【正文】 (一)做好學生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵工作。(二)做好學生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。 (三)做好學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作。(四)指導學生黨支部和班團組織建設能考察學生思想政治素質、道德品質、工作能力、發(fā)展?jié)摿Φ然舅刭|，能激勵學生積極主動參與班團事務，能教育引導學生堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)，端正入黨動機；能組織學生學習黨的理論知識，能從思想政治、能力素質、道德品行、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面綜合考察學生的先進性和純潔性；熟悉黨員發(fā)展的環(huán)節(jié)和程序；能利用各種教育載體激發(fā)黨員的學習積極性和主動性。能選好配強黨支部和班團組織負責人；能積極推動組織生活等工作創(chuàng)新。能發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用人力資源管理相關理論和方法，黨建基本理論和知識《中國共產黨章程》、《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務的若干意見》學業(yè)指導(一)了解學生所學專業(yè)的基本情況，組織開展專業(yè)教育。(二)培養(yǎng)學生學習興趣，指導學生養(yǎng)成良好學習習慣，規(guī)范學生學習方式行為。(三)組織開展學風建設 ，營造濃厚學習氛圍能初步掌握學生所學專業(yè)的培養(yǎng)計劃、專業(yè)前景等；能增強學生的專業(yè)認同和學習熱情。能及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生學習中的不良傾向。教育學的基本理論和基礎知識，關于學生學位授予的相關規(guī)定，關于學生考試的相關規(guī)定、《普通高等學校學生管理規(guī)定》日常事務管理(一)開展新生入學教育 (二)做好畢業(yè)生離校教育、管理和服務工作 (三)組織好學生軍訓工作(四)有效開展助、貸、勤、減、補工作，落實好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作 (五)做好學生獎勵評優(yōu)和獎學金評審工作 (六)為學生的日常事務提供基本咨詢，進行生活指導 (七)指導學生開展宿舍文化建設，促進學生和諧相處，互幫互助能通過主題班會、參觀實踐、講座報告、交流討論等形式開展入學教育，幫助新生熟悉、接納并適應大學生活。能通過主題演講、主題征文、座談會、畢業(yè)紀念冊、畢業(yè)衫等形式做好畢業(yè)生的愛校榮校教育；能為畢業(yè)生辦理好畢業(yè)派遣、戶檔轉出、黨組織關系轉接等工作能通過宣講和談心等形式做好學生軍訓動員工作，指導學生積極參與軍訓能組織評審各類助學金，指導學生辦理助學貸款，組織學生開展勤工儉學活動，為學生辦理學費減免和臨時困難補助工作能組織學生開展素質綜合測評，公開公平的做好獎勵評優(yōu)和獎學金評審工作能根據(jù)學校相關政策規(guī)定及社會、生活常識為學生解答一些日常問題；能指導學生依法維護自身權益能通過召開宿舍長會議、組織宿舍文化符號比賽等形式活躍宿舍文化能通過團體輔導、個別談心等形式化解宿舍學生之間的矛盾軍事訓練與國防教育的基礎知識。國家和學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策?！镀胀ū究聘咝?