編制組織結(jié)構(gòu)圖教學(xué)設(shè)計(jì)自我評(píng)析-資料下載頁(yè)
2025-04-30 13:08本頁(yè)面
【正文】 本課的重點(diǎn)技術(shù)。通過(guò)改錯(cuò)，使得學(xué)生學(xué)會(huì)為組織結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)制作方案，并制作圖文聲同步效果，體現(xiàn)了PPT的多媒體軟件特色，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。8展示評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)，并上傳教師機(jī)。通過(guò)上傳文件，提高學(xué)生使用多媒體教學(xué)軟件能力。28作品展示之前，學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)作品。教師將巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的3份典型學(xué)生作品（高難度、規(guī)范化、待修改）進(jìn)行展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考并來(lái)解答問(wèn)題，并根據(jù)任務(wù)評(píng)價(jià)表，進(jìn)行打分。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)心態(tài)，學(xué)會(huì)正確、客觀的評(píng)價(jià)總結(jié)及他人，欣賞他人作品的過(guò)人之處。15示。師生共同分析作品表?yè)P(yáng)肯定優(yōu)秀作品，對(duì)不足的作品提出修改方案。學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的過(guò)人之處；指出不足作品中的問(wèn)題，并提出解決方法。通過(guò)觀看學(xué)生的優(yōu)秀及問(wèn)題作品，引出作品有好壞之分。教師強(qiáng)調(diào)“人人不同，人人都好”，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生盡力完成。3課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的親身體驗(yàn)和操作過(guò)程，小結(jié)、復(fù)習(xí)、鞏固掌握本課重點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)圖的制作方法、設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)的方案。通過(guò)小結(jié)，系統(tǒng)梳理本課重點(diǎn)，掌握要點(diǎn)。5課后作業(yè)，要求圖文并茂，同時(shí)可加入多媒體效果：如音頻、動(dòng)畫(huà)。2評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)項(xiàng)目總分學(xué)習(xí)態(tài)度(20)學(xué)習(xí)方法(30)作品質(zhì)量(50)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)積極參與學(xué)習(xí)交流獨(dú)立整理筆記(10)借助學(xué)材獨(dú)立完成(10)與同學(xué)協(xié)作完成版面布局正確(10)繪制組織結(jié)構(gòu)圖添加音頻正確(20)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)合理(10)任務(wù)評(píng)價(jià)表9(10)(10)(10)(10)自評(píng)互評(píng)師評(píng)10
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