幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表2-資料下載頁
2025-04-27 12:46本頁面
【正文】 容導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要和一位老朋友玩一場游戲。這位老朋友就是我們經(jīng)常玩的輪胎哥哥，可是輪胎哥哥的王國里出現(xiàn)了一個大壞蛋，這個大壞蛋把輪胎哥哥的玩具全都搶跑了，現(xiàn)在小朋友們要幫助輪胎哥哥把那些玩具全都給拿回來！ 輪胎接力賽幼兒排成四列縱隊，每隊一個輪胎。把16個呼啦圈每四個擺成一條賽道，在賽道最后面放置和幼兒數(shù)量相等的小布球。請每個幼兒手扶輪胎從呼啦圈上面滾過去，到終點(diǎn)把小布球放在輪胎中，然后再把輪胎滾回來。滾回來以后把小布球拿出來，到隊伍的最后面去站隊，請下一個幼兒繼續(xù)游戲。直至全部幼兒完成游戲。 輪胎旅游幼兒排成四列縱隊，每個幼兒用手滾輪胎經(jīng)過呼啦圈賽道，以后還要滾著輪胎通過寬蹺蹺板，（這時要有專門老師在蹺蹺板旁幫助幼兒完成游戲，防止發(fā)生摔傷事故）完成后幼兒手扶輪胎從賽道旁邊回去，交給下一個幼兒并回到隊伍最后面，其他幼兒繼續(xù)游戲。結(jié)束部分結(jié)束小律動《手牽手》放松小游戲《小泥人》師生說再見幼兒園體智能游戲教學(xué)教案表 (第 18周) 大 單 元童話王國周 單 元青蛙旅游使用器材短繩若干、搖搖木馬四個、平衡木教學(xué)目的主要鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)能力，提高幼兒敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、平衡性。提高幼兒對青蛙生理特性的認(rèn)知，感知童話故事的魅力。通過游戲來鍛煉幼兒的平衡覺、本體覺、觸覺。通過游戲來提高幼兒的自我決策能力，學(xué)會正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂律動《我是勇敢小兵兵》《手牽手》場地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成四排橫隊，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成兩列縱隊，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分簡單做自我介紹 老師 （下面簡稱師）：小朋友們，大家好，你們知道我是誰嗎？幼兒 （下面簡稱幼）：不知道 師： 小朋友們有沒有看過動畫片《西游記》？《西游記》里唐僧騎的白龍馬是誰變的呀？哈哈，我就是小白龍哥哥！ 和幼兒相互打招呼 師：小朋友們，當(dāng)我說小朋友上午（下午）好的時候，你們要說白龍哥哥上午（下午）好，聽見了嗎？生：白龍哥哥上午好！熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動，防止幼兒一會劇烈運(yùn)動時發(fā)生扭傷等。小律動《快樂的一天開始了》老師先教幼兒律動的主要動作和互動部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動主題內(nèi)容引入主題游戲師：東東和西西是兩只小青蛙，東東住在東村，西西住在西村。東村的東東在東村住了很久了，所有好吃的都吃過了，好玩的東西都玩過了，覺得東村不再那么好玩了，于是想到西村去看看。西村的西西也是這么想的。于是第二天兩只小青蛙跳過了好幾條小溪，又翻過了一座大山，在山頂上，兩只小青蛙相遇了。東東問西西：“西村有什么好玩的?。俊蔽魑髡f：“你爬到我的身上看一看不就知道了？”東東爬到了西西的身上看了一眼，發(fā)現(xiàn)西村居然和東村一模一樣，于是他決定不去了，西西也爬到東東的身上看了一下，發(fā)現(xiàn)東村和西村也是一樣的！于是他們就各自跳著回家了，小朋友想一下為什么他們看到的東西都是一樣的呢？噢，原來小青蛙的眼睛是長在頭頂上的，當(dāng)他們站起來以后，眼睛看到的是后邊的風(fēng)景，所以，他們覺得看到的是同樣的風(fēng)景！小朋友想不想一起像小青蛙那樣去旅游呢？ 青蛙旅游（1）讓所有的幼兒分成東東隊和西西隊站在場地的兩側(cè)。用五根短繩橫放，短繩之間有適當(dāng)距離，來代表小溪，用三個木馬代表山丘，平衡木代表山頂，平衡木的另一頭按相同順序排放。老師先做示范，讓兩隊幼兒一個個分別從兩端學(xué)蛙跳跳過“小溪”，爬上“山丘”，走到山頂，和對面的小朋友拍拍手再按相同的辦法回到原來的位置。讓所有的幼兒分別完成游戲。（2）老師帶領(lǐng)所有的幼兒一同從“東村”到“西村”旅游。游戲過程中要求幼兒不可相互推擠，注意安全，在等待時要站好隊，按秩序練習(xí)，不能隨便進(jìn)入練習(xí)區(qū)域以防發(fā)生安全事故，跳躍時要注意雙腳跳，并時刻注意安全。結(jié)束部分結(jié)束小律動《手牽手》放松小游戲《小泥人》師生說再見
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