【文章內(nèi)容簡介】 ，一人反手挑球。10次一組輪換。學生練習時巡回指導。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。看教師動作練習。講解隊形： 練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進 同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進 同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結(jié)帶領(lǐng)學生共同放松小結(jié)與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結(jié)協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容復(fù)習正手對角線挑球、學習步法上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標3 通過復(fù)習正手對角線挑球進一步提高學生打低球能力，通過步法學習提高學生移動的速度和質(zhì)量。3 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。3 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動（由值日生帶）行進間的準備活動上肢運動（闊胸、振臂、體轉(zhuǎn)）下肢運動（正、側(cè)壓腿）交叉步跑（一個來回）小步跑（同上）高抬腿 （同上）三、正手對角線挑球（復(fù)習）重點：飛行路線正確。難點：手臂發(fā)力協(xié)調(diào)，擊球部位正確。四、步法學習準備姿勢：兩腳站在約同肩寬，右腳稍先于左腳，兩膝稍屈曲，兩腳前腳掌著地后腳虛點地，上體稍前傾，握拍于體前，雙眼注視對方來球。網(wǎng)前步法：動作要領(lǐng)：右腳先向來球方向跨出一小步接著左腳向前跨出第二步，最后，右腳跨出一大步，到位擊球。后退步法：動作要領(lǐng)：右腳向右后側(cè)退一步，并帶動髖部右后轉(zhuǎn)，接著左腳用并步靠近右腳，平穩(wěn)移動到后場轉(zhuǎn)身起跳擊球。重點：身體平衡、協(xié)調(diào)。難點：身體上下協(xié)調(diào)配合，移動迅速，重心平穩(wěn)。教法步驟： 教師組織學生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關(guān)節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟： 講解示范。 組織學生兩人一組進行練習。 巡回指導糾正學生錯誤。 每人五分鐘交替練習。要求：回球?qū)⑶蚧馗?、到位跑動者反?yīng)快速、迅速移動，到位后擊球。教法步驟：邊講解，邊示范。先做慢速的分解動作，當學生基本掌握后可稍加度但加速過程中動作不要僵硬，引導學生動作協(xié)調(diào)。分解動作練習口令指揮學生練習集體糾正學生錯誤巡回個別指導學生自己練習，每組10次。學生練習時巡回指導。網(wǎng)前步法注意事項：上網(wǎng)步法要注意前沖力不要過大，避免身體失去平衡，到位擊球時前腳腳尖應(yīng)朝邊線方向，不應(yīng)朝內(nèi)側(cè)，有利于借者沖力向前滑步，擊球后，應(yīng)盡快采用后退跨步，墊步、交叉步回中心位置。后退步法注意事項：首先上體和髖部側(cè)轉(zhuǎn)要快，右腳變成后退至左腳的后方橫側(cè)位，移動平穩(wěn)，并在移動過程中將拍子逐漸舉起轉(zhuǎn)身起跳擊球后將重心留在右腳上，便于回動。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。1 看教師動作練習。練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正講解隊形： 練習隊形： 學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正五、主體滿足放松、小結(jié)帶領(lǐng)學生共同放松小結(jié)與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結(jié)協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容復(fù)習高遠球揮拍、步法學習上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標3 通過復(fù)習高遠球揮拍使動作進一步穩(wěn)定協(xié)調(diào)，進一步學習后場步法使學生移動更迅速。3 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。3 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。3 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動慢跑1圈原地準備活動1）上肢、下肢各大小關(guān)節(jié)2）軀干、韌帶3）全場步法 共三組三、復(fù)習高遠球揮拍重點：動作協(xié)調(diào)、連貫。難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。四、學習后場步法 1．正手區(qū)的后場步法（并步和起跳）1）動作要領(lǐng)：起動后，以左腳前腳掌為軸，右腳往右后側(cè)蹬轉(zhuǎn)后退一步，并帶動上體和髖轉(zhuǎn)動，左腳即刻向右腳并一步，移動到后場底線時起跳擊球，然后快速向中心位置回動2．