汽車機械組成及基本概念-資料下載頁
2025-05-01 06:43本頁面
【正文】 修知識 具有 學習能力 安全、品質、服務意識 分析、創(chuàng)新能力 Text in here 職業(yè)素質能力目標 Text in here 職業(yè)知識能力目標 職業(yè)技術能力目標 掌握 使用 課程設置 汽車機械構造總體認識 以學生為主體開展課內教學環(huán)節(jié) 教學組織形式 教學準備內容 學生活動方式 評價考核方式 教師指導方式 使課堂與實訓實習場所一致，做到情景設計激發(fā)學生的學習情趣，環(huán)境育人，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng) 結構認識活動 內容教學 單項技能實訓 生產(chǎn)性實習 結構認識活動 內容教學 單項技能實訓 生產(chǎn)性實習 結構認識活動 內容教學 單項技能實訓 生產(chǎn)性實習 結構認識活動 內容教學 單項技能實訓 生產(chǎn)性實習 結構認識活動 內容教學 單項技能實訓 生產(chǎn)性實習 教學設計 （ 四 ） 教 學 方 法 汽車機械構造總體認識 (五 ) 課程考核 ? 考核方式 ：本課程考核采取過程考核和期末結果考核相結合的考核方式進行，每一次評價或測試要盡可能地覆蓋多種相關能力要素。分數(shù)比例為： 課程考核成績 =過程考核成績（ 40%） +期末考試成績(60%)。 ? 過程考核重視學習的過程性，采用多種評價方法，結合平時表現(xiàn)、學生作業(yè)、學習與活動報告、實訓及生產(chǎn)性實習的報告、課程大作業(yè)（如分析汽車某傳動或控制機構的組成與原理、工作狀態(tài)）情況綜合評定 汽車機械構造總體認識 基本概念 機器、機構、構件、 零件、部件的定義 . 機器 ,機構的組成與特點 . 本課程學習目標和要求 . 小 結 汽車機械基礎技術應用 汽車機械構造總體認識 半自動多軸鉆床 汽車機械構造總體認識 照相機 汽車機械構造總體認識 零件裝配
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