基因?qū)π誀畹目刂?3)-資料下載頁
2025-04-30 23:07本頁面
【正文】 擾原理示意圖可知， “ 基因沉默 ” 是通過信使 RNA 被降解來實(shí)現(xiàn)的，受阻的應(yīng)是翻譯過程； ( 5) 可以說 “ RNA 也可以控制生 物 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 的性狀 ” ，因?yàn)?RNA 可以干擾 DNA 控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀；或某些 DNA 病毒可以通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA ，從而控制生物的性狀。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 答案 ] ( 1) D ( 2) C ( 3) 線粒體 核糖體 ( 4) 翻譯過程受阻，因?yàn)?m R NA 被降解，失去了翻譯的模板。 ( 5) 可以。因?yàn)?RNA 可以干擾 DNA 功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀；或某些 RNA 病毒可以通過逆轉(zhuǎn)錄來合成 DNA ，從而控制生物的性狀。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 課堂鞏固練習(xí) 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 一、選擇題 1 ．胰島素基因存在部位和合成 胰島素的部位依次是( ) A ．體細(xì)胞、胰島細(xì)胞 B ．胰島細(xì)胞、體細(xì)胞 C ．均位于胰島細(xì)胞 D ．體細(xì)胞、核糖體 [答案 ] A 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 解析 ] 胰島素基因存在體細(xì)胞中，而合成胰島素的部位在胰島細(xì)胞中的核糖體中。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 2 ．下列物質(zhì)中，不是由 DNA 分子的遺傳信息直接控制合成的是 ( ) A ．胃蛋白酶 B ．尿激酶 C ．雌性激素 D ．卵清蛋白 [答案 ] C 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 解析 ] 雌性激素是固醇類物質(zhì)，其合成不是由 DNA 分子的遺傳信息直接控制。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 3 ． “ 中心法則 ” 是由誰提出的 ( ) A ．孟德爾 B ．沃森 C ．克里克 D ．富蘭克林 [ 答案 ] C [ 解析 ] 中心法則是由克里克提出的。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 二、簡(jiǎn)答題 4 ．已知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式用下圖表示。據(jù)圖回答下列問題： 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) (1) 圖中 1 、 8 表示遺傳信息的 ________ ； 2 、 5 、 9 表示遺傳信息的 ________ ； 3 、 10 表示遺傳信息的 __ ______ ，以上 3個(gè)過程的進(jìn)行所必備的條件有 ________ 。 (2) 圖中 7 表示遺傳信息的 ________ ，此過程的發(fā)生需要有 ________ ，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是 __ __ ____ _ ____ 。 (3) 上述生理過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ________ 。 (4) 對(duì)上述三種類型的病毒分別舉例：甲 ______ __ ，乙________ 、丙 ________ 。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 答案 ] ( 1) 轉(zhuǎn)錄 翻譯 復(fù)制 模板、原料、能量和酶 ( 2) 逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶 對(duì)中心法則的重要補(bǔ)充 ( 3) 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) ( 4) 噬菌體 煙草花葉病毒 某些致癌病毒 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 解析 ] 可以從觀察圖中物質(zhì)的特點(diǎn)來判斷它們的生成。 ( 1) 圖中 1 和 8 的結(jié)果都是產(chǎn)生單鏈物質(zhì)，并且指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，顯然 是轉(zhuǎn)錄過程。 2 、 5 、 9 產(chǎn)生蛋白質(zhì)，是翻譯過程。 3 、 10 產(chǎn)生新的 DN A ，是復(fù)制的結(jié)果。不論是 DNA 復(fù)制還是 RNA 的轉(zhuǎn)錄或是蛋白質(zhì)的合成，都需要一定的模板、原料、能量、酶。 ( 2) 圖中 7 是以 RNA 為模板合成 DNA 的過程，由于以 RNA 的模板合成 DNA 是遺傳信息傳遞的特殊途徑，與 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 從 DNA → RNA → 蛋白質(zhì)的傳遞過程有所不同，因此，認(rèn)為是對(duì)中心法則的補(bǔ)充。 ( 3) 對(duì)于真核生物來說， DNA 的復(fù)制場(chǎng)所， RNA 的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所均在細(xì)胞核中，蛋 白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上；而對(duì)于原核生物， DNA 復(fù)制、 R NA 轉(zhuǎn)錄是在擬核完成，蛋白質(zhì)仍然在 細(xì)胞質(zhì)中合成。 ( 4) 上述三種生理功能的代表類型如：侵染大腸桿菌的噬菌體以甲方式進(jìn)行繁殖；侵染煙草的煙草花葉病毒以乙方式繁殖；某些導(dǎo)致人類患癌癥的病毒 以丙方式進(jìn)行繁殖。 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 課后強(qiáng)化作業(yè) （點(diǎn)此鏈接）
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