略論我國(guó)少年司法制度-資料下載頁
2025-04-19 05:15本頁面
【正文】 （七）少適用財(cái)產(chǎn)刑和資格刑 財(cái)產(chǎn)刑包括罰金和沒收財(cái)產(chǎn)是一種從經(jīng)濟(jì)上剝奪罪犯能力的刑罰方法。少年犯罪者大多數(shù)屬于未成年，他們沒有固定的職業(yè)收入故在少年司法活動(dòng)中，應(yīng)盡量如適用財(cái)產(chǎn)刑，資格刑主要是指剝奪政治權(quán)利，由于少年受到年齡的限制，大多數(shù)政治權(quán)利不能享受，因此對(duì)少年犯罪者適用剝奪政治權(quán)利，既不合理，也沒有多大的意義，反而容易損害和挫傷這些少年犯學(xué)習(xí)上進(jìn)的自尊心和重新做人的愿望。 （八）減刑、假釋適度放寬 最高人民法院《關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》第13條規(guī)定：“對(duì)犯罪時(shí)未成年的犯罪減刑、假釋，在掌握標(biāo)準(zhǔn)上可以比照成年犯罪依法適度放竟。未成年犯罪能認(rèn)罪服法，遵守監(jiān)規(guī)。積極參加學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的，即可視為確有悔改表現(xiàn)予以減刑，其減刑的幅度可以適度放寬，間隔的時(shí)間可以相應(yīng)縮短?！贝送?，最高人民法院《解釋》第3條第五項(xiàng)也對(duì)少年犯的減刑，假釋作了具體明確的規(guī)定。 六、嬌治設(shè)施及手段 （一）被判處有期徒刑以上刑罰需要關(guān)押的送少年犯管教所教育改造。 少年犯管教所是我國(guó)對(duì)犯罪少年進(jìn)行管理和教育的專門性機(jī)構(gòu)，是我國(guó)教育改造機(jī)關(guān)的一種。對(duì)于未成年犯的教育改造貫徹以教育改造為主。輕輕勞動(dòng)為鋪的方針，因?yàn)樯倌攴刚幱陂L(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的年齡，屬于相對(duì)責(zé)任能力人，他們的知識(shí)和意志能力相對(duì)有限，故應(yīng)該以更多的時(shí)間對(duì)他們著重進(jìn)行思想、道德、法制、文化和勞動(dòng)技能教育，以達(dá)到轉(zhuǎn)化思想之目的。同時(shí)，要根據(jù)少年犯的年齡和生理特點(diǎn)，組織他們從事力所能及的習(xí)藝性質(zhì)的輕微勞動(dòng)，實(shí)行半天勞動(dòng)的制度，以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)一定的生產(chǎn)技能，為他們刑滿釋放后就業(yè)和謀生打下基礎(chǔ)。 （二）已滿16周歲有嚴(yán)重違法行為的送勞動(dòng)教養(yǎng)。 勞動(dòng)教養(yǎng)是對(duì)已滿16周歲有嚴(yán)重違法行為又不夠刑事刑罰的人實(shí)行的一種行征性強(qiáng)制教育改造惜施。這是比收容教養(yǎng)更為嚴(yán)厲的處罰措施，管教更嚴(yán)格，受教養(yǎng)的人身自由受到更多的束縛，勞動(dòng)教養(yǎng)是為了彌補(bǔ)《刑法》中對(duì)情節(jié)顯著輕微危害不大的不認(rèn)為是犯罪的行為不能適用刑罰，但放任不管或者不予以一定的懲罰又明顯不公正的狀況而作出的，介于治安處罰和刑事之間的處罰措施。 （三）已滿14周歲不滿16歲依法不予以刑事處罰的送收容教養(yǎng)。 收容教養(yǎng)制度創(chuàng)立于我國(guó)的60年代，是專門為教育和嬌治已滿14周歲不滿16周歲而免于刑事處罰的犯罪未成年人。使其得到正確的引導(dǎo)，從而走上新生的一種教育方式，它帶有強(qiáng)制性，由政府對(duì)這一年齡段未成年人集中管教，但它既不是刑事處罰，也不是行政處罰，而是發(fā)揮著專門機(jī)關(guān)挽救人，教育人的作用。在收容教養(yǎng)期間，要抓好思想教育，傳授文化技術(shù)知識(shí)，從事輕微的習(xí)藝性的勞動(dòng)。從而培養(yǎng)其家勞動(dòng)，愛生活的新觀念。 （四）有輕微違法犯罪行為的邊緣少年送工讀學(xué)校 工讀學(xué)校是以教育行政部門為主，公安部門配合，對(duì)有輕微違法或輕微犯罪行為的少年進(jìn)行幫助教育的半工半讀的特殊機(jī)構(gòu)。工讀學(xué)校的日常事務(wù)由當(dāng)?shù)亟逃姓块T管理，其他部門予以協(xié)助，工讀學(xué)校的招生對(duì)象，主要是12至17周歲有違法或輕微犯罪行為不適合留在原來學(xué)校學(xué)習(xí)，但又不夠勞教或少管條件的中學(xué)生，同時(shí)也可招收少量被學(xué)校開除，或自動(dòng)退學(xué)流失在社會(huì)上的16歲以下輟學(xué)學(xué)生，工讀學(xué)校的教育主要包括：思想教育，文化教育勞動(dòng)技術(shù)教育、職業(yè)教育。 （五）社會(huì)幫教 社會(huì)幫教是我國(guó)在社會(huì)治安方面力量，對(duì)違法和輟微犯罪以及緩刑、假釋少年進(jìn)行幫助教育，使之改正不良習(xí)慣，健康成長(zhǎng)的社會(huì)性管理措施。金不換工程實(shí)施九年來，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和組委會(huì)各成員單位的共同努力下，積極配合市社會(huì)治安綜合治理工作，在懲治少年犯罪，挽救邊緣少年和預(yù)防，矯治青少年犯罪等各項(xiàng)工作中取行一定成效，團(tuán)結(jié)一批熱心少年幫教失足青少年的社會(huì)人士，建立了社會(huì)一條龍矯治體系，通過多種形式教育挽救了數(shù)以干計(jì)的失足青少年，使他們重塑自我，成位新人。金不換工程也由此贏得社會(huì)各界殊榮，在國(guó)內(nèi)外也產(chǎn)生了一定的影響，從而在我國(guó)日益完善的少年司法制度下，初步探索出一條具有東方倫理色彩，注重道德感化和思想教育的少年犯罪預(yù)防和矯治之路。 論文參考文獻(xiàn) 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 《中國(guó)人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國(guó)刑法》 《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》 最高人民法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干問題規(guī)定》 最高人民法院《關(guān)與辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問題的解釋》 最高人民法院《關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》20 / 20
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