【正文】 復(fù)習(xí)回顧訂立合同的必經(jīng)程序要約需要具備的要素有效承諾的要件新課導(dǎo)入 合同法第10條規(guī)定：“當(dāng)事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。法律、行政法規(guī)規(guī)定采用書面形式的，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。當(dāng)事人約定采用書面形式的，應(yīng)當(dāng)采用書面形式?！庇纱丝梢?，合同形式有以下幾種：講授新課一、書面形式書面形式是指當(dāng)事人以合同書或者電報、電傳、電子郵件等數(shù)據(jù)電文形式等各種可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式訂立合同.書面形式的最大特點就是便于保存，有據(jù)可查，發(fā)生糾紛時方便舉證，有利于當(dāng)事人主張權(quán)利，也便于法院或仲裁機構(gòu)審判、裁決。因此，對于關(guān)系復(fù)雜的合同、價款或報酬數(shù)額較大的合同，當(dāng)事人最好采用書面形式。書面合同除合同書外，還有數(shù)據(jù)電文。體現(xiàn)了現(xiàn)代科技的要求，這一規(guī)定具有一定的超前性。(1)一般書面形式和特殊書面形式。前者指行為人采用普通文字形式進行意思表示。如書面合同，授權(quán)委托書、書信和電報等。后者指行為人除采用普通文字進行外，還須履行法律所規(guī)定的其他形式，才能完成意思表示。如經(jīng)公證、鑒證、審核、登記等。(2)法定書面形式和約定書面形式。前者指由法律規(guī)定當(dāng)事人必須以文字形式進行意思表示，后者指由雙方當(dāng)事人協(xié)商確定以某種書面形式進行意思表示。各國民法對民事法律行為的成立均重視書面形式。202二、口頭形式 口頭形式是指當(dāng)事人雙方用對話方式表達(dá)相互之間達(dá)成的協(xié)議。 口頭形式簡便易行，在日常生活中經(jīng)常被采用。 集市的現(xiàn)貨交易、商店里的零售等一般都采用口頭形式。 合同采取口頭形式，毋須當(dāng)事人特別指明。 合同采取口頭形式并不意味著不能產(chǎn)生任何文字的憑證。三、口頭合同和書面合同的優(yōu)缺點比較口頭合同簡便易行，在日常生活中廣泛運用。但是，口頭合同在發(fā)生糾紛時難以取證，不易分清責(zé)任。書面合同較口頭合同復(fù)雜，在當(dāng)事人發(fā)生糾紛時舉證方便，容易分清責(zé)任，也便于主管機關(guān)和合同管理機關(guān)監(jiān)督、檢查。小結(jié)課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課計劃 課 題合同的內(nèi)容課時教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：識記合同的一般條款；什么是格式條款；格式條款的特別規(guī)定；格式無效格式條款的要件；情感目標(biāo)：通過對口頭合同和書面合同，學(xué)會在生活和工作中，要謹(jǐn)慎處理事務(wù)，避免糾紛和麻煩。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)不同的事務(wù)選擇不同的合同形式。教 學(xué)重難點格式條款教 學(xué)準(zhǔn) 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5復(fù)習(xí)回顧書面合同的優(yōu)點口頭合同的缺點新課導(dǎo)入 閱讀兩份書面合同，找出合同中的包括的條款名目。講授新課一、合同的一般條款《合同法》第12條規(guī)定：“合同的內(nèi)容由當(dāng)事人約定，一般包括以下條款： 1）當(dāng)事人的名稱或姓名和住所；2）標(biāo)的；3）數(shù)量；4）質(zhì)量；5）價款或者報酬；6）履行期限、地點和方式；7）違約責(zé)任；8）解決爭議的方法。二、格式條款格式條款又稱為標(biāo)準(zhǔn)條款，是指當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定、并在訂立合同時未與對方協(xié)商的條款，如保險合同、拍賣成交確認(rèn)書等，都是格式合同?！逗贤ā穼ζ溥m用作出特別規(guī)定，以保證另一方當(dāng)事人的合法權(quán)益，格式條款主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)。202（2）格式合同的提供方有提示或說明的義務(wù)。（3）免責(zé)條款的無效（4）歧義條款不利于表意者解釋的原則。（5）約定條款優(yōu)先原則。無效格式條款的要件（1）提供格式條款的一方免除其責(zé)任，加重對方責(zé)任，排除對方主要權(quán)利的格式條款無效。（2）格式條款具有《合同法》第52條規(guī)定的情形時無效（如損害社會公共利益的格式條款無效、違反法律的強制性規(guī)定的格式條款無效、以合法形式掩蓋非法目的的格式條款無效）。（3）格式條款具有《合同法》第53條規(guī)定的情形時無效（造成對方人身傷害的免責(zé)條款無效、因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的免責(zé)條款無效）。