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正文內(nèi)容

鄭州市幼兒園評估細則-資料下載頁

2025-04-19 00:51本頁面
  

【正文】 生活中的基本社會行為規(guī)則,努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。13分一項不足扣2分。同上。同上?!  89 樂意與人交往,有互助、合作與分享的意識,懂得關(guān)愛與寬容,有同情心。12分一項不足扣2分。同上。同上?!  29 藝術(shù)情趣20分C90培養(yǎng)幼兒真善美的心靈,初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。10分一項不足扣2分。同上。同上?!  91喜歡參加藝術(shù)活動,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,并用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。10分一項不足扣1分。同上。同上?!  7 辦園特色50分B30 定位15分C92根據(jù)《綱要》要求,在教科研的基礎(chǔ)上,準確定位特色,具有獨特性、鮮明性、創(chuàng)新性、穩(wěn)定性和示范性,促進教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變,全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。15分定位不準確扣10分,缺一項扣1分?!队變簣@教育指導綱要(試行)》。實地察看、查閱資料、訪談、問卷。特色建設檔案?! 31 內(nèi)涵20分C93有創(chuàng)建特色的長遠規(guī)劃和實施方案,在制度、結(jié)構(gòu)、模式等行為方式上有創(chuàng)新,在教育思想、培養(yǎng)目標、教育管理、課程內(nèi)容、環(huán)境創(chuàng)設、師資建設等方面有體現(xiàn),在重點課題攻關(guān)、課程問題診斷、教育資源吸收、信息技術(shù)運用等方面有突破。20分無規(guī)劃和方案扣5分,一方面不足扣1分。同上。同上。同上。  B32 價值15分C94特色創(chuàng)建效果明顯,能帶動和引領(lǐng)教職工深入幼兒教育教學研究和實踐活動,促進保教水平提高,保證幼兒身心和諧發(fā)展。7分非全員參與扣2分,特色效果不明顯扣5分。同上。同上。同上。  C95注重資料的積累和利用,不斷總結(jié)經(jīng)驗,擴大社會宣傳,彰顯本園優(yōu)勢,打造幼兒園文化,凸顯幼兒園發(fā)展內(nèi)涵,達到以特色促發(fā)展。8分資料不全扣5分,利用效率低扣3分。同上。同上。同上?! 渥ⅲ褐笜艘罁?jù)中,法律、行政法規(guī)首次出現(xiàn)時注明公布年份,部門規(guī)章及其他規(guī)范性文件首次出現(xiàn)時注明公布機關(guān)及公布年份。說明: 本細則總分為1000分。園長答辯得分直接計入“領(lǐng)導與管理”中的C19;教師業(yè)務測試得分直接計入“師資隊伍”中的C40; 聽課得分直接計入“教育教學”中的C76。 總分600—699分為合格園,700—799分為市二級幼兒園,800—899分為市一級幼兒園, 900—1000分為市級示范性幼兒園。農(nóng)村幼兒園可降低100分進行評估定級。部分評估要素按照扣分標準,扣完為止,不出現(xiàn)負分。在幼兒園評估中有弄虛作假現(xiàn)象者,取消參評資格;已取得等級資格的,取消其資格,兩年內(nèi)不得申報。鄭州市人民政府教育督導室對已評定等級的幼兒園適時進行復驗抽查,凡發(fā)現(xiàn)與評定等級要求不符,出現(xiàn)嚴重違紀造成影響或重大人身責任事故者,取消已評定等級,且兩年內(nèi)不得重新申報。表1鄭州市幼兒園基本情況統(tǒng)計表基本情況幼兒園全稱創(chuàng)辦時間主辦單位性 質(zhì)園 址電 話園長姓名郵 編原評定等級批準日期在園幼兒情況合 計小 班中 班大 班班 數(shù)人 數(shù)班 數(shù)人 數(shù)班 數(shù)人 數(shù)班 數(shù)人 數(shù)房舍及設施情況建筑面積(m2)戶外活動場地(m2)綠化面積(m2)設施達標情況總面積人均面積總面積人均面積總面積人均面積生活設施教學設施注:設施達標情況填寫“達標”或“不達標”。表220 年鄭州市申報等級評估幼兒園情況縣(市)、區(qū)幼兒園名稱主辦單位性質(zhì)辦園時間班數(shù)學生總數(shù)原等級時間現(xiàn)申報等級自評得分縣(市)區(qū)評分園長姓名電話備注表3教 職 工 和 領(lǐng) 導 班 子 情 況 表教職工情況教職工類別教 師保 育 員教職工總數(shù)教師數(shù)保育員數(shù)炊事員數(shù)保健醫(yī)數(shù)財務后勤人數(shù)學 歷 結(jié) 構(gòu)職 稱 結(jié) 構(gòu)年 齡 結(jié) 構(gòu)培訓情況年齡結(jié)構(gòu)研究生本科專科幼師職業(yè)班取得專業(yè)合格證書達標率%特級中高小高一級二級三級未評25歲以下25歲至30歲31歲至49歲50歲以上高中初中受短期培訓30歲以下31歲至49歲50歲以上領(lǐng)導班子情況姓 名職務性別年齡教齡學歷政治面貌職稱主管工作曾獲最高榮譽稱號注:領(lǐng)導班子情況填寫黨支部正副書記和正副園長。歡迎您的光臨,!希望您提出您寶貴的意見,你的意見是我進步的動力。贈語; 如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好與做得好還會有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧! 現(xiàn)在你不玩命的學,以后命玩你。我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近?那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景,是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 16
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