綜合實(shí)踐活動(dòng)巧制多色花策劃方案-資料下載頁
2025-04-26 07:29本頁面
【正文】 剪紙花之前要做好哪些準(zhǔn)備？布貼花、刺繡花應(yīng)注意哪些方法步驟和細(xì)節(jié)等。） （2）實(shí)踐體驗(yàn)方面。（實(shí)踐折紙花、剪紙花、布貼花、刺繡花活動(dòng)可以借助小組的討論要點(diǎn)，老師的總結(jié)進(jìn)一步去完善，并將自己的活動(dòng)過程，活動(dòng)過程中自己的親身體會(huì)和感悟記下來。重點(diǎn)寫失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)及對實(shí)踐的感悟。）三、課堂總結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課的交流探討，我們解決了本組在活動(dòng)中遇到的問題，預(yù)祝大家順利完成研究任務(wù)。四、作業(yè)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。各小組討論展示交流方式。 第四課 匯報(bào)展示課活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)紙折花、剪紙花、布貼花、刺繡花的方法；通過匯報(bào)展示提高表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力；通過展示交流體會(huì)“美源于生活、源于勞動(dòng)、源于創(chuàng)造”，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)紙折花、剪紙花、布貼花、刺繡花的方法，體會(huì)“美源于生活、源于勞動(dòng)、源于創(chuàng)造”?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師：評價(jià)表 學(xué)生：匯報(bào)資料活動(dòng)過程：一、回顧引入 播放前期學(xué)生活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生回顧前期都進(jìn)行了那些活動(dòng)？活動(dòng)過程中都經(jīng)歷了哪些事情？談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)。 二、匯報(bào)展示老師：我們?nèi)齻€(gè)小組分別進(jìn)行了紙折花、剪紙花、布貼花和刺繡花的研究。下面按組的順序依次進(jìn)行展示。第一小組展示：分類的紙折花用紙做原材料，折成各色的百合花，從而體現(xiàn)“多色花”這一主題用紙做原材料，折成各色的百合花，從而體現(xiàn)“多色花”這一主題、君子蘭、荷花師：剛才我們欣賞了第一組的紙折花作品，同學(xué)們有什么收獲？請你客觀的評價(jià)一下。（學(xué)生自由交流）師小結(jié)：第一組的同學(xué)通過用紙做原材料折出不同種類的多“色花”，來表現(xiàn)《巧制“多色花”》這一主題。那第二組給我們帶來了什么呢？第二小組派代表現(xiàn)場展示剪紙花作品。學(xué)生評價(jià)后教師小結(jié)：一二兩組通過紙折花和剪紙花來表現(xiàn)巧制“多色花”，異曲同工，都很好地表現(xiàn)出了《巧制“多色花”》這一主題。我們來小結(jié)一下：（1）首先是選材。選材要能夠突出主題。（2）選取不同方面的題材。從多個(gè)維度去表現(xiàn)巧制“多色花”（3）注意一些操作技巧和表現(xiàn)方法第三組學(xué)生匯報(bào)。師：第一二兩組分別匯報(bào)了他們的紙折花和剪紙花作品，下面我們請第三組的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)。老師：我想同學(xué)們一定有很多的想法，大家盡情說一說吧。生1：我知道了要想表現(xiàn)巧制“多色花”可以從不同的方面和角度去表現(xiàn)。生2：是呀，之前我想表現(xiàn)“多色花”那不就是用紙折成各種各樣的花嗎？沒想到還可以從剪紙、布貼、刺繡去展現(xiàn)。生3：我也收獲了很多，比如說學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行人物訪談和訪談要領(lǐng)、注意事項(xiàng)。生4：我覺得通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我提高了動(dòng)手和實(shí)踐的能力，之前只知道學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，沒想到動(dòng)手實(shí)踐也能學(xué)到很多，而且也印證了以前在課本上學(xué)到的一些道理。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”呀！設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生做了之后還要學(xué)會(huì)總結(jié)，這樣的總結(jié)不僅加深了對活動(dòng)的印象，更主要的是通過總結(jié)，他們會(huì)把實(shí)踐的整個(gè)過程重新梳理一遍，體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對他們成長的意義和重要，從而更加激發(fā)他們體會(huì)“美源于生活、源于勞動(dòng)、源于創(chuàng)造”的思想，培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。三、填寫評價(jià)表四、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想說寫什么？對同學(xué)的評價(jià)也好，談收獲也好。寫一篇活動(dòng)總結(jié)
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