小結(jié)課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課計劃 課 題合同的效力課時教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：合同生效的概念及生效要件；合同無效的概念及特征；合同效力待定的概念及種類。情感目標(biāo)：養(yǎng)成謹(jǐn)慎認(rèn)真的做事習(xí)慣能力目標(biāo)：學(xué)會在相關(guān)的案例中判斷合同是否生效，教 學(xué)重難點合同是否生效判定教 學(xué)準(zhǔn) 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5復(fù)習(xí)回顧合同的一般條款有哪些？格式條款提供者的責(zé)任新課導(dǎo)入 案例導(dǎo)入（見PPT）講授新課一、合同的效力合同效力，指已經(jīng)成立的合同在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的法律拘束力，即法律效力。合同的效力可分為四大類，即有效合同，無效合同，效力待定合同，可變更、可撤銷合同。相關(guān)法律法規(guī)關(guān)于“有效合同，無效合同，效力待定合同，可變更、可撤銷合同”的規(guī)定統(tǒng)稱為合同效力制度。二、合同生效合同生效是指合同的內(nèi)容開始發(fā)生法律上的效力，合同效力自合同生效時起發(fā)生。合同生效的要件：（1）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（2）意思表示真實；（3）不違反法律或者社會公共利益。 三、合同無效合同無效是指合同雖然已經(jīng)成立，但欠缺生效的要件，因而自始就不具有法律約束力。根據(jù)《民法通則》第58條的規(guī)定，以下情形的民事行為無效：202（1）當(dāng)事人是無民事行為能力或限制性民事行為能力人；（2）當(dāng)事人一方有欺詐脅迫、乘人之危的行為；（3）雙方惡意串通損害國家、集體或第三人利益的行為；（4）違反法律或社會公共利益；（5）違反國家指令性計劃；（6）以合法形式掩蓋非法目的。 四、合同效力待定 謂效力待定的合同，是指合同雖然已經(jīng)成立，但因其不完全符合法律有關(guān)生效要件的規(guī)定，因此其發(fā)生效力與否尚未確定，一般須經(jīng)有權(quán)人表示承認(rèn)或追認(rèn)才能生效。 主要包括三種情況： 一是無行為能力人訂立的和限制行為能力人依法不能獨立訂立的合同，必須經(jīng)其法定代理人的承認(rèn)才能生效； 二是無權(quán)代理人以本人名義訂立的合同，必須經(jīng)過本人追認(rèn)，才能對本人產(chǎn)生法律拘束力； 三是無處分權(quán)人處分他人財產(chǎn)權(quán)利而訂立的合同，未經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)，合同無效。小結(jié)課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課計劃 課 題合同的履行課時教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：合同履行的概念，合同履行的原則，合同履行的若干規(guī)定情感目標(biāo)：養(yǎng)成謹(jǐn)慎認(rèn)真的做事習(xí)慣能力目標(biāo)：學(xué)會在相關(guān)的案例中判斷合同是否履行，教 學(xué)重難點合同履行的原則教 學(xué)準(zhǔn) 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5復(fù)習(xí)回顧合同生效的要件合同無效的特征新課導(dǎo)入 案例導(dǎo)入（見PPT）講授新課合同的履行，指的是合同規(guī)定義務(wù)的執(zhí)行。任何合同規(guī)定義務(wù)的執(zhí)行，都是合同的履行行為；相應(yīng)地，凡是不執(zhí)行合同規(guī)定義務(wù)的行為，都是合同的不履行。合同履行的內(nèi)容合同履行是當(dāng)事人的履約行為。履行合同的標(biāo)準(zhǔn)履行合同的行為過程合同履行的原則合同履行的原則，是指法律規(guī)定的所有種類合同的當(dāng)事人在履行合同的整個過程中所必須遵循的一般準(zhǔn)則。（1）適當(dāng)履行原則適當(dāng)履行原則是指當(dāng)事人應(yīng)依合同約定的標(biāo)的、質(zhì)量、數(shù)量，由適當(dāng)主體在適當(dāng)?shù)钠谙?、地點，以適當(dāng)?shù)姆绞剑嫱瓿珊贤x務(wù)的原則。（2）協(xié)作履行原則協(xié)作履行原則是指在合同履行過程中，雙方當(dāng)事人應(yīng)互助合作共同完成合同義務(wù)的原則。（3）經(jīng)濟合理原則經(jīng)濟合理原則是指在合同履行過程中，應(yīng)講求經(jīng)濟效益，以最少的成本取得最佳的合同效益。（4）情勢變更原則202 合同有效成立以后，若非因雙方當(dāng)事人的原因而構(gòu)成合同基礎(chǔ)的情勢發(fā)生重大變更，致使繼續(xù)履行合同將導(dǎo)致顯失公平，則當(dāng)事人可以請求變更和解除合同。 