農(nóng)民茶葉培訓方案-資料下載頁
2025-04-25 00:38本頁面
【正文】 人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點，以工作任務為載體，以綜合職業(yè)能力訓練為核心，以校內(nèi)實訓中心和校外實習實訓基地為平臺，把教學過程和工作過程融為一體，田間、車間、經(jīng)銷店和課堂融為一體，課程學習和實施任務驅(qū)動的“先學后作、學做合一、學生主體、教師引導”的教學模式。（七）、保障與措施組織運行保障成立由學校和企業(yè)共同組成的茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)建設委員會，負責制定和規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、教學內(nèi)容、教學過程實施等方案，及時提出專業(yè)建設發(fā)展的指導性意見，參與課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學改革等方面的建設工作。制度保障加強校企合作制度：成立專業(yè)教學指導委員會，架起校企合作的“橋梁”。專業(yè)教學指導委員會成員應由企業(yè)技術(shù)專家、管理人員和專業(yè)帶頭人組成。根據(jù)團隊工作的任務目標、素質(zhì)要求，制訂科學的考核管理辦法；對教師參加培訓、承擔任務、開展研究等提供必要的支持和資助，制訂相應的激勵辦法，建立長效的自我發(fā)展機制。充分利用企業(yè)雄厚的現(xiàn)代化設備、技術(shù)力量優(yōu)勢，采取學校下達指令性計劃的辦法，將部分技術(shù)人員交替調(diào)整到實踐教學崗位，承擔教學任務；參與企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，使專任教師職業(yè)實踐能力不斷提高。：為了保障理論與實踐教學的順利實施與運行，制定了統(tǒng)一的教學管理制度，包括：《課程教學管理規(guī)定》、《教學檢查制度》、《聽課制度》等。不斷完善教學管理的組織系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)、評價和考核系統(tǒng)。
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