左手區(qū)的后場步法（交叉步后退頭頂擊球）1）動作要領(lǐng)：起動后，以左腳前腳掌為軸，右腳向右后蹬轉(zhuǎn)，向右后方撤一步，左腳即刻后交叉后退一步，退到后場底線，立刻起跳擊球，后向中心位置回動。重點：腰、腹、身自然協(xié)調(diào)。難點：腰、腹、身自然協(xié)調(diào)。教法步驟：1 教師組織學生慢跑一圈。1 口令指揮學生原地做徒手操。帶領(lǐng)學生練習步法。要求：動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關(guān)節(jié)充分活動開，避免受傷教法步驟：將全體學生分成二組面對網(wǎng)揮拍要求：動作協(xié)調(diào)、連貫，加強手、腳動作的協(xié)調(diào)性，通過練習進一步糾正錯誤動作教法步驟：邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。分解動作練習1 口令指揮學生練習集體糾正學生錯誤巡回個別指導學生練習教法步驟：同上注意：上體和髖側(cè)轉(zhuǎn)要快，起跳時，上體稍后仰，左腳在空中做交叉后撤動作要大；上體用力收腹，重心迅速恢復(fù)至右腳，左腳迅速回動。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作?？唇處焺幼骶毩暋＞毩曣犘危簩W法步驟：原地揮拍每組10次，共二組起跳揮拍每組10次，共二組 練習隊形：學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形：同上學法步驟：同上五、主體滿足放松、小結(jié)帶領(lǐng)學生共同放松小結(jié)與評價收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快師生共同小結(jié)協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容學習吊球技術(shù)、打高遠球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學 習 目 標 通過打高遠球進一步體會手腕發(fā)力的方式方法，60%學生能掌握吊球技術(shù)。4 能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。4 通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。4 學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動一、 主體喚醒課堂常規(guī)課前布置場地、器材指示體委整隊，并接受匯報師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：體育委員體育教師協(xié)助教師布置場地、器材體委指揮，動作規(guī)范認真聽講，氣氛和諧二、準備活動 慢跑1圈原地準備活動1）上肢、下肢各大小關(guān)節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、學習正手吊球。擊球前動作同正手擊高球。擊球的一剎那，前臂突然減速，角手腕的閃動向前下輕輕切擊球托的右側(cè)后下部。關(guān)鍵是用力方向向前下，使球越網(wǎng)后即下落。擊球后，手臂隨慣性自然回收到胸前。重點：手臂、手腕發(fā)力適當，自然協(xié)調(diào)。難點：擊球部位、方向正確。教法步驟：1 教師組織學生慢跑一圈。1 口令指揮學生原地做徒手操。帶領(lǐng)學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關(guān)節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：邊講解，邊無球示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。 有球示范。邊示范邊講解，側(cè)面示范重點讓學生觀察拍面的方向變化 由高遠球拍面向前向上揮動過 渡到向前、向下。正面動作示范：重點讓學生觀 察手腕下壓，同時稍內(nèi)旋擊球 的動作分解動作練習口令指揮學生無球練習集體糾正學生錯誤巡回個別指導學生有球練習學生練習時巡回指導。注意：擊球點：比高遠球稍前手腕：下壓的同時稍內(nèi)旋拍面：快速向前下方切擊球托的后部和側(cè)后部。正手吊球易犯錯誤1）正拍面擊球2）擊球時降低擊球點、動作放慢、球速放慢。3）采用豎直或上仰的拍面擊球4）發(fā)力時沒有用手指、手腕動作，動作僵硬。練習隊形：學法步驟：聽教師口令做動作。看教師動作練習。講解隊形： 練習隊形：學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。四、高遠球練習二人一組，對打高遠球共二組重點：體會手腕發(fā)力。難點：手腕發(fā)力放松、協(xié)調(diào)。教法步驟： 組織學生練習。 學生練習時巡回指導。第一組：體會手腕屈伸發(fā)力擊球，避免掄大臂擊球，站原地擊球，動作放松、協(xié)調(diào)第二組：搶高點稍微加大力量擊球，將球擊遠擊高，適當時可起跳擊球，但在起跳的過程中仍要保持手上動作的穩(wěn)定性。練習過程中發(fā)現(xiàn)問題時集合進行統(tǒng)一講解。練習隊形：學法步驟：認真聽、看、想；主動參與，積極練習與教師示范相比較，自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結(jié)帶領(lǐng)學生共同放松小結(jié)與評價