影響態(tài)度改變的因素-資料下載頁
2025-04-30 23:04本頁面
【正文】 分心（佩蒂的實驗） 情境：討論減收學費的演講 分組：一部分學生聽對該事件強有力的證據(jù) 另一部分提高無說服力的證據(jù) 分心任務（記下屏幕上 Xs出現(xiàn)的次數(shù)） 低分心 Xs每隔 15秒一次 中等分心 Xs每隔 5秒一次 第三節(jié) 影響態(tài)度改變的因素 對減收學費的態(tài)度2低分心 中等分心強有力的信息無力的信息結(jié)論： 。 的說服力；而對于無力的信息，在中等分心下的說服力卻比低分心態(tài)下的高。 第三節(jié) 影響態(tài)度改變的因素 ?（二）情境的強化作用 態(tài)度改變的情境，是由各種力量的相互影響構(gòu)成的。在這些復雜力量的綜合體 中，某些力量會有助于人們改變態(tài)度，而另一些力量則促使人們維持原有立場。 積極刺激 肯定的態(tài)度體驗 消極刺激 否定的態(tài)度體驗 （“送禮效應”）別人的惠待會有意無意地增加人們對于他的信任，從而使人們對來自這一途徑的信息的接受性增加。 （保修包換） 第三節(jié) 影響態(tài)度改變的因素 ?知識網(wǎng)絡 影響態(tài)度改變的因素 一、態(tài)度系統(tǒng)的自身特性 二、態(tài)度主體特性 三、勸導說服力 四、勸導情境的作用 （一）態(tài)度強度 （二）態(tài)度向中度 （三）態(tài)度深度 （一）個體差異 （二）好心情 （三）承諾 （四）態(tài)度主體與群體的關系 （一）勸導傳達者的特點 （二）說服信息的特點 （三）信息呈現(xiàn)方式 （四）重復 （一）分心 （二）情境的強化作用 第三節(jié) 影響態(tài)度改變的因素 謝 謝！
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