鴻門(mén)宴教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)
2025-04-17 13:10本頁(yè)面
【正文】 型性格（二）項(xiàng)羽和劉邦在遇到事情的時(shí)候分別是怎么樣的反應(yīng)？課文是如何表現(xiàn)項(xiàng)劉二人的性格特點(diǎn)的？項(xiàng)羽：? 聽(tīng)到密報(bào)和勸說(shuō)時(shí)——勃然大怒 ，胸?zé)o城府? 聽(tīng)到項(xiàng)伯說(shuō)情時(shí)——答應(yīng)“善遇”劉邦，婦人之仁? 聽(tīng)到劉邦謊話(huà)時(shí)——洋洋自得、說(shuō)出線(xiàn)人，沽名釣譽(yù)? 范增多次暗示時(shí)——置之不理，婦人之仁? 項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯翼蔽時(shí)——熟視無(wú)睹，剛愎自用，乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)。劉邦：得知項(xiàng)羽來(lái)攻擊自己時(shí)——委曲求全 了解張良與項(xiàng)伯關(guān)系時(shí)——攀龍附鳳 宴會(huì)上卑禮甘居卑座時(shí)——能屈能伸借口上廁所趁機(jī)逃走時(shí)——機(jī)智敏捷回到營(yíng)寨誅殺曹無(wú)傷時(shí)——堅(jiān)決果斷總結(jié)：因此我們可以看出要成就大業(yè)，除了打下的豐功偉績(jī)，還與這些領(lǐng)導(dǎo)人的性格是密切相關(guān)的。二、補(bǔ)充資料，提出問(wèn)題假如可以穿越回到那個(gè)時(shí)代，你會(huì)選擇做項(xiàng)羽還是做劉邦？ 課堂總結(jié)：性格決定了命運(yùn)，時(shí)勢(shì)造就英雄，英雄也創(chuàng)造了時(shí)勢(shì)。相對(duì)于劉邦，司馬遷對(duì)項(xiàng)羽這一失敗了的英雄則傾注了更多的情感，使其具有久遠(yuǎn)的人格魅力?？梢哉f(shuō)，巨鹿之戰(zhàn)的輝煌勝利使項(xiàng)羽樂(lè)觀地估計(jì)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)，失去了應(yīng)有的判斷能力，也構(gòu)成了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一種近乎盲目的自信和崇拜，鑄就了他的悲劇性格。性格的祭奠是悲壯的，因?yàn)樗拇鷥r(jià)是生命、執(zhí)著和無(wú)奈。最終，項(xiàng)羽用性格的筆為世人書(shū)寫(xiě)了只屬于他的人生篇章。最后，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中再次感受項(xiàng)羽作為一個(gè)末路英雄的悲壯和無(wú)奈。 四、布置作業(yè) 推薦閱讀：讀《史記》中的《高祖本紀(jì)》《項(xiàng)羽本紀(jì)》 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)資料
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1