幼兒園小班教學(xué)反思(大集合)-資料下載頁
2025-04-27 12:49本頁面
【正文】 了，要告訴我故事的名稱和發(fā)生了什么故事？結(jié)果，在第二遍看完后，大多數(shù)小朋友都能告訴我“小藍(lán)和小黃”，對于故事內(nèi)容也能在我的引導(dǎo)下敘述完整，真的很棒！為了進(jìn)一步加深印象，在操作過程中，我用油畫棒畫了小藍(lán)，一個小黃，在讓他們抱一抱時，發(fā)現(xiàn)真的變成小綠了！這可讓孩子們激動??！于是，讓所有的小朋友都一一進(jìn)行操作，都變成了“小小魔法師”！就在自己動手操作中讓孩子們的知識點有了新的突破，完成了活動的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。另外，關(guān)于“小藍(lán)沒有聽爸爸媽媽的話，自己出門找朋友了?！边@件事情是對還是錯？我們師生進(jìn)行了討論，最后，一致決定要聽爸爸媽媽的話，不能自己一個人出門，應(yīng)該不要出去，要么和爸爸媽媽拉拉手再出去玩。 其實繪本教學(xué)是很有趣的，你可以從這個角度挖掘，也可以從哪個角度深入，及時針對班內(nèi)幼兒的實際生活經(jīng)驗和能力發(fā)展水平進(jìn)行適時適宜的指導(dǎo)才是最需要的。小班體育活動《勇敢的小雞》教學(xué)反思 最近天氣不錯，抓緊鍛煉是關(guān)鍵?；顒拥男纬墒且淮挝铱匆姾⒆觽冊诓賵錾献园l(fā)的進(jìn)行打怪物的活動，一個孩子做怪獸，另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望，也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動，在老師的有遞進(jìn)的活動中獲得更多能力的發(fā)展呢？于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了?；顒拥哪繕?biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動，鍛煉孩子們四散奔跑的能力；在活動中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神?！ 』顒娱_始部分，孩子們還都能夠圍在我的身邊，聽我講解要求，跟我做一些熱身的動作。也許是我太關(guān)注孩子們活動的紀(jì)律了，多次停頓進(jìn)行等待，孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后，我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí)，我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求，這就發(fā)生了問題，紙球到處飛，很多飛到了孩子的身上，弄的一會就有一個小朋友來向我告狀，誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動顯的有些混亂。雖然我及時的補(bǔ)充了要求，但這時候給我回應(yīng)的孩子已經(jīng)很少了。 好不容易，孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼，請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的，當(dāng)我這個大灰狼出現(xiàn)的時候，孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?？僧?dāng)?shù)诙危乙蠛⒆觽冇密浨虼虼蠡依堑臅r候，錢家楷卻冒出了一句：“我來打大灰狼，一下就把你打死了?！边@下可好，全體都來打我這個大灰狼了，讓我哭笑不得?！ ≌麄€活動，孩子們的興趣是好的，表明我選擇的這個活動的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想，角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?？磥硇‰u、大灰狼對現(xiàn)在的孩子真的有些過時。另外，在體育活動中，我班的活動常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。相信多次的活動，孩子們的游戲常規(guī)會在一次次的活動中得到培養(yǎng)！小班語言活動橡皮膏小熊教學(xué)反思 《橡皮膏小熊》是一節(jié)小班的語言活動。它講述了一個故事，故事的結(jié)構(gòu)簡單，情節(jié)有趣，很適合小班的孩子進(jìn)行閱讀。 活動分析： 這個活動的內(nèi)容選擇來自于幼兒的生活。扔皮球、滑滑梯這些都是幼兒喜歡的運動。橡皮膏小熊玩孩子喜歡的玩具，從這一點上就已經(jīng)很吸引他們了。當(dāng)遇小熊遇到的事情和幼兒的經(jīng)驗很相似時，會讓幼兒更快更有效的學(xué)會故事中講到的自我保護(hù)的方法。同時在活動中，讓幼兒親自學(xué)習(xí)接球的動作、扶扶手的動作，能在自己原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)并提高自己的認(rèn)知能力?！ 〉谝画h(huán)節(jié)：猜測小熊受傷的原因。出示貼滿橡皮膏的小熊形象，讓幼兒猜測原因，從而引起幼兒對故事的興趣?！ 〉诙h(huán)節(jié)：聽聽小熊受傷的故事。小熊愛運動但不會保護(hù)自己，讓我們來告訴它怎么樣做才不會受傷？同時學(xué)做自我保護(hù)的動作?！ 〉谌h(huán)節(jié)：幼兒學(xué)習(xí)接球的動作、扶扶手的動作等?！ 』顒哟胧骸 ∶膳_梭利曾說：“我聽了我會忘記，我看了我會記住，我做了我會理解。”這樣看來，選擇幼兒親身經(jīng)歷過的事情做為活動的內(nèi)容，在幼兒面前會起到榜樣的作用?！ ”敬位顒油ㄟ^看圖講故事，讓幼兒懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護(hù)好自己。在活動中，通過說說、動動的方式，讓幼兒在教師的語言感染和肢體的帶動下，積極地進(jìn)行互動。這樣，通過動作學(xué)習(xí)與行為對比，讓幼兒清楚地知道如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地接受了正確的動作方法。整個活動十分輕松，愉快，幼兒參與的積極性也較高。整個活動開展得很生動，很有趣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1