高考總復(fù)習(xí)大綱政治課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練經(jīng)濟(jì)常識(shí)第二單元-資料下載頁(yè)
2025-05-01 05:33本頁(yè)面
【正文】 體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行什么樣的分配制度？(2)我國(guó)現(xiàn)階段為什么要實(shí)行這樣的分配制度？答案： (1)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合。 (2)①這是與我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。我國(guó)目前的生產(chǎn)力水平總體較低而且具有多層次性，不可能實(shí)行單一的分配方式。②是由我國(guó)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的。③是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。④實(shí)踐證明：這種分配制度對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕起到了巨大的促進(jìn)作用。17．(河南鄭州高三質(zhì)檢三)建國(guó)60年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活發(fā)生了巨大而深刻的變化。我們已經(jīng)勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)的頭兩步戰(zhàn)略目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到了小康水平。但在整體收入水平顯著提高的同時(shí)，也出現(xiàn)了收入差距拉大的現(xiàn)象。為此，黨的十七大報(bào)告提出，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革中，要以共同富裕為目標(biāo)，擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，回答如何正確看待我國(guó)當(dāng)前的收入分配制度和收入差距？解析： 回答本題要注意兩點(diǎn)：一是要從如何看待分配制度和收入差距兩個(gè)方面分析；二是要辯證思維，既要看到收入差距存在的合理性又要看到存在的消極意義。答案： (1)當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，合理拉開收入差距，這是由我國(guó)目前生產(chǎn)力發(fā)展水平和所有制結(jié)構(gòu)決定的。(2)對(duì)于收入上的差距，我們一方面要體現(xiàn)效率原則“合理拉開”收入差距以調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，允許和鼓勵(lì)“部分先富”；另一方面，我們又要防止收入差距懸殊而導(dǎo)致兩極分化，以體現(xiàn)公平原則，最終達(dá)到共同富裕。6 /
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