【正文】 轉、跨自然協(xié)調。難點：蹬、轉、跨自然協(xié)調。教法步驟：2 教師組織學生慢跑一圈。2 口令指揮學生原地做徒手操。帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟： 講解示范。 組織學生練習。1 巡回指導糾正學生錯誤。1 每人五分鐘交替練習。要求：回球將球回高、到位跑動者反應快速、迅速移動，到位后擊球。教法步驟：講解示范。組織學生練習。巡回指導糾正學生錯誤。1 往返5次為一組，共二組。要求：蹬地后快速轉髖，最后一步蹬跨步要跨出去，全程始終保持低中心。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作?？唇處焺幼骶毩暋＞毩曣犘危? 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結帶領學生共同放松小結與評價收還器材，宣布下課 動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內容練習吊、上網(wǎng)球、初步學習殺球基本技術上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標60、 通過吊、上網(wǎng)球控制球的能力和移動中擊球能力，60%學生能掌握殺球基本技術。6 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。6 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。6 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動慢跑1圈原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、吊上網(wǎng)球練習吊球與網(wǎng)前放網(wǎng)結合練習重點、難點：力量、落點的控制。四、學習殺球動作要領：引拍后，前臂快速往前上方揮動。手腕從后伸經(jīng)前臂的內旋至屈收，并突然緊握拍子閃腕，并協(xié)同大臂帶動前臂、手腕快速下壓。重點：揮拍路線正確。難點：擊球點掌握正確，對球下降的速度判斷正確。教法步驟：2 教師組織學生慢跑一圈。2 口令指揮學生原地做徒手操。帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1 講解示范。1 組織學生二人一組，一人直線吊、放網(wǎng)另一人放網(wǎng)、挑練習。1 巡回指導糾正學生錯誤。每人3分鐘交替練習。要求：吊球人將球吊貼近網(wǎng)，挑球人靠手腕的發(fā)力將球挑到后場要穩(wěn)、要高，放網(wǎng)小力量輕放貼網(wǎng)并且靠邊線，前后移動要快，步子清晰、節(jié)奏平穩(wěn)。教法步驟：邊示范，邊講解，示范可采用正面示范、側面示范。正面：重點讓學生觀察拍面的角度。側面：重點讓學生觀察大臂、前臂的 發(fā)力方向。 口令指揮學生無球練習肘關節(jié)高舉，前臂在肩后，拍子垂在背后，作前臂往上揮動；帶動手腕和球拍往前上方揮動（前臂往前上方揮動的過程要作內旋動作）的練習。集體糾正學生錯誤巡回個別指導學生有球練習，一人發(fā)定點高遠球，一人扣殺。學生練習時巡回指導。易犯錯誤：如果由于揮拍路線不對，擊球瞬間前臂沒有內旋動作，因而形成拍面沒有正對球和沒有對準出球方向而打不到球的。擊球點掌握不準，對球下降的速度判斷不準，形成過早揮拍或揮拍太遲而打不到球。以正拍面向下壓擊發(fā)力不協(xié)調、不集中。 練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。 看教師動作練習。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結帶領學生共同放松小結與評價收還器材，宣布下課 動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內容進一步練習殺上網(wǎng)和提高高、吊球的動作技術上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標6 通過組合技術練習提高學生的綜合能力。6 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。6 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。6 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動慢跑1圈原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、殺上網(wǎng)練習重點：全身發(fā)力自然協(xié)調。難點：全身發(fā)力自然協(xié)調。四、高、吊球練習重點：跑位正確到位。難點：球的落點、路線的控制。教法步驟：3 教師組織學生慢跑一圈。3 口令指揮學生原地做徒手操。帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1 講解示范。1 組織學生二人一組，一人殺球上網(wǎng)，另一人放網(wǎng)挑球練習。1 巡回指導糾正學生錯誤。每人3分鐘交替練習。要求：殺球者要協(xié)調用力殺球接殺放網(wǎng)者用拍擊擋球，并以小力量將球回到對方網(wǎng)前。殺球時動作不要緊張，僵硬，來球后快速伸拍擊球。教法步驟： 解示范。 組織學生二人一組，一人打高、吊。一人打高、挑，站位時，一人固定，另一人前后跑動。 巡回指導糾正學生錯誤。每人3分鐘交替練習。要求：二者均站中場準備，來球后跑擊球；打高球時要打到后場，并且注意每拍的穩(wěn)定性吊球者將球吊近網(wǎng)，近網(wǎng)的同時還應注意貼近邊線。挑球者將球挑高、挑遠練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。看教師動作練習。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結帶領學生共同放松小結與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內容教學比賽上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標6 通過教學比賽提高學生的綜合能力及實戰(zhàn)能力。6 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。70、 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。7 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動慢跑1圈原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、教學比賽重點：培養(yǎng)綜合實戰(zhàn)能力。難點：培養(yǎng)綜合實戰(zhàn)能力。教法步驟：3 教師組織學生慢跑一圈。3 口令指揮學生原地做徒手操。帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟： 組織學生分組進行比賽 巡回指導學生糾正所犯錯誤。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。看教師動作練習。練習隊形：學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進 同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結帶領學生共同放松小結與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內容考核上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標7 通過考核檢查這段時間學生的學習成果。7 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。7 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調性和靈敏素質。7 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動學生自己做準備活動。三、考核檢查學生這一階段的學習成果，效果。教法步驟：3 教師組織學生自己做準備活動。要求：動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟： 組織學生分組進行考核要求：考核同學認真考核，未考核同學在附近準備考核，考核過同學自己在規(guī)定場地活動不得隨意走開。學法步驟：自己做準備活動。五、主體滿足放松、小結帶領學生共同放松小結與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：