【總結(jié)】風(fēng)險(xiǎn)控制與應(yīng)急預(yù)案 閆蘭英主要內(nèi)容:1、培訓(xùn)目的2、置換期間危險(xiǎn)因素識(shí)別及后果3、置換中突發(fā)性事故(事件)處理1、目的 在發(fā)生突發(fā)性事故時(shí),能應(yīng)對(duì)自如,控制事態(tài)的蔓延和擴(kuò)張,減少燃?xì)庖馔馐鹿仕斐傻膿p失,在符合安全標(biāo)準(zhǔn)的情況下,盡快恢復(fù)正常供氣和運(yùn)行。3公司名稱信息2、置換期間危險(xiǎn)因素識(shí)別及后果 當(dāng)供氣故障及
2025-04-28 23:43
【總結(jié)】五年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn):遞推方法計(jì)數(shù)方法與技巧(遞推法概念)計(jì)數(shù)方法與技巧(遞推法例題) 例1: 的乘積中有多少個(gè)數(shù)字是奇數(shù)? 分析與解答: 如果我們通過計(jì)算找到答案比較麻煩,因此我們先從最簡(jiǎn)單的情況入手?! ?×9=8
2025-03-24 03:08
【總結(jié)】故事吧豬八戒非常喜歡吃西瓜,所以自己種了很多又大又甜的西瓜。終于等到西瓜成熟了,豬八戒真是喜出望外。第一天他吃了西瓜的一半還多2個(gè),第二天他吃了剩下的西瓜的一半還多2個(gè),第三天他吃了剩下西瓜的一半,還剩下2個(gè)。小朋友們,你們知道豬八戒種了多少西瓜嗎?家賈汪汽車站徐州火車站湖濱小學(xué)我的年齡加上
2025-08-16 00:30
【總結(jié)】這里有多少個(gè)圓?請(qǐng)你說一說你的身高是多少?自學(xué)課本第50頁(yè)的內(nèi)容.討論:什么叫做準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)?并且分別舉例說明.⒉近似數(shù)——與實(shí)際接近的數(shù)你還能舉出一些日常遇到的近似數(shù)嗎?⒈準(zhǔn)確數(shù)——與實(shí)際完全符合的數(shù)⒊精確度試一試有效數(shù)字——一
2025-05-03 01:31
【總結(jié)】奧數(shù)專題之平均數(shù)問題2·????一、填空題。?1、已知9個(gè)數(shù)的平均數(shù)是72,去掉一個(gè)數(shù)后,余下的數(shù)平均數(shù)為78,去掉的數(shù)是______。?2、某班有40名學(xué)生,期中數(shù)學(xué)考試,有兩名同學(xué)因故缺考,這時(shí)班級(jí)平均分為89分,缺考的同學(xué)補(bǔ)考各得99分,這個(gè)班級(jí)中考平均分是_______。?
2025-07-26 07:41
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)幾何專題1、(★★)如圖,已知四邊形ABCD中,AB=13,BC=3,CD=4,DA=12,并且BD與AD垂直,則四邊形的面積等于多少?[思路]:顯然四邊形ABCD的面積將由三角形ABD與三角形BCD的面積求和得到.三角形ABD是直角三角形,底AD已知,高BD是未知的,但可以通過勾股定理求出,進(jìn)而可以判定三角形BCD的形狀,然后求其面積.這樣看來,BD的長(zhǎng)度是求解本題的
【總結(jié)】......容斥原理(一)【例題分析】例1.有長(zhǎng)8厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形與邊長(zhǎng)5厘米的正方形。如圖放在桌面上,求這兩個(gè)圖形蓋住桌面的面積????分析與解:陰影部分是直角三角形,是
【總結(jié)】現(xiàn)代隧道施工技術(shù)現(xiàn)代隧道施工技術(shù)————新奧法(新奧法(NATM)應(yīng)用與發(fā)展)應(yīng)用與發(fā)展主要內(nèi)容主要內(nèi)容一一.?新奧法簡(jiǎn)介新奧法簡(jiǎn)介二二.?新奧法錨噴支護(hù)技術(shù)新奧法錨噴支護(hù)技術(shù)四四.?新奧法應(yīng)用中的幾個(gè)問題新奧法應(yīng)用中的幾個(gè)問題三三.?新奧法施工量測(cè)技術(shù)新奧法施工量測(cè)技術(shù)一一.新奧法簡(jiǎn)介新奧法簡(jiǎn)介一一.新奧
2025-01-14 14:19
【總結(jié)】幾何之蝴蝶定理一、基本知識(shí)點(diǎn)定理1:同一三角形中,兩個(gè)三角形的高相等,則面積之比等于對(duì)應(yīng)底邊之比。S1:S2=a:b定理2:等分點(diǎn)結(jié)論(鳥頭定理)如圖,三角形△AED的面積占三角形△ABC的面積的
【總結(jié)】......計(jì)數(shù)問題教學(xué)目標(biāo)、組合的意義;正確區(qū)分排列、組合問題;、排列數(shù)和組合數(shù)的意義,能根據(jù)具體的問題,寫出符合要求的排列或組合;;、分析與數(shù)字有關(guān)的計(jì)數(shù)問題,以及與其他專題的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)
【總結(jié)】間隔發(fā)車問題發(fā)車問題(1)、一般間隔發(fā)車問題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時(shí)間間隔汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時(shí)間間隔(2)、求到達(dá)目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)方法是:畫圖——盡可能多的列3個(gè)好使公式——結(jié)合s全程=v&
【總結(jié)】數(shù)論---同余問題余數(shù)問題是我們數(shù)論知識(shí)非常重要的一大板塊,許多名校小升初考試中,各大杯賽中經(jīng)常會(huì)考到,所以序號(hào)本講內(nèi)容堆學(xué)生來講是非常重要的。定理1:幾個(gè)數(shù)相加,如果存在一個(gè)加數(shù),不能被數(shù)a整除,那么它們的和,就不能被整數(shù)a整除。如:35除以5,7余0,除以3余2;63除以3,7余0,除以5余3;30除以3,5余0,除以7余2。則35+63+30除以3余2,除以5余3,除以7余2。
【總結(jié)】完美WORD格式奧數(shù)之表面積與體積(一)專題簡(jiǎn)析:小學(xué)階段所學(xué)的立體圖形主要有四種長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和圓錐體。從平面圖形到立體圖形是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍,需要有更高水平的空間想象能力。因此,要牢固掌握這些幾何圖形的特征和有關(guān)的計(jì)算方法,能將公式作適當(dāng)?shù)淖冃危B(yǎng)成“數(shù)、形”結(jié)
2025-06-30 19:50
【總結(jié)】......方陣問題知識(shí)概要方陣可以分為實(shí)心方陣和空心方陣。計(jì)算組成實(shí)心方陣、空心方陣的物體的個(gè)數(shù)是主要的方陣問題。方陣的基本特點(diǎn)是:方陣中,里一層總比外一層的一邊少2個(gè)物體,里一層物體的個(gè)數(shù)一定比個(gè)一層物體總個(gè)數(shù)少
2025-03-25 00:27
【總結(jié)】等差數(shù)列的初步認(rèn)識(shí)昂立國(guó)際學(xué)校執(zhí)教者:唐老師數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。高斯出生于一個(gè)工匠家庭,幼時(shí)家境貧困,但聰敏異常。上小學(xué)四年級(jí)時(shí),一次老師布置了一道數(shù)學(xué)習(xí)題:“把從1到100的自然數(shù)加起來,和是多少?”年僅10歲的小高斯略一思索就得到答案5050,這使老師非常吃驚。那么高斯是
2025-08-05 05:55