現(xiàn)代幼兒園園長的管理睿智-資料下載頁
2025-04-18 23:06本頁面
【正文】 如何？”這一問題常常是充滿機巧和睿智的?！?．我們一起干?！拔覀円黄鸶伞辈⒉皇莾H僅說給別人聽的，而是意味著承擔更大的責任。然而組織只有這樣才能激發(fā)員工的積極性，從基本信任上升到有效合作，這樣的組織才是優(yōu)秀的組織。有的幼兒園園長本身缺乏這種合作意識，僅僅注重于任務(wù)的上傳下達和管理監(jiān)控，認為管理者是不需要“干活”的。久而久之，員工的積極性即會降低，基本信任感也隨之下降。 不妨試試?！霸囋嚒笔枪膭畲竽憚?chuàng)新，“不妨”是問題的關(guān)鍵所在，其意味著不太在意結(jié)果，有創(chuàng)意就一定付諸實施，必然會有收獲。一個幼兒園園長如果能采取“不妨試試”的態(tài)度，這樣的管理也必定是有張有弛的，靈活、彈性化的管理。在這里，園長做到的不僅僅是“任人唯賢，用人必信”，還在更高層次上賦予了教師自主嘗試的空間。謝謝您?！爸x謝您”似乎是日常中習慣性的禮貌用語，然而，如何說出這個禮貌用語是一件相當藝術(shù)的事。藝術(shù)地表達會在管理者和教師之間建立起自然的信任和平等關(guān)系。如：同日本日立公司的圓形會議桌，無論你坐在哪里都不會感到低人一等，正是這種無需表達的、人性化的“謝謝”使日立成為一個優(yōu)秀的組織。咱們。這兩個字顯得很平常，但很親切。他讓教師明白了幼兒園是我們共同擁有的，你、我都有一份責任。您。這兩條原則最為簡單，但卻最為重要。要時刻牢記你是在與人合作，不管什么事情都不要獨斷專行——應(yīng)當有整體的觀念；要時刻牢記尊重你的合作伙伴——您而不是你，這就是尊重。如果一個幼兒園園長能夠在與員工的交往中謹記并運用這兩條最簡單原則，那么建立在尊重他人基礎(chǔ)上的信任就形成了。 第四，以“朋友式”和老師相處。（這是美國管理學家藍斯登提出的“藍斯登定律”）《圣經(jīng)?詩篇》第133篇說道，“看哪，弟兄和睦同居，是何等的善，是何等的美！”與一位“朋友”在一起工作，遠比在“父親”身邊工作有趣得多。在愉快的環(huán)境下、工作心情舒暢的員工，比高壓力下工作的員工，具有更高的效率。在幼兒園中，與一位“朋友式”的園長共同工作，這不僅是信任建立的基礎(chǔ)，也是信任建立的結(jié)果。如案例2中的那位園長能夠面帶春風、輕松自如地與教師們交談，并將這種情緒渲染到了在座的每一個人。正是因為其具有“朋友式”的魅力，而這種魅力又不僅在于將自己視為員工的朋友，且員工也確實將園長視為自己的朋友。在這樣的氛圍中，信任是自然而然產(chǎn)生的，也是自然而然發(fā)揮效應(yīng)的。其效應(yīng)之一即是快樂——管理者的快樂，員工的快樂，以及最重要的，兒童的快樂。那么幼兒園園長在工作中應(yīng)當如何把握快樂工作的原則呢？不應(yīng)當過多地約束教師的行為和自由表達的意愿，而是應(yīng)當充分尊重教師的請求，給與教師更大的發(fā)揮自由才智的空間，只有這樣，教師才能感到自身價值的實現(xiàn)，從而信任園長、樂于工作；第五，可以借鑒海爾集團的“三只眼”的管理理念：一是關(guān)注內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；案例：有一天，王君的媽媽匆匆來到辦公室，臉色陰沉，她將手里拿著的信放到桌上說：“郭園長，我想向您反映點情況，今天我著急出差，便把事情寫到了信里，咱們電話再聯(lián)系吧?！边€沒等我說什么，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身出去下樓了。我連忙把信拆開，從頭到尾看完。原來，大班的幼兒八月份畢業(yè)，不能再來園了。王君家沒人照看他，劉副園長同意他在原來的班上再呆一個星期(當時老師正輪流放暑假)。信中說：“自從王君留班，本班老師總是給孩子臉色看。昨天，王君往游泳池里扔石頭，老師批評了他，還說：‘畢業(yè)了還不走，總給班里惹麻煩?！⒆蝇F(xiàn)在說什么都不來園了。我們多呆了一個月，托費一分不少交，為什么這樣對待我的孩子?園長不處理，我要找一個說理的地方。”1．幼兒畢業(yè)離園后，與幼兒園是何種關(guān)系?是毫不相干了嗎?2．幼兒園是何種性質(zhì)的機構(gòu)?幼兒教師應(yīng)具有什么樣的工作態(tài)度?3．本案例中，帶班老師有何錯誤?僅是她一個人的錯嗎?園長的管理工作有何問題?二是關(guān)注市場、社會發(fā)展以及家長的需要，從某種意義上講，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；三是關(guān)注政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。總之，要管理好你的幼兒園，就要要在不斷的積累經(jīng)驗中，“在適應(yīng)中理順，理順中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求效益”的管理價值觀。換幾種眼光，多一批人才；換幾種眼光，管理就不會是一潭死水；換幾種眼光，管理會更輕松，更全面，更民主！最后，用著名管理學家彼得杜拉克的管理名言和法國企業(yè)界的一句名言和大家一起共勉：“用人不在于如何減少人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處”“愛你的員工吧，他會百倍地愛你的企業(yè)”相信：愛我們的老師，她會百倍愛你的幼兒園。
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