【總結(jié)】第二章細菌學概論第三節(jié)細菌的代謝新陳代謝(metabolism)簡稱代謝,是推動生物一切生命活動的動力源,通常泛指發(fā)生在活細胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和,即:新陳代謝=分解代謝+合成代謝分解代謝又稱異化作用,是指復(fù)雜的有機
2025-01-16 21:15
【總結(jié)】文明尹傳寶2022年9月水產(chǎn)微生物學與免疫學?第一章緒論?第二章細菌學基礎(chǔ)?第三章病毒學基礎(chǔ)?第四章其它類型微生物?第五章免疫學基礎(chǔ)?第六章水生動物病原《水產(chǎn)微生物學與免疫學》教學內(nèi)容第五章免疫學基
2025-08-05 01:21
【總結(jié)】中國藥科大學國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地微生物與免疫學ByZuHuiLiu緒???論一、?微生物的定義微生物?(microorganism,microbe):微生物是所有形體微小的單細胞或個體結(jié)構(gòu)較簡單的多細胞,以及沒有細胞結(jié)構(gòu)的低等生物的通稱。二、?微生物的種類按照有無細胞及細胞組成結(jié)構(gòu)不同,可將微生物
2025-04-04 23:22
【總結(jié)】微生物與寄生蟲學實驗指導(dǎo)目錄實驗一微生物的形態(tài)學檢測(2學時)實驗二理化因素對微生物的影響(2學時)實驗三腸道致病性細菌的分離與鑒定(4學時)實驗四抗酸染色(2學時)實驗五寄生蟲學實驗(2學時)微生物與寄生蟲學實驗序言本實驗在于使學生加深和鞏固課堂內(nèi)
2025-04-04 23:15
【總結(jié)】1微生物學與免疫學復(fù)習題一、名詞解釋acquiredImmunedeficiencysyndrome,AIDS(獲得性免疫缺陷綜合征,艾滋病)由人類免疫缺陷病毒引起的傳染病綜合征,其特征為失去正常免疫應(yīng)答,隨后易感染機會性傳染病和某些癌癥。acquiredimmunity(獲得性免疫)指特異性免疫類型,在與適當?shù)目?/span>
2025-01-09 07:15
【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學輔導(dǎo)第一篇醫(yī)學免疫學第一章概述一、免疫:指機體識別和清除"異物",維持自身生理功能穩(wěn)定的機能。正常--保護機體;異常--破壞機體二、功能:(一)免疫防御1、生理性作用:抵抗病原微生物入侵。如:完整皮膚可以阻止任何細菌的入侵。2、病理性作用:破壞機體細胞正常功能。如:機體對花粉清除中引起的過敏反應(yīng)。(二)
【總結(jié)】09制藥工程醫(yī)學免疫學與微生物學復(fù)習材料第一章——免疫學:指機體識別抗原性異物,并通過免疫應(yīng)答排除抗原性異物以維持機體的生理平衡的過程。,并能殺傷和排斥非己成分,維持機體的自身免疫穩(wěn)定,則免疫功能的分類及其表現(xiàn)如下:功能正常表現(xiàn)異常表現(xiàn)免疫防御防御病原微生物及其毒性產(chǎn)物的侵襲超敏反應(yīng)(變態(tài)反應(yīng))、免疫缺陷免疫穩(wěn)定清除損傷、衰老、變性或死
2025-01-14 13:20
【總結(jié)】微生物與免疫學基礎(chǔ)2本章內(nèi)容?概述?第一節(jié)免疫系統(tǒng)?第二節(jié)抗原?第三節(jié)免疫應(yīng)答?第四節(jié)抗感染免疫?第五節(jié)變態(tài)反應(yīng)3主要參考書?InstantNoteinImmunology及中譯本.Lydyard等編著.科學出版社,
2025-01-14 16:59
【總結(jié)】授課進度第周,第次課(2學時)授課日期年月日授課題目(教學章、節(jié)或主題)細菌的形態(tài)學檢查(一)教學目標學會顯微鏡的使用,重點掌握油鏡的使用與保護。進一步認識細菌的形態(tài),明確細菌的大小與測量單位。熟悉細菌的特殊結(jié)構(gòu)。教學重點油鏡的觀察和使用教學難點油鏡的觀察和使用教學方法請選擇你授課時所采用的教學方法(在
【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學復(fù)習題選擇題單項選擇題1、提出著名的無性細胞系選擇學說,使用禁忌細胞的概念來闡述自身無免疫應(yīng)答現(xiàn)象的學者是( ?。?、伯內(nèi)特 ?。?、巴斯德 C、琴納 ?。摹⒗钏固兀?、自身抗原不應(yīng)包括( )A、血型抗原 ?。隆⑿揎椀淖陨砜乖 。?、隱蔽的自身抗原釋放D、被異常淋巴細胞誤認為異物的自身正常物質(zhì)3、人類主要組織相容系統(tǒng)(MH
2025-07-17 18:31
【總結(jié)】病原生物與免疫學緒論學習內(nèi)容:(一)微生物1.概念第一節(jié)醫(yī)學微生物學一大群體形微小,結(jié)構(gòu)簡單,肉眼直接看不見,必須借助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍
2025-08-15 23:10
【總結(jié)】1,核心為DNA的病毒是:AHAVBHEVCHBVDHCV正確答案:C單選題,除了:A麻疹病毒B腺病毒C腮腺炎病毒D風疹病毒正確答案:B單選題淋巴細胞的發(fā)育器官是:A骨髓B胸腺2
2025-01-09 07:12
【總結(jié)】動物微生物學及免疫學畜牧獸醫(yī)·動物營養(yǎng)·動物藥學動物醫(yī)學·野生動物保護專業(yè)用緒言一、微生物的概念:存在于自然界中的一群形體微小,結(jié)構(gòu)簡單,繁殖快,分布廣,易于分離培養(yǎng),肉眼看不見的最微小生物,統(tǒng)稱為微生物。三、微生物類群?原核細胞型微生物:
2025-01-01 03:38
【總結(jié)】1單選題,核心為DNA的病毒是:AHAVBHEVCHBVDHCV正確答案:C單選題,除了:A麻疹病毒B腺病毒C腮腺炎病毒D風疹病毒正確答案:B單選題淋巴細胞的發(fā)育器官是:A骨髓B
2025-01-09 07:07
【總結(jié)】醫(yī)學免疫學與微生物學教學大綱前言醫(yī)學免疫學是研究人體免疫系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、生理功能、免疫應(yīng)答規(guī)律、免疫應(yīng)答產(chǎn)物、某些疾病的免疫學發(fā)病機制以及免疫學診斷和防治的一門科學,是醫(yī)學院校各專業(yè)的基礎(chǔ)課和橋梁課之一。其目的任務(wù)是掌握人體免疫系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和生理功能,以及在正常和病理條件下的免疫現(xiàn)象,為學習其他基礎(chǔ)醫(yī)學課程及臨床醫(yī)學課程奠定基礎(chǔ)。并能將所學的免疫學理論和方法用于臨床診斷、預(yù)防