【導(dǎo)讀】些教學(xué)智慧”這一講有著深刻感觸。有的時(shí)候甚至可以與父母的影響力相提并。學(xué)生喜歡某個(gè)教師,就會(huì)對(duì)這個(gè)教師所教的學(xué)科感興趣,就能提高該科。所以,教師能否與學(xué)生很好的溝通,對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大影響。作為一名教師,一定要注重自身形象,注重自己的人格和道德方面的修養(yǎng),并在教育教學(xué)活動(dòng)中以人格魅力影響學(xué)生。修養(yǎng)、廣博的知識(shí)等內(nèi)在的素養(yǎng),就是學(xué)生對(duì)老師的理性認(rèn)識(shí)。者更為重要,對(duì)學(xué)生的影響更為深刻和久遠(yuǎn)。一個(gè)教師僅僅具有瀟灑的外表,而沒有良好的道德修養(yǎng),那么他的形象是不可想象的?!吧斫虅儆谘越獭?,化的影響,具有榜樣示范的力量。此外,教師要與學(xué)生建立一種新型、和諧的師生關(guān)系。意到自己的外在儀表形象,也要具備美好的內(nèi)在形象。絕少與學(xué)生接觸,不尊重學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。為此,教師應(yīng)有博大的心胸、在挫折和困難面前,他們是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者。標(biāo),提升內(nèi)在修養(yǎng),努力早日成為一個(gè)有人格魅力的教師。