【總結】設備綜合管理學教材:參考書:設備工程與管理(華東化工學院出版社)徐揚光主編講授者:吳正佳設備現(xiàn)代化水平高綜合管理2、傳統(tǒng)設備管理局限1)傳統(tǒng)設備管理大量工作集中在維修階段,而設計制造中無法解決。2)信息不靈,缺乏溝通。3)停留在
2025-02-05 17:32
【總結】2022/2/161管理學2022/2/162第一講管理及其職能2022/2/163知識體系管理的目的服務于組織目標,實現(xiàn)1+12的協(xié)同效應管理的核心取得協(xié)同管理的職能基本職能:計劃、組織、領導、控制;這些職能開展中貫穿著決策與創(chuàng)新管理者
2025-01-21 20:55
【總結】財務管理學FINANCIALMANAGEMENT,主講:肖淑芳北京理工大學管理與經(jīng)濟學院2000年9月,,?,導論,財務管理的概念財務管理的目標財務管理的職能和機構財務管理的產(chǎn)生和發(fā)展財務管理課程的內(nèi)...
2024-11-19 22:18
【總結】高效的時間管理主講:蔣東青2主講:蔣東青助理:15136109727常見的問題?這個來電話,那個來請示、投訴?比誰都忙,到處救火,工作越做越多?計劃趕不上變化,或計劃從未兌現(xiàn)過?對什么都不放心,每天忙于事務性工作?工作抓不住重點,也沒空去想何為重點?總無法說“不”,因此總要打亂時間計劃?
2025-01-04 19:07
【總結】大工《管理學》課程考試模擬試卷(B)第1頁共4頁機密★啟用前大連理工大學網(wǎng)絡教育學院2022年2月份《管理學》課程考試模擬試卷考試形式:閉卷試卷類型:(B)☆注意事項:1、本考卷滿分共:100分;考試時間:90分鐘。2、
2025-01-09 02:44
【總結】團隊執(zhí)行力培訓商業(yè)人格-執(zhí)行基因第一講:什么是執(zhí)行、執(zhí)行力、團隊執(zhí)行力?執(zhí)行,把目標變結果的行動!執(zhí)行力,把目標變結果的行動能力!團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標的組織能力!中國傳統(tǒng)文化是人治文化,奉行“用人不疑,疑人不用”;商業(yè)社會是價值交換文化,堅持“規(guī)則第一,對事
2024-12-29 12:14
【總結】《管理學基礎》課程設計一、《管理學基礎》性質(zhì)1、管理學基礎是我院物流管理、市場營銷、電子商務、旅游與飯店管理等管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。2、管理學基礎作為管理專業(yè)的專業(yè)基礎課,直接為培養(yǎng)學生的管理能力服務,同時,又為管理專業(yè)后續(xù)的各個領域的管理課程奠定基礎。3、管理學基礎服務于高職高專人才培養(yǎng)目標,堅持理論與實務結合,以管理技能培養(yǎng)為主線。4、管理學基礎具體教學目標定位為:培養(yǎng)基
2025-08-05 00:32
【總結】《管理學基礎》課程考核一、管理方案設計的基本內(nèi)容及要求(一)基本內(nèi)容A公司是一家傳統(tǒng)電動工具制造企業(yè),目前員工100多人,企業(yè)組織結構是傳統(tǒng)的直線職能制,主要的部門有銷售部、財務部、生產(chǎn)部(技術部)、采購部、廠長(廠長辦公室)。該企業(yè)主要生產(chǎn)各式交直流電鋸、電割鋸、刻線機、小型變壓器、充電器以及照明電器等,以出口為主,但近年來經(jīng)濟形勢嚴峻,歐盟債務危機、美國經(jīng)濟增長乏力等現(xiàn)狀,使企業(yè)
2025-08-04 10:44
2025-04-07 22:04
【總結】.,....《治安管理學》課程教學大綱云南警官學院治安管理系治安教研室第一部分課程說明一、課程性質(zhì)治安管理學是關于治安管理工作及其對策的知識體系,是治安管理工作
2025-04-17 23:08
【總結】淺談大學管理學課程 大學管理學課程篇一 管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統(tǒng)稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無...
2024-12-07 00:49
【總結】管理經(jīng)典案例賞析課程論文題目:結合本課程談談你對管理案例學習的認識及個人體會年級專業(yè):姓名:學號:成績:管理案例學習的認識及個人體會管理案例分析是在《管理學》的基礎上開設的以案例為分析對象,以管理理論為依托,進一步對管理學進行
2025-01-16 04:52
【總結】本資料來源品質(zhì)共享部於祝杰2023/2品質(zhì)概念的革新品質(zhì)概念的革新田口質(zhì)量管理學培訓內(nèi)容:1.質(zhì)量與質(zhì)量管理的定義2.田口質(zhì)量的核心思想3.機能及機能性4.機能性評價5.誤差因子6.在線機能性評價7
2025-01-08 17:40
【總結】物流管理專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義市場經(jīng)濟適應能力和競爭能力,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,適應經(jīng)濟全球化和信息化發(fā)展需要,熟悉運輸、倉儲、加工、配送、信息服務等業(yè)務運作過程與設備,具有管理學、經(jīng)濟學和信息技術基礎知識,具備物流管理理論與方法,能夠適應信息化、國際化需要,熟練運用現(xiàn)代物流信息技術手段進行物流業(yè)務管理、規(guī)劃的德智體全面發(fā)展的中高級應用型物流管理人才。
2025-04-17 23:47
【總結】管理學_課程考試大綱一、課程的性質(zhì)管理學是工商管理類、經(jīng)濟類各專業(yè)的學科專業(yè)基礎課。平時成績占20%,基礎知識占40%,應用能力占40%。二、考試內(nèi)容與基本要求第一篇總論第一章管理與管理學[考試要求]1、了解管理的產(chǎn)生過程,管理學的研究方法。2、了解管理與外部環(huán)境的關系,管理學的研究對象以及管理的作用。3、理解管理的性質(zhì)和管理的職
2025-06-10 01:33