生物高考必備——知識點(diǎn)總結(jié)(必修1~3選修3)-資料下載頁
2024-10-29 07:58本頁面
【導(dǎo)讀】薆螀節(jié)薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈裊膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芃袂聿莁芃薂芇節(jié)蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈罿芄莈蝕螁膀莈螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁蒞螇袈芇莄衿肅膃莃蕿袆聿莂蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蒆螞罿膂薆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀節(jié)薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈裊膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芃袂聿莁芃薂芇節(jié)蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈罿芄莈蝕螁膀莈螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁蒞螇袈芇莄衿肅膃莃蕿袆聿莂蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蒆螞罿膂薆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀節(jié)薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿薀螅肅芅蠆袈裊膁蚈薇肁肇芄蝕襖羃芃袂聿莁芃薂芇節(jié)蚄膇膃芁螆羀聿芀袈螃莈艿薈罿芄莈蝕螁膀莈螃羇肆莇蒂螀肂莆蚅肅莁蒞螇袈芇莄衿肅膃莃蕿袆聿莂蟻肂羅蒂螄裊芃蒁蒃肀腿蒀蚆袃膅葿螈膈肁蒈袀羈莀蕆薀螄芆蒆螞罿膂薆螄螂肈薅蒄羈羄薄薆螀節(jié)薃蝿羆羋薂袁衿膄薁薁肄肀薀蚃袇荿
【正文】 例 1:人類的一種先天性聾啞是由隱性基因 (a)控制的遺傳病。如果一個(gè)患者的雙親表現(xiàn)型都正常，則這對夫婦的基因型是 ___________，他們再生小孩發(fā)病的概率是 ______。 答案： Aa、 Aa 1/4 例 2:人類的多指是由顯性基因 D控制的一種畸形。如果雙親的一方是多指，其基因型可能為 ___________，這對夫婦后代患病概率是 ______________。 答案： DD或 Dd 100%或 1/2 第二節(jié) 基因的自由組合定律 一、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)： 在減 I分裂后期，非等位基因隨著非同源 染色體的自由組合而自由組合。 （注意：非等位基因要位于非同源染色體上才滿足自由組合定律） 二、自由組合定律兩種基本題型：共同思路： “先分開、再組合 ” 正推類型（親代 →子代） 逆推類型（子代 →親代） 三、基因自由組合定律的應(yīng)用 指導(dǎo)雜交育種： 例：在水稻中，高桿 (D)對矮桿 (d)是顯性，抗病 (R)對不抗病 (r)是顯性?，F(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻 ddrr和純合高桿抗病水稻 DDRR兩個(gè)品種 ,要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻 ddRR，應(yīng)該怎么做？ _______________________________________________________________________________________ 18 附：雜交育種 方法：雜交 原理：基因重組 優(yōu)缺點(diǎn)：方法簡便，但要較長年限選擇才可獲得。 導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐： 例：在一個(gè)家庭中，父親是多指患者（由顯性致病基因 D 控制），母親表現(xiàn)型正常。他們婚后卻生了一個(gè)手指正常但患先天性聾啞的孩子（先天性聾啞是由隱性致病基因 p 控制），問： ① 該孩子的基因型為 ___________，父親的基因型為_____________，母親的基因型為 ____________。 ② 如果他們再生一個(gè)小孩，則 只患多指的占 ________， 只患先天性聾啞的占 _________， 既患多指又患先天性聾啞的占 ___________， 完全正常的占 _________ 答案： ① ddpp DdPp ddPp ② 3/8， 1/8， 1/8， 3/8 四、性別決定和伴性遺傳 XY型性別決定方式： 染色體組成（ n對）： 雄性： n－ 1對常染色體 + XY 雌性： n－ 1對常染色體 + XX 性比：一般 1 : 1 常見生物： 三種伴性遺傳的特點(diǎn)： （ 1）伴 X隱性遺傳的特點(diǎn)： ① 男 ＞ 女 ② 隔代遺傳（交叉遺傳） ③ 母病子必病，女病父必病 （ 2）伴 X顯性遺傳的特點(diǎn)： ① 女＞男 ② 連續(xù)發(fā)病 ③ 父病女必病，子病母必病 （ 3）伴 Y遺傳的特點(diǎn)： ① 男病女不病 ② 父 →子 →孫 19 附：常見遺傳病類型（要記?。? ．．． 