查詢和點(diǎn)播服務(wù)器中多媒體文件。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)由視頻服務(wù)器、客戶點(diǎn)播端及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成。每當(dāng)一個(gè)用戶向服務(wù)器提出請(qǐng)求，就有一個(gè)視頻流從服務(wù)器端以流傳輸?shù)姆绞絺鬏數(shù)接脩舳?，在用戶端通過(guò)軟硬件解壓，實(shí)現(xiàn)全動(dòng)態(tài)視頻的實(shí)時(shí)回放。以太網(wǎng) 環(huán) 境下的 VOD 采用純軟件解決方案，可以使普通的 Windows NT 服務(wù)器或 Sun 服務(wù)器升級(jí)為性能卓越的視頻服務(wù)器，同時(shí)開(kāi)放性地支持所有以太網(wǎng)或 ATM網(wǎng)，在增加系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性方面，可 謂是獨(dú) 樹(shù)一幟。31 / 48VOD 可以支持較多的用戶同時(shí)訪問(wèn)?；?100M 交換式以太網(wǎng)的VOD 系 統(tǒng)一般可以支持幾十個(gè)用戶正常使用（最大用 戶數(shù)一般是由系統(tǒng)軟件本身決定的，不同軟 件所支持的最大用戶數(shù)并不相同）。只要有足夠的硬盤(pán)空間，VOD 服 務(wù)器上就能夠放置更多的 資料信息。由此可見(jiàn)，我們可以利用 VOD 的特性，為教學(xué)提供一些非常重要的視頻點(diǎn)播服務(wù)。如：將優(yōu)秀教師的上課內(nèi)容記錄下來(lái)，存放于 VOD 服務(wù)器中，便于全校教師和學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、研究；或者將優(yōu)秀影片、 電視片等存放于VOD 服務(wù)器中，作為學(xué)校 圖書(shū)館的收藏資料，定期向?qū)W生開(kāi)放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；還可以由學(xué)校自己制作素材，作為 VOD 的播放內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園文化生活……VOD 作為一項(xiàng)綜合性技術(shù)，主要包括多媒體數(shù)據(jù) 壓縮 、多媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)——VOD 的技術(shù)核心多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究的主要問(wèn)題包括數(shù)據(jù)壓縮比、壓縮/解壓縮速度和簡(jiǎn)捷算法等。如果把壓縮數(shù)據(jù)進(jìn)行解壓縮后數(shù)據(jù)是否與壓縮前的原始數(shù)據(jù)完全一致作為標(biāo)準(zhǔn)，可把數(shù)據(jù)壓縮方法劃分為無(wú)失真壓縮和有失真壓縮。數(shù)字化視頻中一般包含有音頻信號(hào)，所以對(duì)視頻的數(shù)據(jù)壓縮方法尤為重視。MPEG 標(biāo)準(zhǔn)是一種在高壓縮 比的情況下仍能保證高質(zhì)量畫(huà)面的壓縮算法，最適于 VOD 的存儲(chǔ)、點(diǎn)播和網(wǎng)上傳輸。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——VOD 的技術(shù)保障多媒體數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出了非?？量痰囊?，帶寬和實(shí)時(shí)性的要求尤為突出。VOD 中的 視音頻與時(shí)間相關(guān)性強(qiáng)， 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的延遲特別敏感，亞細(xì)亞公司采用 Starlight 公司提供的 MTP 多媒體傳輸協(xié)議，該協(xié)議全面支持 TCP/IP 協(xié)議 上的以太網(wǎng)環(huán)境以及 ATM 網(wǎng)上的 LAN Emulation 以太網(wǎng)仿真 環(huán)境，保證了在 ATM 和以太網(wǎng)混合網(wǎng)或單純以太網(wǎng)上都能流暢地進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)流傳輸。MTP 多媒體傳輸協(xié)議是為多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸而設(shè)計(jì)的專有技術(shù)，它可以在 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境32 / 48中強(qiáng)制分配并保證提供用戶所需的帶寬，保證在任意給定的網(wǎng)絡(luò)交換能力下，即使是在以太網(wǎng)共享式 Hub 環(huán)境下，也能提供給用戶以可靠穩(wěn)定的帶寬，保證高質(zhì)量、平滑的和全動(dòng)態(tài)視頻畫(huà)面的實(shí)時(shí)點(diǎn)播回放。MTP 協(xié)議從技 術(shù)上分析，帶寬預(yù)留及流管理從兩個(gè)方面保證了在傳統(tǒng)以太網(wǎng)上 VOD 的實(shí)現(xiàn)。帶寬預(yù)留：首先，MTP 檢查 VOD Server 是否過(guò)載，是否可以處理另一個(gè)視頻流，然后 MTP 檢查直接和 Server 連接的同一網(wǎng)段上所有視頻流所占帶寬是否已過(guò)載，如果這兩個(gè)檢查的結(jié)果通過(guò)，MTP 即喚起新的視頻流的網(wǎng)上傳輸。如果任何一個(gè)檢查的結(jié)果是否定的，MTP就會(huì)拒絕網(wǎng)上的視頻訪問(wèn)，并且給出訪問(wèn)者“網(wǎng)絡(luò)正忙 ”的提示。