拓展課童話故事簡案-資料下載頁
2025-05-01 02:28本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)：能讀懂故事內(nèi)容，并試著角色扮演。懂得母愛的博大，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。教學(xué)過程：（簡案）一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣。出示圖片，猜猜小兔子在和媽媽說什么？揭示課題：猜猜我有多愛你二、閱讀故事，感受母愛。讀小兔子和兔媽媽的對(duì)話。朗讀指導(dǎo)，男女生讀，師生配合讀。加上動(dòng)作，同桌分角色扮演小兔子和兔媽媽。如果是你，你會(huì)怎么說？再讀對(duì)話，感受濃濃的母愛。三、聯(lián)系自身，課外拓展。舉個(gè)例子，說說你的媽媽有多愛你。你準(zhǔn)備做些什么，來回報(bào)你的媽媽。老師總結(jié)。布置作業(yè)：回家后擁抱你的媽媽或爸爸，告訴她，你很愛她。給媽媽爸爸倒一杯水，第一雙拖鞋。學(xué)生：負(fù)責(zé)教師：教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)圖片和簡單的文字自主讀故事，了解故事內(nèi)容。能開動(dòng)腦筋，思考問題，能客觀地看待問題。教學(xué)過程：（簡案）一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。講故事導(dǎo)入：金老爺獨(dú)自住在一座三層小洋樓里。有一天，他在自家閣樓里找到了一只鐘。為了知道它究竟準(zhǔn)不準(zhǔn)，金老爺上街買回了一只新鐘，并把它擺在三樓的臥室里。揭示課題：金老爺買鐘二、閱讀故事，動(dòng)腦想象。金老爺接二連三地買了3只鐘，可搞不清哪一只是準(zhǔn)的，你能幫金老爺想辦法嗎？學(xué)生各抒己見，老師和其他學(xué)生予以評(píng)價(jià)。繼續(xù)看故事，看看故事里金老爺是怎么做的？請學(xué)生復(fù)述這段內(nèi)容。你有什么問題嗎？（為什么鐘明明都是準(zhǔn)的，可是金老爺卻會(huì)看到不一樣的時(shí)間？）學(xué)生小組討論，試著分析原因。老師小結(jié)：遇到問題可以先找找自己的原因，而不是像金老爺一樣一味地認(rèn)為鐘是壞的，學(xué)會(huì)動(dòng)腦解決問題。
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