、高等職業(yè)學校國家獎學金管理暫行辦法》《研究生國家獎學金管理暫行辦法》學校相關政策規(guī)定社會學基礎知識經(jīng)濟學基礎知識法學基礎知識美學基礎知識教育學基礎知識心理咨詢知識心理健康教育與咨詢(一)協(xié)助學校心理健康教育機構開展心理篩查(二)對學生進行初步心理問題排查和疏導 (三)組織開展心理健康教育宣傳活動能協(xié)助心理健康教育機構完成心理篩查的組織實施、能了解大學生的心理特點，熟悉大學生常見的發(fā)展性心理問題，掌握傾聽、共情、尊重等溝通技能，能夠與大學生建立積極有效的師生關系，幫助學生調適一般的心理困擾能組織開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，如舉辦講座、設計宣傳展板等；能組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，提高學生心理健康水平心理咨詢的方法、技巧心理異常的判斷標準、原則網(wǎng)絡思想政治教育(一)構建網(wǎng)絡思想政治教育重要陣地，有效傳播先進文化、弘揚主旋律(二)拓展工作途徑，加強與學生的網(wǎng)上互動交流，運用網(wǎng)絡平臺為學生提供學習、生活、就業(yè)心理咨詢等服務(三)及時了解網(wǎng)絡輿情信息，密切關注學生的網(wǎng)絡動態(tài)，敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問題能及時把握學生對信息技術的應用趨勢；能熟悉網(wǎng)絡語言特點和規(guī)律；能熟練使用博客、微博及微信等新媒體技術，能及時研判網(wǎng)絡輿情《關于進一步加強高等學校校園網(wǎng)絡管理工作的意見》《關于進一步加強高等學校網(wǎng)絡建設和管理工作的意見》網(wǎng)絡技術基礎知識傳播學基礎知識危機事件應對(一)對危機事件作初步處理，努力穩(wěn)定并控制局面 (二)了解事件相關信息并及時逐級上報(三)組織基本安全教育并建立基層應急隊伍能第一時間趕赴現(xiàn)場；能盡快確認相關人員基本情況；能執(zhí)行危機事件處理預案，及時穩(wěn)定相關人員情緒能通過學生骨干、密切接觸人員等渠道快速了解事件相關信息；能對事件性質做出初步判斷；能將相關情況及時向上級領導匯報掌握基本安全教育方法，能組織開展學生安全教育活動；能培訓指導各級學生骨干具備初步應急常識《學生傷害事故處理辦法》相關規(guī)定危機事件、突發(fā)事件應對與管控的相關知識危機事件應對預案相關內容公共危機管理基礎知識社會學基礎知識職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(一)為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務(二)幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)能及時全面發(fā)布就業(yè)信息；能開展通用求職技巧指導、就業(yè)政策及流程解讀等基本就業(yè)指導服務工作具備基本的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能開展就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育國家畢業(yè)生就業(yè)相關政策現(xiàn)代化技術發(fā)布信息的方法職業(yè)類型基礎知識職業(yè)咨詢基礎知識理論和實踐研究(一)攻讀并獲得思想政治教育、教育學、管理學等相關專業(yè)學位；參加校內相關學科領域學術交流活動(二)參與校內外思想政治教育課題或項目研究能掌握思想政治教育的基本理論觀點；能融入學術團隊，運用理論分析、調查研究等方法，歸納分析相關問題科學研究基本方法 中級中級輔導員一般工作年限為48年，具備一定工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了較強研究能力，積累了一定理論和實踐成果。中級輔導員職業(yè)標準除涵蓋初級輔導員的職業(yè)標準內容要求外，在各項職業(yè)功能上有更高要求。