應用文寫作修改案例-資料下載頁
2025-04-27 13:05本頁面
【正文】 60。 一點建議學校領導操場離我們教室只有20來米，體育活動常常影響我們的學習。聽說新建的教學樓已（1）落成完工，交付使用。我建議學校領導（2）能否一定盡快給我們安排好教室，（3）讓我和我們?nèi)嗤瑢W有個安靜的學習環(huán)境。2003年4月4日 初二（1）班 劉愛華 格式不當：（1）“學校領導”應頂格書寫，后面加冒號（：）；（2）署名應在日期之上。 遣詞用語不當：（1）“落成”、“完工”語意重復，可任意保留一個；（2）刪去“能否一定”；（3）刪去“我和”。申請書（A）我通過團章、團組織以及團員同學的教育和幫助，認識到作為時代的青年，（B）應該積極爭取加入共青團組織。 如果我被批準了，（C）我決心遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，（D）爭取早日成為一名共青團員；（E）如果我一時未被批準，決不灰心，（F）爭取繼續(xù)努力入團。為此，（G）強烈要求團組織考驗我。 此致敬禮 申請人：一（1）班 張小強 2003年5月4日 文中D句是多余的，應刪除。 文中F句語序不當，應調(diào)整為：繼續(xù)努力爭取入團。 文中G句語言表達不得體，應改為：我請求團組織考驗我。 文中A句處成分搭配不當，應改為：我通過對團章的學習，或（我通過學習團章），通過團組織以及團員同學的教育和幫助，或（在團組織和團員的教育和幫助下）。 格式上應補上的部分是：第二行頂格寫“尊敬（敬愛）的學校團委”。閱讀下面短信，按要求改正錯誤 曉光：（1）十集電視連續(xù)劇《十七歲不哭》剛播完，我不知你看沒看。（2）這真是一 部好戲。（3）通過高一新生一個學年的校園生活，有血有肉地反應了咱們這個年齡段的中學生的苦惱、困惑、憂傷和喜悅。(4) 演員表演很成功，很到位，使人感到青春氣息濃烈。（5）戲中沒有驚心動魄的情節(jié)，都是中學生的日常生活。例如考試、游戲、同學間的交往等。（6）我很喜歡楊宇凌這個人物，他很有個性特色。（7）這是一部好戲，它激勵了我們?nèi)テ床?、去超越的激情。?）我建議你抽時間看看，看完后，來信談談你的體會。此致敬禮 崔浩 2008 文中有一句話刪去后，上下文才連貫。這句話是第(4) 句（只填序號） 句子成份殘缺的一句話是 (3) 句（只填序號），補出這個成份： 這部戲（或它）。重復多余的一句是 （6） 句（只填序號），此句應改為： 刪去“個性”或“特色” 。動賓搭配不當?shù)氖?（7） 句（只填序號），句中動詞應改為：改“激勵”為“激發(fā)”。 請指出文中的兩處格式錯誤。（1）稱呼“曉光”應頂格寫。（2）“此致”應空兩格寫，“敬禮”應頂格寫。8
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