整式的加減說課稿-資料下載頁
2025-05-01 22:57本頁面
【正文】 致用，應(yīng)用新知在前面例子的基礎(chǔ)上出示例1：合并下列各式的同類項（1） （2） （3） 這三道題目，讓學生先獨立完成，然后互相糾錯、評價。學生代表板演，教師巡視指導。通過這三道題的計算，可以加深學生對同類項的概念和合并同類項法則的理解和運用，提高運算能力。（5） 基礎(chǔ)訓練、鞏固新知大屏幕顯示題目： 練習1 判斷下列說法是否正確，正確的 在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“”（1）3x 與 3mx 是同類項（ ）（2）2ab 與 5ab是同類項（ ）（3）與 是同類項（ ）（4）與是同類項（ ）（5）與 是同類項（ ）此題目的設(shè)計意圖是進一步鞏固同類項的概念； 練習2 填空（1）若單項式 與單項式 是同類項，則m＝___ ，n ＝____ .（2）單項式 的同類項可以是_________ (寫出一個即可).（3）下列運算，正確的是 ___________ (填序號)．①。②。 ③。④ (4) 多項式，其中與是同類項的是__。與是同類項的是____。將多項式中的同類項合并后，其結(jié)果是________.此題目的設(shè)計意圖是進一步鞏固同類項的概念和合并同類項的法則。 （6） 小節(jié)歸納，自我完善教師與學生一起回顧本節(jié)課所學主要內(nèi)容，并請學生回答以下問題：（1） 本節(jié)課學了那些主要內(nèi)容？（2） 同類項的概念是什么？（3） 合并同類項的法則？（4） 本節(jié)課主要運用了什么思想方法研究問題？設(shè)計意圖：通過小節(jié)，使學生梳理本節(jié)課所學內(nèi)容，掌握本節(jié)課的核心——同類項的概念，合并同類項的概念和法則，感受數(shù)式通性和類比的數(shù)學思想。（7） 布置作業(yè) 。本節(jié)課我的設(shè)計理念是一切為了學生，讓每個學生都得到不同的發(fā)展是我最大的心愿！ 以上就是我對整節(jié)課的理解，謝謝各位老師
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