合同履行的若干規(guī)定 （1）合同缺失或不明的履行 合同法規(guī)定，合同生效后，當(dāng)事人就質(zhì)量、價款或者報酬、履行地點等內(nèi)容沒有約定或約定不明的，可以補充協(xié)議；不能達(dá)成補充協(xié)議的，按照合同有關(guān)條款或交易習(xí)慣確定。 （2）合同履行中的抗辯權(quán) 抗辯權(quán)是指對抗請求權(quán)或者否認(rèn)他人權(quán)利主張的權(quán)利，從而使對方的權(quán)利受到阻礙或者消滅。 同時履行的抗辯權(quán)、后履行抗辯權(quán)、不安抗辯權(quán) （3）合同保全制度 是法律為防止因債務(wù)人財產(chǎn)的不當(dāng)減少給債權(quán)人的債權(quán)帶來危害，允許債權(quán)人對債務(wù)人或者第三人行使代位權(quán)或者撤銷權(quán)，以保護其債權(quán)的制度。、 （4）債務(wù)的提前履行和部分履行 在無害甚至不利的情況下，債權(quán)人允許或鼓勵債務(wù)人提前履行債務(wù)，但如果債務(wù)的提前履行不利于債權(quán)人，那么債權(quán)人可以拒絕提前履行。小結(jié)課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課計劃 課 題合同的變更課時教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：合同變更的概念、條件、特征、效力情感目標(biāo)：養(yǎng)成謹(jǐn)慎認(rèn)真的做事習(xí)慣能力目標(biāo)：學(xué)會在相關(guān)的案例中判斷合同是否變更。教 學(xué)重難點合同變更的條件、特征教 學(xué)準(zhǔn) 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5復(fù)習(xí)回顧合同履行的原則合同的抗辯權(quán)新課導(dǎo)入 案例導(dǎo)入（見PPT）《變更合同能否取消違約責(zé)任》講授新課一、合同變更的概念合同變更指有效成立的合同在尚未履行或未履行完畢之前，由于一定法律事實的出現(xiàn)而使合同內(nèi)容發(fā)生改變。廣義指合同主體和內(nèi)容的變更，前者指合同債權(quán)或債務(wù)的轉(zhuǎn)讓，即由新的債權(quán)人或債務(wù)人替代原債權(quán)人或債務(wù)人，而合同內(nèi)容并無變化；后者指合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的變化。狹義的合同變更指合同內(nèi)容的變更。從我國合同法的第五章的有關(guān)規(guī)定看，合同的變更僅指合同內(nèi)容的變更，合同主體的變更稱為合同的轉(zhuǎn)讓。二、合同變更須具備以下條件（一）原已存在有效的合同關(guān)系合同變更是在原合同的基礎(chǔ)上，通過當(dāng)事人雙方的協(xié)商或者法律的規(guī)定改變原合同關(guān)系的內(nèi)容。（二）合同變更須依當(dāng)事人雙方的約定或者依法律的規(guī)定并通過法院的判決或仲裁機構(gòu)的裁決發(fā)生合同變更主要是當(dāng)事人雙方協(xié)商一致的結(jié)果。（三）合同變更必須遵守法定的方式我國《合同法》第77條第2款規(guī)定（四）須有合同內(nèi)容的變化合同變更僅指合同的內(nèi)容發(fā)生變化，不包括合同主體的變更，因而合同內(nèi)容發(fā)生變化是合同變更不可或缺的條件。202 三、合同變更的特征 合同的變更僅是合同的內(nèi)容發(fā)生變化； 合同的變更是合同內(nèi)容的局部變更； 合同的變更通常依據(jù)雙方當(dāng)事人的約定； 合同的變更只能發(fā)生在合同成立后； 四、合同變更的程序 （1)變更合同也應(yīng)貫徹協(xié)商的原則。當(dāng)事人一方應(yīng)向?qū)Ψ教岢鲎兏贤囊s(先做出意思表示)；對方對要約的承諾與否(是否完全同意要約的內(nèi)容)；雙方在沒有達(dá)成新的協(xié)議之前，單方面變更合同屬違約行為。(2)變更合同的協(xié)議最好采用書面形式。新的協(xié)議未達(dá)成之前，原合同仍然有效（變更解除的電報、表、書信等也應(yīng)作為資料保管） 五、合同變更后的效力 合同變更的實質(zhì)在于使變更后的合同代替原合同。因此，合同變更后，當(dāng)事人應(yīng)按變更后的合同內(nèi)容履行。合同變更原則上向?qū)戆l(fā)生效力，未變更的權(quán)利義務(wù)繼續(xù)有效，已經(jīng)履行的債務(wù)不因合同的變更而失去合法性。合同的變更不影響當(dāng)事人要求賠償?shù)臋?quán)利。原則上，提出變更的一方當(dāng)事人對對方當(dāng)事人因合同變更所受損失應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。小結(jié)課后作業(yè)教學(xué)后記課時授課計劃 課 題合同的轉(zhuǎn)讓課時教 學(xué)目 標(biāo)知識目標(biāo)：合同轉(zhuǎn)讓的概念、類型及各自內(nèi)容、原因、特征情感目標(biāo)：養(yǎng)成謹(jǐn)慎認(rèn)真的做事習(xí)慣能力目標(biāo)：學(xué)會在相關(guān)的案例中判斷合同能夠轉(zhuǎn)讓及屬于什么性質(zhì)的轉(zhuǎn)讓。教 學(xué)重難點合同轉(zhuǎn)讓的類型及判斷教