帶寬預(yù)留保證了每一個(gè)網(wǎng)上為傳輸視頻而建立的連接都是沒(méi)有瓶頸及延遲的。流管理：“流”技術(shù)是一種把網(wǎng)上數(shù)據(jù)包按照 Packetpacket 方式分布的技術(shù)，它有效地防止在 LAN 上的信息包的突發(fā)現(xiàn) 象。在以太網(wǎng)中，這種信息包的突發(fā)會(huì)引起擁塞或延遲，在極端的情況下還可能引起網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，而流管理負(fù)責(zé)對(duì) 獨(dú)立的信息包之間強(qiáng)制實(shí)施一種分隔算法，結(jié)果像是被平衡地分隔并被串起的珠子一樣，信息包也被均勻地分隔開(kāi)了，而在每個(gè)信息包的空隙之間，其他 LAN 的數(shù)據(jù)包可以很容易地插起來(lái)，這樣就像嚙合的齒輪，一般的信息數(shù)據(jù)包和視頻數(shù)據(jù)包平滑地集成在 LAN 上的通訊數(shù)據(jù)流中，流管理的一個(gè) 顯 著的作用是可以保證多用戶對(duì)單一視頻流的同時(shí)訪問(wèn)，而不會(huì)在一個(gè)用戶開(kāi)始或停止一個(gè)視頻流的同時(shí)影響其他用戶點(diǎn)播視頻流的質(zhì)量。MTP 在網(wǎng)上應(yīng) 用中表現(xiàn)為 凡支持 TCP/IP 的網(wǎng)絡(luò)都可以保證視頻流的穩(wěn)定傳輸，無(wú)論 ATM、FDDI、以太網(wǎng)、HFC 或 DSL 網(wǎng)，都可以全面支持。100Mbps 以太網(wǎng) 現(xiàn)可支持 66 個(gè)客戶并發(fā)點(diǎn)播，多路 100Mbps網(wǎng)絡(luò)并發(fā)客戶數(shù)不限。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)——VOD 的技術(shù)支持對(duì) VOD 系統(tǒng)而言，數(shù)據(jù)庫(kù) 管理系統(tǒng)必須保證用戶能迅速方便地找到所需的素材，有效地完成對(duì)素材的各種管理任務(wù)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)直接影33 / 48響著整體性能，必須采用優(yōu)化結(jié)構(gòu)。多媒體數(shù)據(jù) 庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)可參見(jiàn)圖 2。這種設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)是支持高效率的組織、管理和發(fā)布大量的多媒體信息，系統(tǒng)利用索引服務(wù)器來(lái)管理系統(tǒng)索引/查詢數(shù)據(jù)，用對(duì)象服務(wù)器來(lái)管理數(shù)字化的內(nèi)容。數(shù)字化的圖像、音 樂(lè)及影視數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量往往都很大，這樣可采用分布式服務(wù)器結(jié)構(gòu)，將經(jīng)常被使用到的對(duì)象盡可能地放置在距離用戶近的地方，從而大大減少通訊的費(fèi)用，提高效率?？蛻?端應(yīng)用程序向索引服務(wù)器提出請(qǐng)求來(lái)獲取對(duì)象。索引服務(wù)器將此請(qǐng)求傳送給包括有對(duì)象的對(duì)象服務(wù)器，再由對(duì)象服務(wù)器把對(duì)象傳送給請(qǐng)求的客戶機(jī)。對(duì)象服務(wù)器可以是普通的文件系統(tǒng)、專用的存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)器、數(shù)據(jù)流傳遞影視/聲音服務(wù)器或它們的任意組合。只有眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的才是最真實(shí)的。但 視音頻的信息量之大是一段文字信息難以描述的，在網(wǎng)上傳輸視音頻信息，幫助人們溝通、交流是 VOD 技術(shù)的發(fā) 展方向。目前市場(chǎng)上的基于以太網(wǎng)的 VOD 系統(tǒng)技術(shù)相對(duì)較為成熟，各品牌之間的主要差距主要集中在最大用戶數(shù)上，故尋找適合學(xué)校的系統(tǒng)沒(méi)有太大的難度。 多 媒 體 、語(yǔ) 音 教 室 系 統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)逐漸成為一種十分重要的教學(xué)手段。多媒體教室系統(tǒng)能夠充分利用多媒體計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，圖文并貌、動(dòng) 靜結(jié)合，解決了舊有教學(xué)方式中存在的一些弊病，使學(xué)生能 夠全方位地獲取知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；還可以利用計(jì)算機(jī)反饋信息快的特點(diǎn)，及時(shí) 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，提34 / 48高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，將計(jì)算機(jī)教室與語(yǔ)音教室合二為一，避免了 經(jīng)濟(jì)上不必要的投入。那么，多媒體教室究竟應(yīng)該具備哪些功能呢？1. 能夠?qū)⒔處熜枰菔镜膱D片、文字、動(dòng)畫(huà)、語(yǔ)音等信息，準(zhǔn)確無(wú)誤地廣播給所有學(xué)生一個(gè)學(xué)生，并能夠?qū)W(xué)生的反饋信息及時(shí)傳送給教師，以便教師進(jìn)行詳細(xì)的講解。