【導讀】西南交通大學建筑學專業(yè)。卓越工程師本科階段課程教學大綱。西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱

　　

【正文】 六、撰稿審核 撰稿人： 嚴冰 審核人： 蘇志宏 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 13 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 概論Ⅰ、Ⅱ 課程名稱 中文 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概 論Ⅰ、Ⅱ 總學時 102 學時 英文 Introduction to Mao Zedong Thought and Theories of Socialism with Chinese Characteristics I、 II 學分 6 學分 開課單位 政治學院 授課方式 課堂講授 授課教師 何薇 等 撰搞人 何薇 一、 課程的性質和目的 毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共 產黨集體智慧的結晶。在毛澤東思想指引下，中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國；建國以后，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經濟、政治和文化。 中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、 ‘ 三個代表 ’ 重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人 帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。中國特色社會主義理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系。 二、 課程教學內容 本門課程就是對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的全面介紹和學習。 第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果 第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓 第三章 新民主主義革命理論 第四章 社會主義改造理論 第五章 社會主義本質和根本任務 第六章 社會主義初級階段理論 第七章 社會主義改革和對 外開放 第八章 建設中國特色社會主義經濟 第九章 建設中國特色社會主義政治 第十章 建設中國特色社會主義文化 第十一章 構建社會主義和諧社會 第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構想 第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策 第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 14 三、 課程的教學基本要求 章 節(jié) 章 節(jié) 名 稱 課時分配 第 一 章 馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果 8 學 時 第 二 章 中國共產黨的思想路線與三大理論成果的精髓 3 學 時 第 三 章 新民主主義革命理論 6 學 時 第 四 章 社會主義改造理論 3 學 時 第 五 章 社會主義本質和根本任務 4 學 時 第 六 章 社會主義初級階段理論 4 學 時 第 七 章 社會主義改革和對外開放 2 學 時 第 八 章 建設中國特色社會主義經濟 8 學 時 第 九 章 建設中國特色社會主義政治 4 學 時 第 十 章 建設中國特色社會主義文化 4 學 時 第十一章 構建社會主義和諧社會 2 學 時 第十二 章 國家統(tǒng)一的戰(zhàn)略構想和實踐 5 學 時 第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策 3 學 時 第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 4 學 時 第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 4 學 時 注：不含課內實踐教學學時。 四、 本課程與其它課程的聯系與分工 五、 建議教材及參考教材 六、撰稿審核 撰稿人： 審核人： 鮮于浩 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 15 大學英語 I 級 課程名稱 中文 大學英語 I 級 總學時 68 學時 英文 Foreign Languages 學分 4 學分 開課單位 外語學院 授課方式 課堂講授 授課教師 金桂林、陳思本、劉文麗等 撰搞人 金桂林 一、 課程的性質和目的 入學時分級考試成績達到大學英語 I 級起點水平的非英語專業(yè)本科學生。這些學生在入學時應已掌握基本的英語語音和語法知識，并在聽、說、讀、寫等方面受過初步的訓練，領會式掌握 2020個英語單詞和 200－ 300 個習慣用語和固定搭配，其中復用式掌握的單詞為 1000 為起點。 二、 課程教學內容 從 I 級開始的學生經過四個學期的學習，應達到大學英語四級要求，即達到基礎階段規(guī)定的一般要求，為進一步提高英語 水平打好語言基礎。 修完大學英語 I 級的學生應具備以下外語基本技能： 1)詞匯 領會式掌握 2400－ 2600 單詞，其中復用式掌握的單詞為 1300， 以及由這些詞構成的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。 2)語法 鞏固和加深中學所學過的基本語法知識，提高在構句和語篇的水平上運用語法知識的能力。 3)閱讀能力 能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘 60 詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數 3％的材料時，能掌握中心大意。抓住主要事實和有關細節(jié)，閱讀速度達到每分鐘 90 詞。 4)聽的能力 能聽懂英語講課，并能基本聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘 100－ 110 詞的簡短會話、談話、報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。 5)說的能力 能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行簡單的日常會話，能就所熟悉的話題經準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調正確。 6)寫的能力 能 在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題、寫提綱 、 能就一定的話題或提綱在半小時內寫出 110 詞的短文，短信和便條，表達意思比較清楚，無重大語言錯誤。 