廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx輔導(dǎo)員招聘筆試-資料下載頁(yè)
2025-10-21 02:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)。長(zhǎng)劉云一起主持。動(dòng)機(jī)和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠(chéng)信作保證，在期末考。行為是應(yīng)該絕對(duì)杜絕的；2．班長(zhǎng)與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動(dòng)機(jī)與后果，并沒(méi)有起到教育的作用。小陳說(shuō)，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司。據(jù)小陳介紹，像她這樣交。由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動(dòng)關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動(dòng)法保護(hù)范圍之內(nèi)，風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼職單位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。后果的，給予記過(guò)以上處分；對(duì)組織、策劃或縱容者，加重處分。外人員參與打架斗毆的，給予留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分；規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。
【正文】 才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即 “造 就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍 ”。具體的辦法是 “實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 ”以及 “制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才。 ” 辦高等教育 第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是 “切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ”，主要的辦法是 “優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu) ”具體的內(nèi)容是 “著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。 ” 10. 用意識(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示 11. 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是： 答： (1) 堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。 (2) 堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。 (3) 堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。 (4) 堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。 (5) 堅(jiān)持教育與管 理相結(jié)合。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。 (6) 堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。 12. 黨的思想路線 和三大優(yōu)良作風(fēng) ， 答： 一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理 ， 三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自 我批評(píng)的作風(fēng)。 13. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 的內(nèi)容： 答： 馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀 。 14. 科學(xué)發(fā)展觀的涵義 答： 科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展 ， 核心是以人為本 ， 基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) ， 根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 注意：以下為廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 輔導(dǎo)員招聘筆試真題（回憶版） 。全是簡(jiǎn)答題（五選三）、論述題 簡(jiǎn)答題 1． 當(dāng)代大學(xué)生思想狀況新特點(diǎn) 2． 大學(xué)生可以會(huì)遇到的法律 問(wèn)題及法律依據(jù) 3． 高職教育的特點(diǎn)，高職學(xué)生管理的特點(diǎn) 4． 輔導(dǎo)員的角色定位 5． 論述題 1． 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有什么網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以應(yīng)用于學(xué)生管理？ 與微薄在技術(shù)上的差別是什么？如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理？如何引領(lǐng)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？如何管理沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生？ 2． 3． 忘了 4． 一個(gè)學(xué)生有兩天時(shí)間沒(méi)有與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，寫(xiě)下你開(kāi)展工作的程序。 案例題： 如何培養(yǎng)班集體與團(tuán)隊(duì)精神？如何發(fā)揮班團(tuán)干部的作用。請(qǐng)結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)方面的內(nèi)容作答。
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