【正文】 ，由淺到繁的這個(gè)循序漸進(jìn)過程，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，注意引導(dǎo)，推陳出新，激活他們學(xué)習(xí)的思維點(diǎn)和積極性，那么，他們就會(huì)表現(xiàn)的更豐富、更生動(dòng)。3.早期教育教育的一切努力就是要調(diào)動(dòng)出潛藏在兒童期的藝術(shù)創(chuàng)造力，通過寫生訓(xùn)練，體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以要大力提倡、抓住最佳期對(duì)幼兒進(jìn)行早期開發(fā)，并堅(jiān)持不懈?！稙觚敗坊顒?dòng)目標(biāo)：能抓住烏龜特征進(jìn)行作畫，并且大膽畫出龜殼各種花紋。引導(dǎo)幼兒大膽添畫背景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、畫紙、畫筆等操作材料?；顒?dòng)過程：一、開始部分出示圖片提問:小朋友們，還記得這個(gè)故事嗎?它的名字叫什么呢?(引導(dǎo)幼兒完整的回答)。你們會(huì)不會(huì)講這個(gè)故事呢?(現(xiàn)在請(qǐng)你們來講講這個(gè)故事吧!)幼兒完整的講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》。今天我就要請(qǐng)小朋友來學(xué)習(xí)畫畫這個(gè)故事里的烏龜好嗎?二、基本部分出示范例引導(dǎo)幼兒欣賞。提問小朋友看，你在畫面上看到了什么?(引導(dǎo)幼兒欣賞完畫后回答)。示范講解、教師示范繪畫烏龜?shù)姆椒ā?先用筆畫烏龜?shù)谋硽?，再給烏龜畫上頭和眼睛嘴巴，最后給烏龜畫上四條腿。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品《手印腳印的想象》活動(dòng)目標(biāo)掌握手、腳印畫的技巧，體驗(yàn)手腳印畫的快樂。引導(dǎo)幼兒用自己的想法創(chuàng)造表現(xiàn)畫面。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒在手腳印畫完后，想象添畫是重點(diǎn)，需要幼兒有一定的想象力，大膽的添畫。并且保持畫而干凈。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)廣告色調(diào)色盤毛筆、畫紙、盆、擦手布音樂帶、投影儀課前收集手形、腳形的圖片?；顒?dòng)過程一、《手影故事》引趣：教師在投影儀后面邊講故事邊做手勢(shì)做演示，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望。二、想象講述：玩小手提問：我們的小手還能變成什么？啟發(fā)幼兒大膽想象講述，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。（手能變成蝴蝶—大樹—海歐—烏龜—小兔—小狗等）請(qǐng)幼兒到投影儀前面來表演，增加幼兒的表現(xiàn)欲和想象創(chuàng)造的情感。三、發(fā)散思維：展示收集的手形腳形圖片，并進(jìn)行拼擺。提問：小朋友你都收集了誰的手形腳形圖片？猜測(cè)一下大小手印和腳印的圖片是誰的？請(qǐng)你拼一拼，擺一擺手形腳形還能變成什么有趣的圖案？（鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作與眾不同的圖案）四、教師示范講解，手印腳印畫。畫法：（將小手小腳醮上顏料后，印在白紙上，再進(jìn)行添畫）出示魔筆：引導(dǎo)幼兒給手印腳印填畫，讓它變一變，看誰變的圖案多。五、幼兒創(chuàng)作作品并放音樂。幼兒分組創(chuàng)作作品。教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，保持衛(wèi)生。六、活動(dòng)延伸：展評(píng)作品、講述作品。討論：說一說你們都印出了什么圖案？鼓勵(lì)幼兒大膽將自己的作品進(jìn)行環(huán)境布置?！睹坊ā坊顒?dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)梅花，讓幼兒知道除了用手畫臘梅，還可以用嘴吹完成畫。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒畫畫的興趣。 技能目標(biāo)：能用嘴把墨水吹散并添上顏色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)幼兒肺活量，了解梅花的一些知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：能吹出很好的臘梅樹枝并添上梅花?；顒?dòng)準(zhǔn)備白紙、墨水、顏料、眼鏡、水、毛巾活動(dòng)過程一、開始環(huán)節(jié)：向幼兒提問這個(gè)季節(jié)有哪些花？然后拿一株梅花二、基本環(huán)節(jié)：老師示范吹畫并上色；（1）出示示范畫，告訴幼兒今天做一個(gè)游戲；（2）介紹圖畫紙、墨水、顏料、眼鏡、毛巾、水；（3）老師示范完一份吹好并上完色的梅花；（4）讓幼兒戴好眼鏡開始吹畫，并添上喜歡的顏色（如紅色、黃色）老師在旁邊指導(dǎo)；（5）讓幼兒洗手擦手。三、最后讓幼兒展示自己的作品。四、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。五、延伸活動(dòng)：回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花?！都埻采系拇禾臁坊顒?dòng)目標(biāo)：幼兒初步嘗試在紙筒上運(yùn)用懸空的技能繪畫春天的景物在繪畫活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：高矮、大小不同的紙筒、四張桌子(植物、動(dòng)物、昆蟲、人們)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：春天的景物觀察課件PPT，講述春天的景物師：春天是個(gè)美麗而又五彩繽紛的季節(jié)!我今天就帶來了一些圖片，請(qǐng)你們一起來看看!師：這表示的是春天里的什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片)幼：蝴蝶!師：那春天還有哪些昆蟲呢?說一說幼：勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、……師：你還看到什么了?(柳樹)哪些植物是春天特有的?幼：雪白的梨花、粉紅色的桃花、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花、…….師：春天會(huì)有哪些小動(dòng)物從睡夢(mèng)中蘇醒或是春天特有的呢?幼：青蛙、小蛇、烏龜、小熊、蝌蚪、…….師：人們會(huì)在這溫暖的春天做些什么呢?幼：放風(fēng)箏、春游、野餐小結(jié)：因?yàn)榇禾焓沁@么的美，所以人們都很喜歡春天!歸納提升師：因?yàn)榇蠹叶颊f了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多美好的東西?，F(xiàn)在老師這里也有許多春天里的事物，一起來看一看，他們是誰你們認(rèn)識(shí)嗎?