家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)方案(共12篇)(精簡(jiǎn)版-資料下載頁(yè)
2024-10-30 06:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】隊(duì)，制訂如下工作方案。家庭平安創(chuàng)建互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)本校的安全管理和平安學(xué)校建設(shè)。通過(guò)深入宣傳組建學(xué)校“家。學(xué)校應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)做好本校家長(zhǎng)義工。隊(duì)伍的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織、培訓(xùn)工作。（三）以生為本，重在實(shí)效。隊(duì)”活動(dòng)取得實(shí)效。邊學(xué)生上放學(xué)期間的治安防范和交通秩序維護(hù)等。保持經(jīng)常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把。參與本校內(nèi)矛盾糾紛的排查和化解工作。長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)，制定符合本校實(shí)際的工作方案。家長(zhǎng)義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不。學(xué)校形成教育合力，對(duì)提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，予積極幫助和支持，提供必要保障。的重要意義，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加義工活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。利用和開(kāi)發(fā)，家校形成教育合力，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)和空間。
【正文】 《關(guān)于開(kāi)展 “ 愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué) ” 活動(dòng)的方案》 《愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗 ” 職責(zé)》 五、一年級(jí)校外輔導(dǎo)員 聘任 六、關(guān)娜 “ 校外輔導(dǎo)員入校講座之文明禮儀 ” 七、閉會(huì) 會(huì)后工作： 調(diào)整衣服大小，粘貼班號(hào)。 帶領(lǐng)家長(zhǎng)在校門(mén)口明確值崗地點(diǎn)。 發(fā)放《關(guān)于開(kāi)展 “ 愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué) ” 活動(dòng)的方案》 《愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗 ”職責(zé)》 講稿： 尊敬的家長(zhǎng)朋友們，大家好！歡迎家長(zhǎng)朋友的到來(lái)！ 青少年的教育僅靠學(xué)校單方面的力量是難以完成的，需要社會(huì)各方面的通力合作?！吨泄仓醒?、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推出素質(zhì)教育的決定》中指出： “ 學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通，積極配合，共同開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面。 ” 全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的成長(zhǎng)，已達(dá)成共識(shí)。因此，把家長(zhǎng)和其它有識(shí)之士納入學(xué)校合作伙伴范圍之內(nèi)，合理利用家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，嘗試開(kāi)放的辦學(xué)格局，已是大勢(shì)所 趨。去年，我校家長(zhǎng)義工團(tuán)暫且開(kāi)設(shè) 2 大陣地， 2 個(gè)部分。第一個(gè)就是 “ 文明交通 ” 家長(zhǎng)志愿者，第二部分是 “ 參與活動(dòng) ” 校外輔導(dǎo)員。 2 大義工陣地，分別從不同的角度入手，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校義務(wù)參與學(xué)校管理，為自己的孩子服務(wù)，為他人的孩子服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。體現(xiàn)家長(zhǎng)的生命價(jià)值，樹(shù)立教育全局觀念。 今天，我們的大會(huì)是對(duì)第一個(gè)就是 “ 文明交通 ” 家長(zhǎng)志愿者，這項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。暨 “ 愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué) ” 活動(dòng)啟動(dòng)儀式 結(jié)尾： 我校在 “ 三結(jié)合 ” 教育方面，創(chuàng)造性地將家長(zhǎng)以義工形式引入學(xué)校教育，融匯到學(xué)校教育教學(xué)管理工作的全過(guò)程，是 一種大膽的探索，是一種管理的智慧，是一種教育的創(chuàng)新。它架設(shè)了學(xué)校、家庭聯(lián)系的橋梁，它不僅讓家校聯(lián)系多了一份和諧，也打開(kāi)了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現(xiàn)代、開(kāi)放、民主。 篇十一：家長(zhǎng)義工活動(dòng)案例家長(zhǎng)義工進(jìn)校園 —— 家長(zhǎng)義工活動(dòng)案例 今年，我們學(xué)校如火如荼的開(kāi)展了家長(zhǎng)義工活動(dòng)。我們班的家長(zhǎng)也積極的參與到家長(zhǎng)義工活動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子教育好，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們學(xué)校的家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，牽掛孩子的成長(zhǎng)，他們有很多人受過(guò)良好的教育，也有好多人有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)義工活動(dòng)很好的搭 建了一個(gè)家校互動(dòng)的合作平臺(tái)，既能讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，又能讓家長(zhǎng)站在教師的角度體驗(yàn)學(xué)校教育，還能開(kāi)發(fā)與利用家長(zhǎng)資源。一路摸索走來(lái)，我們班的家長(zhǎng)義工活動(dòng)可謂是開(kāi)展得有聲有色。 一、招募發(fā)動(dòng)。 家長(zhǎng)義工是一項(xiàng)新生事物。