iqc檢查人員教育手冊-資料下載頁
2025-04-26 08:47本頁面
【正文】 鉛 Pb 1000ppm，鎘 Cd 100ppm，汞 Hg 1000ppm， 六價鉻 Cr6+ 1000ppm，多溴二苯醚 ( PBDE ) 1000ppm，多溴聯(lián)苯 (PBB) 1000ppm 其中 鐵合金 3500ppm，鋁合金 4000ppm,銅合金 40000ppm 截止到 2022年 7月 1日含有 ROHS指令禁止使用的重金屬及以及多溴聯(lián)苯（ PBB）和多溴二苯醚（ PBDE）等阻燃劑的電子電氣產(chǎn)品將被阻擋在歐盟市場之外 . 中國政府近期出臺 《 電子信息產(chǎn)品污染防治管理辦法 》 內(nèi)容與 RoHS類似，同樣對這六種有害物質(zhì)進(jìn)行了強(qiáng)制性規(guī)定 ! 為了對應(yīng) RoHS指令， OKI實施限制使用物質(zhì)的含有量測定。測定的通常分分簡易測定和精密測定。下面我們就常用的測定方法作一下簡單介紹 ： 62 規(guī) 制物 質(zhì)鎘鉛汞簡 易 測 定 精密 測 定I CPAES ,其他型 螢 光X 線 分析G CM SCr6+PB B ,PB D E 型螢 光X 線 分析: 總溴 Br型 螢 光X 線 分析: 總 CrI CPAES ,其他UV(二 苯 替 卡 巴腫 法)UV 紫外可視光吸光分析 /二苯替卡巴腫法 ICPAES 誘導(dǎo)結(jié)合原生質(zhì)分析 GCMS 氣相色譜圖質(zhì)量分析 分析方法略語 OSZ周邊測定機(jī)構(gòu)：SGS 梅林 ITS 蛇口 CTI 寶安 70區(qū) 63 樣品的基本要求 A 理想樣品 : 均一材質(zhì) 不滿足時分解 直徑 15mm以上、平滑 ? 厚度 樹脂： 5mm以上 。玻璃 /陶瓷： 。金屬： 以上 B 薄板要重疊 樹脂 ? 至少厚度要在 1mm以上 玻璃、陶瓷 重疊為 樣品不穩(wěn)定時、用粘結(jié)膠帶進(jìn)行固定。 C 多數(shù)的顆粒、液體或凝膠狀、晶片要放入到試料杯內(nèi) 須達(dá)到一定的深度。約 6~7mm 64 測量過程中須堅持的兩個原則 : ● 測量誤差最小 ● 基準(zhǔn)統(tǒng)一 65 OSZ管理干部 班組長教育 2022年 2月 19日 沖電氣實業(yè)（深圳）有限公司 打印機(jī)事業(yè)部 66 管理干部 （ 組長 ? 班長 ） 教育 －１ １、 充分理解自己擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲀?nèi)容 ？ ? 新人作業(yè)的確認(rèn) ? 設(shè)計變更 (DCO)的確認(rèn) ? 5S的確認(rèn) ? 著裝的檢查 ? 品質(zhì)每日例會 ? 部材的確認(rèn) ? 生產(chǎn)計劃的確認(rèn) ? 改善：工作 (節(jié)拍 )時間的測量 ? 前一天遺留品質(zhì)等問題的確認(rèn)，其他 《 把自己的工作內(nèi)容寫出來 》 ① 《 每天按時間段做好工作記錄 》 ② 時間 工作內(nèi)容8 :3 0 ～ 9 :3 0 早會、服裝的 確 認(rèn) 、5 S確 認(rèn)9 :3 0 ～ 1 0 :3 0 前一天的品 質(zhì) 確認(rèn)1 0 :3 0 ～ 1 1 :3 0 生 產(chǎn)計 劃/ 部材的確 認(rèn)1 1 :3 0 ～ 1 2 :3 0 改善: ( 節(jié)拍）時間計量1 2 :3 0 ～ 1 3 :3 0 午休1 3 :3 0 ～ 1 4 :3 0 品 質(zhì)每日例會1 5 :3 0 ～ 1 6 :3 01 6 :3 0 ～ 1 7 :3 01 7 :3 0 ～ 1 8 :3 01 8 :3 0 ～ 1 9 :3 0工作確認(rèn)表作成 /活用 67 管理干部（組長 ? 