欣賞課件PPT二、介紹繪畫方法師：我們剛才認(rèn)識(shí)了春天有許多的昆蟲、植物、動(dòng)物以及人們的活動(dòng)，現(xiàn)在我們就要把這么美的春天畫下來!觀察材料1)看地上有什么?(顏料、毛筆2)紙筒有什么用呢?師：對(duì)了以前我們畫畫都是在紙上畫，今天我們要把春天的事物都畫在這紙筒上。那紙筒上畫畫和我們平時(shí)畫畫有什么不同?不同點(diǎn)：1) 手要懸空，不能撐在桌子上畫2) 紙筒可以邊畫邊旋轉(zhuǎn)(橫著或是豎著都可以)教師簡(jiǎn)單示范：師：你想畫什么?(幼兒講述，教師快速的繪畫自選主題師：看，你知道老師繪畫了春天里的什么嗎?從哪里看出來的?幼：畫了春天的人們?cè)诜棚L(fēng)箏、植樹師：每個(gè)桌子上都有“昆蟲、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)”這些字，畫之前請(qǐng)你想好你要畫春天的什么，然后再去進(jìn)行選擇!如：如果我選擇了畫春天的植物，那就應(yīng)該畫些什么呢?幼：梨樹、桃樹等待會(huì)請(qǐng)畫好的小朋友，把你們的畫都放到前面來!三、幼兒制作繪畫教師巡回指導(dǎo)四、講評(píng)師：今天我們小朋友的畫都很美!誰能用好聽優(yōu)美的詞語來介紹一下你的畫?師：誰來說說你最喜歡誰的作品，為什么?你知道他畫了哪個(gè)主題嗎?師：誰愿意來介紹一下自己的作品，是什么主題，畫了些什么?總結(jié)：今天我們?cè)诩埻采侠L畫了美麗的春天，其實(shí)我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物，美化我們的環(huán)境!《落葉飄飄》活動(dòng)目標(biāo)：⒈嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。⒉大膽想象、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范畫、記號(hào)筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實(shí)物活動(dòng)過程一、 談話導(dǎo)入——已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固、提升。秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導(dǎo)幼兒用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出小樹葉飄落地上的情境。二、 樹葉飄落——仔細(xì)觀察，分辨樹葉飄落的動(dòng)態(tài)。⒈小樹葉飄落下來的表情是怎樣的？⒉（出示兩片樹葉的圖片）他們的表情怎樣？請(qǐng)你學(xué)學(xué)？⒊還可能會(huì)有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）⒋小樹葉飄落下來的動(dòng)作是怎樣的？教師出示樹葉的動(dòng)態(tài)圖，請(qǐng)幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？在空中飄動(dòng)的樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）⒌小結(jié)：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。三、 秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。⒈很多很多的小樹葉飄落下來，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也飄落下來了？⒉這么多美麗的小樹葉，看，他們?cè)诓莸氐氖裁吹胤?？（引?dǎo)幼兒觀察空間布局）⒊我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？繪畫要點(diǎn)：（1）大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。（2）給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。（3）把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來：葉脈傾斜。（4）用多種顏色裝飾小樹葉。（5）添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導(dǎo)幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。四、作品展評(píng)⒈哪些樹葉姿勢(shì)最美？⒉它們是怎樣飄落下來的？你來學(xué)學(xué)這片樹葉飄落的樣子。⒊小樹葉在哪里飄呀飄？它會(huì)飄落到哪里去？（關(guān)注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近）《美麗的賀卡》　活動(dòng)目標(biāo)：　在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中，體驗(yàn)新年即將到來的歡樂氣氛。初步了解賀卡的種類和功能。愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴明明布偶一個(gè)幼兒制作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍(lán)等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等?；顒?dòng)過程：一、 導(dǎo)入課題：師生談話：孩子們，新年快要到了，小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)兔媽媽百貨商店里的賀卡多種多樣，看得小猴明明眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?二、欣賞賀卡：：孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?　。根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。：樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。)三、制作賀卡：。，制作賀卡.(1) 為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色后對(duì)著，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法。(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點(diǎn)技法。(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習(xí)剪貼技能。四、展示賀卡：孩子們，賀卡做好了，請(qǐng)互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會(huì)很開心?；顒?dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中，教師和幼兒搜集更多的材料，讓幼兒制作賀卡。