教師和學(xué)生之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；2. 能夠?qū)λ袑W(xué)生進(jìn)行任意分組，進(jìn)行分組討論，教師可以隨時(shí)加入任何一組參與討論，并可以向不同的組廣播不同的信息；3. 教師能夠隨時(shí)將某個(gè)學(xué)生的熒屏顯示和語(yǔ)音等信息，向所有學(xué)生或某個(gè)組進(jìn)行廣播；4. 教師能夠隨時(shí)監(jiān)看和監(jiān)聽(tīng)某個(gè)學(xué)生的信息，和控制學(xué)生的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)， 進(jìn)行“手把手” 式的指導(dǎo)，并可以在學(xué)生中間任意切換；5. 教師通過(guò)設(shè)置，能夠讓某一個(gè)學(xué)生控制另一學(xué)生的鼠標(biāo)、鍵盤(pán)，采取互助式的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；6. 教師可以將所有（某一組或某一個(gè)）學(xué)生的屏幕設(shè)置成“黑屏” ，并鎖定學(xué)生的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)，提醒學(xué)生注意聽(tīng)講；7. 具有電子舉手功能：學(xué)生只要按下鍵盤(pán)上的特定鍵，教師的屏幕上就能立即反映出“舉 手” 學(xué)生的具體位置；8. 能夠自動(dòng)點(diǎn)名，即學(xué)生開(kāi)機(jī)進(jìn)入系統(tǒng)就由系統(tǒng)自動(dòng)記錄使用者的信息，以便教師進(jìn)行管理；9. 操作界面清晰自然，操作方法簡(jiǎn)單易學(xué)，避免教師和學(xué)生投入過(guò)多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)如何使用。當(dāng)然，如果要做進(jìn)一步要求的話，多媒體教室系 統(tǒng)還應(yīng)具備以下一些條件：1. 能夠兼容世面上幾乎所有的多媒體教學(xué)軟件，同時(shí)提高系統(tǒng)的利用率；2. 能夠讓教師在此系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，制作一些適合自己學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件，提高教學(xué)質(zhì)量；35 / 483. 能夠接入“ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！?系 統(tǒng)， 讓教師隨時(shí)獲取有用的信息，或者讓學(xué)生在沒(méi)有教師在場(chǎng)的情況下，能夠進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)；4. 與學(xué)校的圖書(shū)館系統(tǒng)相連，教師和學(xué)生能夠隨時(shí)查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)素材；5. 具有一定的可擴(kuò)展性，在必要時(shí)可以非常方便地增加一些新的功能。目前市場(chǎng)上的多媒體教室系統(tǒng)一般分為三大類：純軟件的系統(tǒng)、純硬件的系統(tǒng)和軟件硬件相結(jié)合的系統(tǒng)。 多 媒 體 閱 覽 室 可將大量學(xué)習(xí)資料、教學(xué)參考以多媒體光盤(pán)的形式放在校園網(wǎng)上，供全校師生享用。通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn) 的閱覽室功能，將大大 節(jié) 省廣大師生的時(shí)間，使得 師生在家里也能閱覽到光盤(pán)中的信息，真正做到了信息共享。 網(wǎng) 絡(luò) 上 的 辦 公 自 動(dòng) 化過(guò)去的辦公體系，往往會(huì)因?yàn)槿藶橐蛩鼗蛞馔猓斐稍S多重要文檔的遺失或破損，為學(xué)校的管理造成不必要的重要損失。校園網(wǎng)建成以后，可以 實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高辦公效率。下面是基于網(wǎng)絡(luò)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介：Email 電子郵件系統(tǒng)：當(dāng)今世界一種最方便、最快捷、最廉價(jià)的通 訊方式，用 Email 來(lái)進(jìn) 行國(guó)際和國(guó)內(nèi)校 際交流和信息交互是一種方便、實(shí)用的途徑；為內(nèi)部用戶建立電子信箱， 實(shí)行 Email 的收發(fā)。建立 電子郵件系統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)部的各種管理文檔和教師之間的文檔交流，可以作為電子郵件的形式進(jìn)行，完全實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化。這樣，既方便文檔的再修改和再 編輯，又使得文檔的保存變得輕而易舉——只需要將重要的文檔匯總并燒制到一張光盤(pán)上就行。36 / 48 還可以讓教師通過(guò)電子郵件和學(xué)生進(jìn)行交流，即方便又能夠較大程度上保證學(xué)生的隱私權(quán)，在師 生之間建立一種較為親密的關(guān)系，便于教學(xué)和管理。同時(shí)，電子郵件還可以成為教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的重要聯(lián)絡(luò)手段。WWW 系統(tǒng)：World Wide Web 是目前世界范圍內(nèi)信