職業(yè)功能工作內容能力要求相關理論和知識要求思想政治教育(一)組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作 (二)參與思想道德修養(yǎng)、形勢與政策教育等課程教學 (三)為學生在理想、信念等方面遇到的深層次思想問題提供有針對性的教育咨詢能與班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干做好溝通交流，充分發(fā)揮所有從事大學生思想政治教育人員的育人作用能深入了解國情、民情、社情；能根據(jù)教學的需要和學生的特點，采取靈活多樣的教學方式開展形勢與政策教育能就學生深層次的思想問題進行溝通、挖掘、分析與輔導心理學政治學基礎知識課堂教學基本方法與理論倫理學相關知識社會學相關知識黨團和班級建設(一)開展黨員教育管理服務工作 (二)指導學生黨支部和班團組織開展主題黨、團日等活動 (三)參與學生業(yè)余黨校、團校建設，講授黨課、團課具備豐富的黨建團建工作經(jīng)驗與扎實的理論功底；能指導黨支部書記開展黨員教育培訓，拓展教育途徑；能指導黨支部書記開展組織生活和組織關系管理；能指導黨支部書記關愛幫助學生黨員，保障黨員民主權利能抓住重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點，指導黨團組織開展主題活動能指導學生組織開展豐富多彩的校園文化、藝術、體育等活動能組織開展學院級黨校、團校的相關工作；能講授具有一定理論水平、深受學生歡迎的黨課、團課中華人民共和國史中國共產黨史黨的建設理論大型活動組織管理和大型活動組織的方法與原則課堂教學方法學業(yè)指導(一)幫助學習困難學生適應大學學習生活，激發(fā)學習興趣，掌握科學的學習方法(二)研究分析學生學習狀態(tài)和學習成績變化，并針對性的開展分類指導(三)指導學生開展課外科技學術實踐活動(四)指導學生考研、出國留學等學習事務能通過側面了解、談心談話、組織相關人員集體討論等方式分析學生遇到的困難和應對措施，指導學生有效調整學習習慣和學習方法能通過召開宣講會、談心談話等方式鼓勵學生主動參與課外學術實踐活動教育學相關知識心理學相關知識日常事務管理(一)違法違紀學生的教育處理(二)能熟練把握學生情感、人際交往、財經(jīng)、法律等方面事務科學咨詢指導的政策、方法和技巧能準確把握國家有關法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，對學生違法違紀行為進行嚴肅處理；能采用案例分析、宣傳警示等形式對學生進行日常法律意識教育能運用法律知識、社會學知識和心理學知識指導學生對日常遇到的各種復雜問題進行全面深入的分析，探究解決問題的辦法《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》學校相關規(guī)章制度經(jīng)濟學相關知識法學相關知識社會學相關知識心理健康教育與咨詢(一)心理問題嚴重程度的識別與嚴重個案的轉介 (二)心理測驗的實施 (三)有效開展學生心理疏導工作 (四)初步開展心理危機的識別與干預 (五)相對系統(tǒng)地組織開展心理健康教育活動具備三級心理咨詢師資質或具有心理健康教育相關專業(yè)碩士學位能對一般心理問題、心理障礙和精神疾病進行初步識別，了解轉介到心理咨詢中心或精神衛(wèi)生醫(yī)院的適用條件和相關程序能根據(jù)工作需要，正確實施各種心理測驗量表、問卷，并能在專業(yè)人士指導下對結果進行正確解讀和反饋能與求助學生建立良好的信任關系，有效開展心理疏導工作，幫助學生調節(jié)情緒能識別大學生心理危機的癥狀并進行初步評估，能協(xié)助專家開展相關的危機干預工作能通過培養(yǎng)心理委員、宿舍長、班干部等方法，培養(yǎng)學生自我管理、自我救助和朋輩互助的能力；能有效設計相對系統(tǒng)的院系心理健康教育整體方案，并能指導學生社團開展形式多樣的心理健康教育活動心理問題、神經(jīng)癥、精神病識別知識各類測驗的功能與使用范圍，施測手段教育心理學基礎知識網(wǎng)絡思想政治教育(一)綜合利用傳統(tǒng)、網(wǎng)絡媒體，統(tǒng)籌協(xié)調網(wǎng)上、網(wǎng)下工作(二)引導學生在網(wǎng)上自我教育、自我管理和自我服務，教育學生在網(wǎng)上自我約束、自我保護(三)圍繞學生關注的重點、熱點和難點問題，進行有效輿論引導；豐富網(wǎng)上宣傳內容，把握網(wǎng)絡輿論的話語權和主導權能準備把握網(wǎng)絡傳播規(guī)律，有效配置整合網(wǎng)絡資源能對學生的網(wǎng)絡行為進行教育引導能通過博客、微博、校園交互社區(qū)、網(wǎng)絡群組等網(wǎng)絡平臺主動發(fā)布相關內容，吸引學生瀏覽、點擊和評論，引導網(wǎng)絡輿情社會學的基礎知識文化學的基礎知識教育學的基礎知識網(wǎng)絡輿情引導方法危機事件應對(一)指導初級輔導員對危機事件作初步處理，穩(wěn)定并控制局面 (二)對事件相關信息做好全面匯總和準確分析并及時與有關部門溝通 (三)對事件發(fā)展及其影響進行持續(xù)關注與跟蹤 (四)組織安全教育課程學習能做好第一時間現(xiàn)場統(tǒng)籌指揮工作；能把握重點人員和關鍵節(jié)點，有效控制事態(tài)的發(fā)展能協(xié)調事件涉及相關部門迅速反應，篩選有效信息；能通過溝通和分析把握事件脈絡并提出初步處理方案能密切聯(lián)系相關人員，跟蹤事件的處理效果；通過網(wǎng)絡、個別談話等渠道掌握事件產生的影響；能進行事后集體和個體的心理疏導能講授校園安全教育公共選修課《學生傷害事故處理辦法》相關規(guī)定危機事件、突發(fā)事件應對與管控的相關知識公共危機管理相關知識心理學相關知識教育教學方法相關知識職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(一)幫助學生正確分析自己的職業(yè)傾向 (二)開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀，盡快適應社會、融入社會能開展職業(yè)能力傾向測試并對結果進行分析、評估能幫助學生認識自身的性格特點和能力，明確職業(yè)發(fā)展目標，澄清職業(yè)取向；能為畢業(yè)生提供個性化咨詢指導職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論人力資源管理基本理論理論和實踐研究(一)攻讀獲得思想政治教育、教育學、管理學等相關專業(yè)博士學位；參加國內學術交流活動(二)主持或參與校級及以上思想政治教育課題或項目研究，形成具有針對性和實效性的研究成果能開展深入的科學研究；能領導管理科研項目團隊；以第一作者身份在相關領域期刊發(fā)表3篇學術論文教育研究方法社會學研究方法管理學相關知識 高級高級輔導員一般工作8年以上，具有豐富的實踐經(jīng)驗，較高的理論水平和學術修養(yǎng)，高級輔導員職業(yè)標準除涵蓋中級輔導員的職業(yè)標準內容要求外，在思想政治教育工作某一領域有深入的研究并具備有影響力的成果，成為該領域的專家。職業(yè)功能工作內容能力要求相關理論和知識要求思想政治教育(一)主動思考研究，掌握思想政治教育的重點和一般規(guī)律，提高學生思想政治教育針對性和實效性 (二)開展工作調查研究，調整工作思路和方法 (三)研究把握思想政治教育規(guī)律性、前沿性問題，成為思想政治教育專家*標*項為專家職能，高級輔導員需至少符合一項標*項能根據(jù)黨的教育方針和高等教育發(fā)展要求，結合學生的階段特征，按照學校育人工作的總體要求，有計劃、有目的地系統(tǒng)實施學生思想政治教育能開展思想政治教育工作理論與方法的調查和研究，分析工作對象和條件的變化，及時調整工作思路和方法對馬克思主義理論和思想政治教育有深入的研究，具有相關專業(yè)的學位或具有長期的豐富工作經(jīng)驗能運用現(xiàn)代科學技術，并借鑒其他交叉學科的優(yōu)勢，實施思想政治教育工作在具有影響力的學術期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上思想政治教育學術論文能夠熟練利用理論指導輔導員工作的開展能講授思想政治教育公共選修課思想政治教育學理論思想政治教育方法論開展科學調查研究的方法馬克思主義理論中國特色社會主義理論體系內涵及宣傳教育的方法社會主義核心價值體系內涵及宣傳教育方法思想政治道德觀相關理論思想政治教育學史比較思想政治教育現(xiàn)代科學技術在思想政治教育中的應用方法黨團建設深入研究高校黨建的規(guī)律性前沿性問題，成為黨建專家*對馬克思主義理論、中華人民共和國史、中國共產黨史、中國特色社會主義理論、黨建創(chuàng)