【導(dǎo)讀】進(jìn)行管理診斷、制訂學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和管理流程的重要依據(jù)。的態(tài)度,真實(shí)全面地提供信息,交流想法。新華信項(xiàng)目組作為客觀的第三人,不會(huì)向。其它任何一方透露訪談內(nèi)容,并會(huì)切實(shí)遵守與學(xué)院簽訂的保密協(xié)議。成功與不足之處有哪。管理的力度和效率怎樣?實(shí)現(xiàn)這樣管理方式最大的困難是什么?對(duì)國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)。展趨勢(shì)有什么看法?哪些業(yè)務(wù)應(yīng)該退出或加快發(fā)展?學(xué)院將來(lái)還可以向哪些新的業(yè)務(wù)方向發(fā)展?這些資源的利用情況怎么樣?這些資源如何整合?