伴 X 伴 XD佝僂病 (并 )指 第三節(jié) 染 色體變異及其應(yīng)用 一、染色體結(jié)構(gòu)變異： 實(shí)例：貓叫綜合征（ 5號染色體部分缺失） 類型：缺失、重復(fù)、倒位、易位（看書并理解） ．．．．． 二、染色體數(shù)目的變異 類型 個(gè)別染色體增加或減少： 實(shí)例： 21三體綜合征（多 1條 21號染色體） 以染色體組的形式成倍增加或減少： 實(shí)例：三倍體無子西瓜 染色體組： （ 1）概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組。 （ 2）特點(diǎn)： ① 一個(gè)染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同； ② 一個(gè)染色體組攜帶著 控制生物生長的 （ 3）染色體組數(shù)的判斷： ① 染色體組數(shù) = 細(xì)胞中任意一種染色體條數(shù) 例 1：以下各圖中，各有幾個(gè)染色體組？ 答案： 3 2 5 1 4 ② 染色體組數(shù) = 基因型中控制同一性狀的基因個(gè)數(shù) 例 2：以下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多少 ? （ 1） Aa ______ （ 2） AaBb _______ （ 3） AAa _______ （ 4） AaaBbb _______ （ 5） AAAaBBbb _______ （ 6） ABCD ______ 答案： 2 2 3 3 4 1 單倍體、二倍體和多倍體 由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體。 20 有受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就叫幾倍體，如含兩個(gè)染色體組就叫二倍體，含三個(gè)染色體組就叫三倍體，以此類推。體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體。 三、染色體變異在育種上的應(yīng)用 多倍體育種： 方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 （原理：能夠抑制紡錘體的形成 ,導(dǎo)致染色體不分離 ,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目 加倍） 原理：染色體變異 實(shí)例：三倍體無子西瓜的培育； 優(yōu)缺點(diǎn)：培育出的植物器官大，產(chǎn)量高，營養(yǎng)豐富，但結(jié)實(shí)率低，成熟遲。 單倍體育種： 方法：花粉 (藥 )離體培養(yǎng) 原理：染色體變異 實(shí)例：矮桿抗病水稻的培育 例：在水稻中，高桿 (D)對矮桿 (d)是顯性，抗病 (R)對不抗病 (r)是顯性?，F(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻 ddrr和純合高桿抗病水稻 DDRR兩個(gè)品種 ,要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻 ddRR ，應(yīng)該怎么做？ __________________________________________________________________________________ ____ 優(yōu)缺點(diǎn)：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術(shù)較復(fù)雜。 附：育種方法小結(jié) 21 第四章 遺傳的分子基礎(chǔ) 第一節(jié) 探索遺傳物質(zhì)的過程 一、 1928年格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)： 肺炎雙球菌有兩種類型類型： 型細(xì)菌：菌落 ，菌體 型細(xì)菌：菌落，菌體 實(shí)驗(yàn)過 程（看書） 實(shí)驗(yàn)證明：無毒性的 R型活細(xì)菌與被加熱殺死 的有毒性的 S型細(xì)菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的 S 型活細(xì)菌。這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的。 推論（格里菲思）：在第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加 熱殺死 S型細(xì)菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化 的活性物質(zhì) —“轉(zhuǎn)化因子 ”。 二、 1944年艾弗里的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)過程： 實(shí)驗(yàn)證明：。 （即： DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)） 三、 1952年郝爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) T2 噬菌體機(jī)構(gòu)和元素組成：
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