德育教育系列活動方案-資料下載頁
2025-04-28 04:00本頁面
【正文】 通過堅持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教師師德教育、未成年人思想道德教育的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使教師具備過硬的師德。加強班主任隊伍建設(shè)及崗位培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。從學(xué)校的實際出發(fā)制定培訓(xùn)計劃，依據(jù)自身實際制定班主任計劃并落實到實際工作中去。并充分落實好班主任工作承諾制：（1） 對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2） 與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3） 幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4） 教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5） 讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6） 給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7） 為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8） 替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：要有意、要有序、要有機、要有度、要有效。重視心理健康教育。利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，對特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛。（二）、突出校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。加強班級環(huán)境建設(shè)，營造書香班級氛圍。構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。開展廣播操風(fēng)景線，校園綠化風(fēng)景線，值勤師生風(fēng)景線，課間活動風(fēng)景線，讓校園成為學(xué)生快樂成長的樂園。（三）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。抓好每個月的主題教育。針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：一月定為“讀書快樂收獲月”；二月為“社會生活實踐月”；三月定為“行為規(guī)范教育月”；四月定為“環(huán)保宣教月”；五月定為“感恩及安全宣傳月”；六月是“綜合實踐展示月”；七月是“愛黨月”；八月為“社會調(diào)查實踐月”；九月是“尊師重教及行為規(guī)范教育月”；十月為“愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)月”；十一月是“遵紀守法月”；十二月是“交通安全和法制教育宣傳月”。根據(jù)每月主題及高中低段德育系列化活動設(shè)計確定每個月的內(nèi)容，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，通過多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。利用節(jié)日開展豐富多彩的活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，少先隊、各班級要結(jié)合“世界地球日”、“母親節(jié)”“六一兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”等適時地組織活動，對學(xué)生進行愛國主義、感恩教育和環(huán)境保護等教育活動。積極開展綠色環(huán)保教育。以“天下溪”環(huán)境教育為契機，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織一些環(huán)?；顒?，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。充分利用升旗校會這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起，從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn)。按照學(xué)校下發(fā)的各年級德育系列化活動安排，各班及學(xué)校認真開展德育活動，把德育做到務(wù)實有效，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，起到促進學(xué)校管理的作用。（四）實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。并強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高德育實效性。加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以身示教，以良好的行為感染學(xué)生，帶動學(xué)生，從而使學(xué)校形成一個團結(jié)和諧的育人氛圍。把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。低段側(cè)重“文明禮貌、行為習(xí)慣”的養(yǎng)成教育；中年級側(cè)重“互相幫助、團結(jié)友愛”的集體教育；高年級側(cè)重“遵紀守法、立志成才”的道德教育。著重培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”： 輕松快樂、儀表整潔、文明禮貌、做事規(guī)律、勤儉節(jié)約、強身健體、學(xué)會交流、自我欣賞、和諧友好、說到做到。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭星活動。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。上好課間操，利用下午第二節(jié)課間進行活動展示，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余情感得到升華。 （五）三位一體，調(diào)動各界參與，配合學(xué)校做好學(xué)生的德育工作。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
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