基因?qū)π誀畹目刂?3)-文庫吧資料
2025-05-06 23:07本頁面
【正文】 實例 翻譯 RNA → 多肽 信使 RNA 20 余種 氨基酸 A → U U → A C → G G → C 多肽 除病毒 外的細(xì) 胞生物 成才之路 生物 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 過程 模板 原料 堿基互補(bǔ) 產(chǎn)物 實例 DNA 的復(fù)制 DNA → DNA DNA 的 兩條鏈 A 、 T 、 C 、 G 四種脫氧 核苷酸 A → T T → A C → G G → C DNA 以 DNA 作遺 傳物質(zhì) 的生物 思維拓展 中心法則中幾個過程的比較 成才之路 生物 人教版 成才之路 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) A ． E 酶 B ． B 酶 C ． C 酶 D ． A 酶和 D 酶 [ 答案 ] C 成才之路 生物 必修 2 第四章 第 2節(jié) 下圖是設(shè)計的一條生物合成途徑的示意圖。 生物 基因型是表現(xiàn)型的基因組成，若考慮生活環(huán)境，就不能斷定基因型相同，表現(xiàn)型一定相同。 必修 2 第四章 第 2節(jié) [ 解析 ] 本題主要考查對表現(xiàn)型和基因型的理解。 生物 人教版 成才之路 人教版 成才之路 由細(xì)胞質(zhì)控制的性狀只能通過母親遺傳給后代，稱為母系遺傳。 人教版 成才之路 這些基因稱為細(xì)胞質(zhì)基因。 人教版 成才之路 人教版 成才之路 ② 性狀的表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響。這主要體現(xiàn)在： ① 有些性狀是由多個基因共同控制的。 人教版 成才之路 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) ② 囊性纖維病 CF TR 基 因缺失 3 個堿基 ↓ CF TR 蛋白結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致功能異常 ↓ 支氣管內(nèi)黏液增多，管腔受阻 ↓ 黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染 成才之路 生物 必修 2 第四章 第 2節(jié) ( 2) 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 生物 人教版 成才之路 人教版 成才之路 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 知識點 2 基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 NA 、基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系 要 點 歸 納 成才之路 生物 必修 2 第四章 第 2節(jié) 下列哪一項不是 RNA 具有的 ( ) A ．復(fù)制 B ．轉(zhuǎn)錄 C ．逆轉(zhuǎn)錄 D ．翻譯 [答案 ] B [ 解析 ] RNA 具有復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯等特點，但不具有轉(zhuǎn)錄功能。 生物 該過程中遺傳信息由轉(zhuǎn)錄、翻譯完成傳遞的過程，即以 DNA 為模板合成 RNA ，遺傳信息從DNA 傳遞給 RNA ，完成轉(zhuǎn)錄，在翻譯過程中，以 RNA 為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，遺傳信息由 RNA 再傳遞給蛋白質(zhì)。 人教版 必修 2 第四章 第 2節(jié) 典 例 導(dǎo) 析 1 基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是 ( ) A ． R NA → 蛋白質(zhì) ( 性狀 ) B ． DNA → 蛋白質(zhì) ( 性狀 ) C ． RNA → DNA → 蛋白質(zhì) ( 性狀 ) D ． DNA → RNA → 蛋白質(zhì) ( 性狀 ) 成才之路 生物 必修 2 第四章 第 2節(jié) 中心法則表示生物界的遺傳信息的流動過程，不同的生物適合于其中的一部分，如 RNA 病毒沒有 DN A 的復(fù)制，以DNA 為遺傳物質(zhì)的生物則沒有 RNA 的復(fù)制。 生物 必修 2 第四章 第 2節(jié) ( 2) 發(fā)展后的中心法則圖解。 生物 說明：因引起瘋牛病的朊病毒只有蛋白質(zhì)，有人推測其遺傳物質(zhì)為 蛋白質(zhì)，但還有待科學(xué)論證。 人教版 成才之路 2 ．表達(dá)遺傳信息。 必修 2 第四章 第 2節(jié) 知識鏈接 DNA( 基因 ) 的兩個基本功能 1 ．傳遞遺傳信息。 生物 人教版 要 點 歸 納 成才之路 必修 2 第四章 第 2節(jié) 知識點 1 中心法則的提出及其發(fā)展 1. 中心法則的提出 ( 1) 時間與提出者： 1957 年，克里克。 生物 人教版 成才之路 必修 2 第四章 第 2節(jié) 互 動 探 究 DNA 病毒內(nèi)不含 RNA ，其遺傳信息的傳遞是否仍遵循中心法則內(nèi)容？為什么？ 提示： 遵循。 生物 人教版 成才之路 人教版 成才之路 必修 2 第四章 第 2節(jié) 2 ．基因?qū)π誀畹闹苯涌刂? ( 1) 實質(zhì)：基因通過控制 ___
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1