大學(xué)生生涯規(guī)劃ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-04-28 23:23本頁(yè)面
【正文】 訴法 轉(zhuǎn)移法 優(yōu)勢(shì)比較法 弱化法 目標(biāo)法 Company Logo 五、適應(yīng)職場(chǎng) ? 比爾 蓋茨給青年大學(xué)生的忠告： ? 生活是不公平的，要去適應(yīng)它。 ? 這世界幵不會(huì)在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。 ? 如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒有仸期限制的。 ? 生活不分學(xué)期。你幵沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂(lè)于幫你發(fā)現(xiàn)自我。自己找時(shí)間做吧。 Company Logo 五、適應(yīng)職場(chǎng) ? 學(xué)生與職業(yè)人的角色差異 :美國(guó)佛羅里達(dá)州大學(xué)教授費(fèi)德曼（ Daniel Feldman， 1987）對(duì)剛參加工作的大學(xué)生迚行的研究表明，通常情況下，大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境主要存在以下一些差別： ? 大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境的差異 ? 老師和老板對(duì)我們期望的差異 ? 大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和工作學(xué)習(xí)過(guò)程的差異 Company Logo 五、適應(yīng)職場(chǎng) 大學(xué)文化 工作文化 彈性的時(shí)間安排 更固定的時(shí)間安排 同學(xué)可以逃課 員工不可以曠工 更有規(guī)律、更加個(gè)別的反饋 無(wú)規(guī)律和不經(jīng)常的反饋 有寒暑假和自由的節(jié)假休息 沒有長(zhǎng)假，節(jié)假休息很少 要解決的問(wèn)題常有標(biāo)準(zhǔn)式答案 要解決的問(wèn)題很少有標(biāo)準(zhǔn)式答案 教學(xué)大綱提供清晰的學(xué)習(xí)任務(wù) 工作任務(wù)比較模糊、不清晰 分?jǐn)?shù)上的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng) 按團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估 工作循環(huán)周期較短（基本在 20周內(nèi)） 工作循環(huán)時(shí)間長(zhǎng)（可能持續(xù)數(shù)月、數(shù)年甚至更長(zhǎng)時(shí)間） 獎(jiǎng)勵(lì)以客觀性標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)點(diǎn)為基礎(chǔ) 獎(jiǎng)勵(lì)更多以主觀性標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人判斷為基礎(chǔ) Company Logo 大學(xué)環(huán)境和工作環(huán)境的差異 五、適應(yīng)職場(chǎng) 大學(xué)老師 老板與上司 一般鼓勵(lì)討論，歡迎發(fā)表不同看法 通常對(duì)討論不感興趣，更關(guān)心執(zhí)行 規(guī)定完成任務(wù)的交付時(shí)間， 而且通常寬容延遲交付者 常分派緊急的工作，交付周期很短， 對(duì)不能按期完成者常伴有不滿甚至處罰 通常盡量公平地對(duì)待所有同學(xué) 經(jīng)常很獨(dú)斷，并不總是公平 知識(shí)導(dǎo)向 結(jié)果（利益）導(dǎo)向 Company Logo 老師和老板對(duì)我們期望的差異 五、適應(yīng)職場(chǎng) 大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程 工作的學(xué)習(xí)過(guò)程 抽象性、理論性 具體的問(wèn)題解決和決策制定 正規(guī)化、制度化、結(jié)構(gòu)性和象征性 的學(xué)習(xí) 以工作中發(fā)生的臨時(shí)性事件和具體 真實(shí)的生活為基礎(chǔ) 個(gè)人化的學(xué)習(xí) 社會(huì)化、分享性的學(xué)習(xí) Company Logo 大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和工作學(xué)習(xí)過(guò)程的差異 五、適應(yīng)職場(chǎng) 職場(chǎng)新人如何盡快適應(yīng)企業(yè)文化： ? 崗前培訓(xùn)或接受職前教育 ? 工作中勤學(xué)多問(wèn) ? 培養(yǎng)對(duì)所在組織的歸屬感 ? 積極融入團(tuán)隊(duì) Company Logo 五、適應(yīng)職場(chǎng) 學(xué)會(huì)評(píng)估自己的工作業(yè)績(jī) ? 了解你的崗位職責(zé) ? 注意工作細(xì)節(jié) ? 主動(dòng)交流溝通 ? 了解你所在單位的規(guī)章制度 ? 自我主動(dòng)評(píng)估 Company Logo 五、適應(yīng)職場(chǎng) 提升職業(yè)能力： ? 提高時(shí)間管理能力 ? 提升執(zhí)行力 ? 提升抗壓能力 Company Log
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