7)譯的能力 能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時 200英語單詞。能借助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，基本無重大語言錯誤，譯西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 16 速為每小時 180 漢字。 三、 課程的教學基本要求 大學英語 I 級的考試性質為學業(yè)考試?？己丝筛鶕闆r分為形成性考核和終結性考核。形成性考核記錄學生平時學習過程中的表現， 幫助學生有效調控自己的學習過程，學會學習；終結性考試分階段測驗、期中考試和期末考試。期中和 期末考試為閉卷考試，考試內容與所學課程相關，考試中 課內的比例不小于 80％。 四、 本課程與其它課程的聯系與分工 五 、 建議教材及參考教材 大學英語 I 級課程所使用的教材一定是教育部大學外語推薦教材、教育部普通高等教育“十五”或“十一五”國家級規(guī)劃教材。 （ 1）《全新版大學英語》（綜合教程） 1 級，李蔭華等 主編，上海外語教育出版社。 （ 2）《全新版大學英語》（聽說教程） 1 級，虞蘇美、李慧琴 主編，上海外語教育出版社。 （ 3） 《全新版大學英語》（快速閱讀） 1 級，郭杰克 主編，上海外語教育出版社。 參考書： 《全新大學英語視聽說教程》上冊，李超 主編，上海外語教育出版社。 六、撰稿審核 撰稿人： 金桂林 審核人：易紅 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 17 大學英語 II 級 課程名稱 中文 大學英語 II 級 總學時 68 學時 英文 Foreign LanguagesII 學分 4 學分 開課單位 外語學院 授課方式 課堂講授 授課教師 金桂林、陳思本、劉文麗等 撰搞人 金桂林 一、 課程的性質和目的 已修完并通過大學英語 I 級的非英語專業(yè)本科學生方可選 修大學英語 II 級。這些學生應已掌握英語語音和語法知識，并在聽、說、讀、寫等方面受過一定的訓練，領會式掌握 2500－ 2800 個英語單詞（其中復用式掌握的單詞為 1500）為起點。 二、 課程教學內容 修完大學英語 II 級的學生應具備以下外語基本技能： 1)詞匯 領會式掌握 3600 單詞 (其中復用式掌握的單詞為 1600)， 以及由這些詞構成的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。 2)語法 能較好地運用所學語法知識構句和組篇。 3)閱讀能力 能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章，掌握中心大 意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘 70 詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數 3％的材料時，能掌握中心大意。抓住主要事實和有關細節(jié)，閱讀速度達到每分鐘 100 詞。 4)聽的能力 能聽懂英語講課，并能基本聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘 100－ 110 詞的簡短會話、談話、報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。 5)說的能力 能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述， 能用英語進行簡單的日常會話，能就所熟悉的話題經準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調正確。 6)寫的能力 能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題、寫提綱 、 能就一定的話題或提綱在半小時內寫出 120 詞的短文，短信和便條，表達意思比較清楚，無重大語言錯誤。 7)譯的能力 能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時 200英語單詞。能借助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，基本無重大語言錯誤，譯速為每小時 180 漢字。 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 18 三、 課程教學的 基本要求 大學英語 II 級的考試性質為學業(yè)考試?？己丝筛鶕闆r分為形成性考核和終結性考核。形成性考核記錄學生平時學習過程中的表現，幫助學生有效調控自己的學習過程，學會學習；終結性考試分階段測驗、期中考試和期末考試。期中和 期末考試為閉卷考試，考試內容與所學課程相關，考試中 課內的比例不小于 80％。 四、本課程與其它課程的聯系與分工 五、 建議教材及參考教材 大學英語 II 級課程所使用的教材是教育部大學外語推薦教材、教育部普通高等教育“十五”或“十一五”國家級規(guī)劃教材。 （ 1）《全新版大學英語》（綜合教程） 2 級，李 蔭華等 主編，上海外語教育出版社。 （ 2）《全新版大學英語》（聽說教程） 2 級，虞蘇美、李慧琴 主編，上海外語教育出版社。 （ 3）《全新版大學英語》（快速閱讀） 2 級，郭杰克 主編，上海外語教育出版社。 參考書： 《全新大學英語視聽說教程》上冊，李超 主編，上海外語教育出版社。 六 、 撰稿審核 撰稿人：金桂林 審核人：易紅 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 19 大學英語Ⅲ級 課程名稱 中文 大學英語 III 級 總學時 68 學時 英文 Foreign Languages III 學分 4 學分 開課單位 外語學院 授課方式 課堂講 授 授課教師 金桂林、陳思本、劉文麗等 撰搞人 金桂林 一、 課程的性質和目的 已修完并通過大學英語 II 級的非英語專業(yè)本科學生方可選修大學英語 III。這些學生應已較好地掌握英語語音和語法知識，并在聽、說、讀、寫等方面有較好的基礎和訓練， 領會式掌握 3600 單詞，其中復用式掌握的單詞為 1800， 以及由這些詞構成的常用詞組 。 二、 課程教學內容 修完大學英語 III 級的學生應具備以下外語基本技能： 1）詞匯 應領會式掌握 3600— 4000 單詞和 400— 500 個習慣用語或固定詞組，其中復用式積極詞匯為15001800 個，并具備較好的構詞法知識。 2)閱讀能力 能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘 80 詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數 3％的材料時，能掌握中心大意。抓住主要事實和有關細節(jié)，閱讀速度達到每分鐘 110 詞。 3)聽的能力 能聽懂英語講課，并能基本聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、