首先，為了使班級(jí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)能順利開(kāi)展，我利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)動(dòng)工作，讓他們明白家長(zhǎng)義工活動(dòng)的重要性，明確家長(zhǎng)義工活動(dòng)的目的、作用。其實(shí)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，許多家長(zhǎng)喜歡在學(xué)校當(dāng)義工，督促校方的工作，協(xié)助教師的教學(xué)活動(dòng)，在他們看來(lái)，能為學(xué)校義務(wù)服務(wù)是做家長(zhǎng)的驕傲。雖然家長(zhǎng)義工對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)從未接觸 過(guò)，但是在我解釋清楚以后，他們都表示出了極大的興趣和支持。這就為以后的工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、自主報(bào)名。 在家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)以后，各位家長(zhǎng)都紛紛踴躍報(bào)名，他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，有特長(zhǎng)的選擇一些能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的科目，而沒(méi)有特長(zhǎng)的也選擇一些服務(wù)性的內(nèi)容。但不管干什么，他們都只有一個(gè)共同的目的，那就是：盡自己的微薄之力，為學(xué)校工作的開(kāi)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)增添一份力量。我們班有一名男生，爸爸媽媽不在身邊，他跟七十多歲的爺爺奶奶生活在一起。為了參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)，七十多歲的爺爺專門(mén)給我打電話 說(shuō)： “ 張老師，我這么大歲數(shù)了，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，就讓我給學(xué)校打掃打掃衛(wèi)生吧，希望孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境能更整潔、干凈一點(diǎn)。 ”看到家長(zhǎng)們的熱情，我真的非常感動(dòng)。 三、統(tǒng)籌安排，制定計(jì)劃。 根據(jù)家長(zhǎng)們的報(bào)名情況，結(jié)合各自特長(zhǎng)，我確定了班級(jí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容。然后，我又一一電話聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)他們的時(shí)間安排，與家長(zhǎng)們共同制定了本學(xué)期的家長(zhǎng)義工活動(dòng)計(jì)劃。這些準(zhǔn)備工作就為班級(jí)家長(zhǎng)義工活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 四、精心準(zhǔn)備，大展身手。 每位家長(zhǎng)都有自己的特長(zhǎng)，有的甚至受過(guò)高等教育，這就彌補(bǔ)了我們教師隊(duì)伍的不足。有的到學(xué)校教孩子 們做手工，有的給孩子們講解醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，有的給孩子們講歷史名人故事 ??但不管干什么，每位家長(zhǎng)都會(huì)為自己的義工活動(dòng)做好精心的準(zhǔn)備。 記得有一次我邀請(qǐng)了王林的媽媽到學(xué)校教孩子們折紙花。只見(jiàn)她笑盈盈的走進(jìn)教室，跟孩子們親切的打了招呼，然后給每個(gè)發(fā)了一張皺紋紙，并且耐心地教孩子們做紙花。當(dāng)有孩子不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)走到面前細(xì)心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花終于出現(xiàn)在孩子們的手中。下課鈴響了以后孩子們還是意猶未盡，不愿離開(kāi)。課后，孩子們紛紛圍住王林，羨慕的說(shuō)他的媽媽真巧，能做出如此美麗的紙花。就這樣孩子們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)會(huì)了一門(mén)技巧。 通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的工作有了更深層次的理解，體驗(yàn)到了老師的愛(ài)崗敬業(yè)；通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到教育不僅是學(xué)校的責(zé)任、家庭的責(zé)任、更是社會(huì)的責(zé)任；通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們還可以走進(jìn)班級(jí)，近距離地觀察到孩子們的學(xué)習(xí)情況，不但使家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確地掌握這一代孩子的內(nèi)心世界，幫助及時(shí)修正和改正教育方法，而且更能增加和老師的溝通，更加密切家校之間的交流。在活動(dòng)中也增進(jìn)了與孩子之間的交流，加深了親子感情。 家長(zhǎng)義工活動(dòng)大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的積極性，減輕了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān)，形成了和諧的家 校教育合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件。開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，可以吸引家庭、社會(huì)各個(gè)方面的有利于素質(zhì)教育實(shí)施的積極因素，可以使家庭社會(huì)學(xué)校形成協(xié)作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高素質(zhì)教育實(shí)施的一種有效途徑。學(xué)校要挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍的資源，發(fā)揮每類家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，積極推進(jìn)家長(zhǎng)義工隊(duì)伍建設(shè)。 一切為了孩子，當(dāng)孩子進(jìn)入校園那一刻起，家長(zhǎng)老師就成為了一家人。當(dāng)家長(zhǎng)都能把學(xué)校當(dāng)做大家庭來(lái)熱愛(ài)，與老師互相理解、互相支持，形成名副其實(shí)的合力，對(duì)孩子的教育一定會(huì)更有成效！愿我們共同努力 ，讓義工之花綻放美麗的校園！ 篇十二：家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容安排表 東勝區(qū)鴻波小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容安排表 后一周四將活動(dòng)的感言表、照片交到德育處。 東勝區(qū)鴻波小學(xué)德育處 二 ○ 一三年八月二十六日
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