成都市中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估-資料下載頁
2025-04-27 13:40本頁面
【正文】 師資條件和實作設備，利用下午第三節(jié)的活動課，培養(yǎng)學生的綜合素質，進一步提升學生的專業(yè)技能。在學生職業(yè)道德的培養(yǎng)上，以“感恩教育”為主題開發(fā)系列德育活動課程，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和職業(yè)道德，使我們的教育教學緊跟時代潮流，從而體現(xiàn)了先進的教育思想和理念。（2）、教師積極參加各種培訓。認真學習先進的教育理論和方法，用理論指導實踐，積極探索教材內容刪減改革、實踐快樂教學法，利用多媒體進行輔助教學，提高教學效益。專業(yè)教師多媒體使用率達100%，近幾年專業(yè)教師制作課件33件。在教學考核中，用多元理論作指導，以發(fā)展性評價方案全方位評價學生，理論課與技能課并重，過程考核與期末考核結合。期末，學校統(tǒng)一組織理論考試，專業(yè)部在教務處指導下組織相關技能考試。在日常教學中，專業(yè)部每月對學生進行技能檢測，在檢測中嚴格考試紀律，實行教考分離，從而使教學質量不斷提高，近三屆職高畢業(yè)生技能鑒定合格率達100%。2007年，魯萍、屈梅獲市級旅游專業(yè)客房鋪床技能比賽三等獎，代靜等4名同學在成都市中等職業(yè)學校旅游專業(yè)學生英語競賽中獲一、二、三等獎；2009年市技能大賽，任小蘭獲客房比賽二等獎，蔡敏獲餐飲比賽三等獎；杜穎、郭珍芮獲模特比賽二、三等獎。（五）、質量與效益（M5）M5評估條目下共6個三級指標，標準分為14分，自評A等6個。 學生質量在各科任教師的精心指導下，學生取得了良好的學習效果，期末理論課、專業(yè)技能課考核平均在75分以上，學生在各級比賽中獲獎近70人次，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達100%，人均工資待遇在2000元以上，畢業(yè)生充分發(fā)揮在校學到的專業(yè)技能，勤奮踏實工作，在企業(yè)中涌現(xiàn)出如周冬梅等許多優(yōu)秀人才，深受企業(yè)的歡迎，真正實現(xiàn)了華陽職中“高薪、高層次、高附加值”的三高就業(yè)目標。 辦學特色和效益突出 該專業(yè)始終堅持走精品發(fā)展之路，目前一、二年級在校生達286人（含大專43人），專業(yè)課教師與在校生之比為：1：，符合指標體系評估要求。 學校以專業(yè)技能為抓手，以學月技能檢測、華陽職中技能宣傳日為平臺，強化實作訓練，反饋教學信息，不斷激發(fā)學生學習熱情，學生積極主動參加技能訓練。英語口語作為我校學校五項基本技能之一，其訓練貫穿于課堂、早自習、各種活動之中。飯店服務與管理專業(yè)以英語為突破口，通過外籍教師的強化訓練，英語口語更加突出，不僅提升了學生的綜合素質，而且增強了學生的就業(yè)競爭力。 以“感恩教育”為主題的德育系列活動，使德育教育內容豐富多彩，以“感恩教育”為主線編寫的校本教材《心靈的品鑒》及2008年12月5日在我校隆重舉行的感恩教育主題活動深受各級領導的好評。 與高職院校聯(lián)辦大專套讀班，滿足了學生對知識的需求，受到家長和學生的歡迎，今年該專業(yè)欲招新生50名。 我校雄厚的師資也為農村勞動力轉移作出了很大貢獻，飯店服務與管理專業(yè)教師為成都市周邊的企業(yè)以及農村勞動力的轉移培訓達4000多人次，受到社會各界的好評，取得了良好的社會效益。2005年、2006年、2007年、2008年學校連續(xù)獲縣教育局目標考核一等獎，2005年還受到市教育局表彰。我校先進的管理理念和方法，得到各級領導的認同，程中斌校長多次代表學校在各級會議上交流發(fā)言，受到同行的高度贊揚。華陽職中的品牌形象已逐漸樹立。綜上所述，我校飯店服務與管理專業(yè)作為學校的骨干專業(yè)，已經具備一定的示范性和社會知名度，本著實事求是、客觀評價的態(tài)度，按照《四川省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系》要求，我校對32個三級指標條目逐條進行定性、定量的自我評價。我們認為，飯店服務與管理專業(yè)已達到申報成都市中等職業(yè)學校重點專業(yè)的要求。我們將把握創(chuàng)建市級重點專業(yè)的契機，根據專家們的意見和建議，對不足之處認真整改，做到“以評促建、以評促改”，繼續(xù)加強本專業(yè)的品牌建設，我們相信，在各級主管部門的正確領導下，通過本次專業(yè)評估，我校飯店服務與管理專業(yè)會更上一層樓，一定會做大、做強，在本地區(qū)、本行業(yè)起好示范帶頭作用，成為一面高高飄揚的旗幟。懇請各位領導、專家批評、指導。 二00九年九月三十日 16
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1