【總結(jié)】導(dǎo)管室應(yīng)用放射性核素的防護與護理管理李順放射性核素治療是將放射性藥物引入機體在病變組織或特定部位選擇性濃聚與分布,達(dá)到內(nèi)照射治療的目的。通過不斷探索,逐步建立了一套完善的放射性核素防護與護理管理制度,現(xiàn)匯報如下。放射性核素利卡汀通過131I衰變所發(fā)射的β射線的電離輻射生物效應(yīng)實現(xiàn)肝癌單抗起靶
2025-05-28 01:41
【總結(jié)】放射性的應(yīng)用與防護同步測試1.原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新的原子核的過程中叫_________________,與衰變一樣,該過程中也遵守____________守恒和_____________守恒。2.放射性同位素主要應(yīng)用它的__________________,以及作為________________。3.寫出下列核反應(yīng)方程,并注明對應(yīng)
2024-11-30 13:10
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例
2024-11-30 03:49
【總結(jié)】2020年11月19日都市快報:杭州目前共有在冊放射源應(yīng)用單位186家,放射源892枚;2020年8月18日,慈溪公布共有放射源使用單位7家,共23個放射源,在使用源19個,閑置源4個;1898年居里夫婦發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐳和釙一、放射性的發(fā)現(xiàn)1895年倫琴發(fā)現(xiàn)X射線1896年貝克勒爾發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的放射性
2024-11-09 02:53
【總結(jié)】放射性同位素應(yīng)用中的安全防護監(jiān)督檢查范深根2005-5主要內(nèi)容?同位素儀表輻射安全要求?γ探傷輻射安全要求?γ輻射加工裝置輻射安全要求(略)?γ放射治療裝置輻射安全要求?放射性物質(zhì)運輸?放射源保安同位素儀表輻射安全要求;?同位素儀表分類?輻射安全一般要
2025-01-09 21:52
【總結(jié)】第十七章放射性核素治療放射性核素治療(Radionuclidetherapy)是利用核素在衰變過程中發(fā)射出來的核射線的電離輻射生物效應(yīng)來抑制或破壞病變組織的一種治療方法。第一節(jié)放射性核素治療學(xué)基礎(chǔ)放射性治療藥物(1)α射線;(2)β射線;(3)通過電子俘獲或內(nèi)轉(zhuǎn)換發(fā)射俄歇電子或內(nèi)轉(zhuǎn)換電子。
2025-05-26 12:06
【總結(jié)】放射性的應(yīng)用、危害與防護三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道什么是核反應(yīng),會寫出人工轉(zhuǎn)變方程;(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點;(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用;(4)知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。[來源:]2、過程與方法:滲透和
2024-12-09 06:49
【總結(jié)】第六章核能第一節(jié)放射性及其應(yīng)用鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)童佳能教學(xué)分析本節(jié)教材從日常生活中放射性現(xiàn)象的描述,介紹了三種放射性射線、現(xiàn)象的應(yīng)用與防護。本節(jié)內(nèi)容教材只要求一般了解,不作重點。由于本節(jié)中的放射性現(xiàn)象實驗活動無法實現(xiàn),我們只能以介紹知識為主。學(xué)生一般對于放射性有一定的朦朧意識,部分學(xué)生對其
2024-12-07 21:38
【總結(jié)】3探測射線的方法4放射性的應(yīng)用與防護知識點1探測射線的方法1.探測射線的方法,也是探測運動粒子的方法.可以根據(jù)以下現(xiàn)象探知射線:(1)粒子使氣體或液體電離,以這些離子為核心,過飽和的蒸氣會產(chǎn)生霧滴,過熱液體會產(chǎn)生氣泡;(2)使照相乳膠產(chǎn)生感光;(3)使熒光物質(zhì)產(chǎn)生熒光.2.探測射線的儀器(
2025-01-08 00:21
2025-01-08 00:17
【總結(jié)】《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線是什么?2、天然放射性的發(fā)現(xiàn)3、射線到底是什么?三種射線教學(xué)重點:三種射線教學(xué)難點:三種射線一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎的人。X射線是什么??X射線穿透能力很強,可穿透幾米
2025-01-04 20:21
【總結(jié)】上節(jié)知識回顧?重要概念:?熱原子,熱原子化學(xué),Szilard-Chalmers效應(yīng)(齊拉—卻滿斯效應(yīng))及其應(yīng)用,濃集系數(shù)保留,真保留,表觀保留,一級保留,二級保留,次級化學(xué)反應(yīng),超熱能原子及超熱能反應(yīng)。?其它:?熱反應(yīng)區(qū)與熱能反應(yīng)區(qū)的劃分?熱反應(yīng)和熱能反應(yīng)的鑒別方法?影響
2025-01-14 01:52
【總結(jié)】放射性與放射源基礎(chǔ)知識目錄一、放射性基礎(chǔ)知識1、放射性的發(fā)現(xiàn)2、什么是放射性3、生活中處處都有放射性4、放射性現(xiàn)象及射線的基本性質(zhì)5、放射性系列6、衰變規(guī)律7、放射性測量單位8、放射性的危害
2025-05-10 16:21
【總結(jié)】第六章核能第一節(jié)放射性及其應(yīng)用鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)童佳能第二課時教學(xué)設(shè)計:本節(jié)涉及到放射性的污染和應(yīng)用兩方面,而防護可以認(rèn)為是它們兩者間的紐帶。因此可以把學(xué)生分成兩大陣營,甲方以放射性的危害為觀點,乙方以放射性的應(yīng)用為觀點展開辯論,最后教師以放射性的防護作為平衡并總結(jié)。課前準(zhǔn)備:事先分成兩大陣營,分別
【總結(jié)】案例不分析2?陜西銅川丟失放射源設(shè)備估計被當(dāng)廢鐵運走?江蘇12枚放射源丟失防護裝置如被破壞危害巨大?上海金山區(qū)放射源丟失三月無蹤影?青海巟業(yè)集團公司下屬發(fā)展分公司3枚放射源丟失?衢州東港一企業(yè)放射源丟失24小時內(nèi)生產(chǎn)廢料中找到3陜西銅川丟失放射源設(shè)備估計被當(dāng)廢鐵
2025-01-09 22:47