班長）教育－ 2 是否掌握了以下工作方法 ？ ① “ DCO對應(yīng)”時的確認(rèn)方法 ② 在“人員變動”或“新人作業(yè)”時的確認(rèn)方法 ③ 當(dāng)“機(jī)種有切換”時的確認(rèn)方法 ? 當(dāng)“新機(jī)種投產(chǎn)”時的確認(rèn)方法 在以上工作實施完成后， 養(yǎng)成“做好（書面）記錄”的習(xí)慣 ？ 68 管理干部 （ 組長 ? 班長 ） 教育 － 3 是否做到 「 報告 ? 聯(lián)絡(luò) ? 商量 」？ 簡稱“報相連” 此處， 對于上司 （ 課長 、 系長 ） 以及部下（作業(yè)員）說明如下 【 報告 】 部下（誤）認(rèn)為上司已經(jīng)知道了，故沒有報告。 因此首先聽取部下（為什么會誤認(rèn)為）是非常重要 。 這樣才能夠讓部下今后及時匯報，不再發(fā)生誤解。 （無論是好事或是壞事） 【 聯(lián)絡(luò) 】 為了使大家在工作中擁有同樣的思想、意識 用語言進(jìn)行相互交流非常重要。 （即“ 面對面 ”的交流） 【 商量 】 工作上遇到困難時不要一個人苦惱！要和上司商量 。 因為：替部下的解決困難是上司的天然職責(zé) 。 69 管理干部（組長 ? 班長）教育 － 4 ４、 你是否認(rèn)為 「 部下（作業(yè)員）不遵守自己的 指示， 100%是作業(yè)員他們的錯！ 」 ？ 由于未能抓住“不遵守指示”這一問題的真正原因， 所以不能完全改善！ 進(jìn)而導(dǎo)致同樣的問題會再次發(fā)生。 對于 “ 不遵守指示 ” ，應(yīng)首先從以下兩點(diǎn)改進(jìn)： ① 考慮是不是因為指示方法不明確 （作業(yè)員沒聽懂？） ② 未能夠安排跟蹤確認(rèn) （第一次作業(yè)需要老員工陪同?。? 70 管理干部（組長 ? 班長）教育 － 5 ５、 生產(chǎn)現(xiàn)場的改善是不間斷地進(jìn)行的！ 將細(xì)微 (小 )的改善逐漸積累就會變成顯著 (大 )的改善 。 不要僅僅局限于效果明顯 (大 )的改善 。 （ 布局變更等 ） 請和部下（作業(yè)員）一起考慮改善方案 。 ① 請養(yǎng)成時時用時間 (節(jié)拍 )來計算的工作習(xí)慣 。 （學(xué)會“不用感覺快 /慢”而“用實測數(shù)據(jù)”來說明觀點(diǎn)的方法） ② 經(jīng)常參觀其它作業(yè)的現(xiàn)場，并發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 從而“取長補(bǔ)短”，在自己的工作現(xiàn)場予以活用。 【 期望 】 71 管理干部（組長 ? 班長）教育 － 6 “強(qiáng)大的現(xiàn)場”是指 ： 能夠依靠現(xiàn)場自身力量 切實對應(yīng)投訴及貫徹新作業(yè)方法等指示內(nèi)容； 并能夠解決存在的品質(zhì)及納期問題的工作現(xiàn)場。 最終目標(biāo)： 「 將 OSZ建設(shè)成為值得客戶信賴的工廠吧 ！」 實現(xiàn)途徑： 通過在座各位的合力達(dá)成“強(qiáng)大的現(xiàn)場”！
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