【總結(jié)】第四章幾種重要的金屬第一節(jié)鎂和鋁(第一課時(shí))[課題分析]:[教學(xué)目的要求]1·使學(xué)生了解金屬的通性。2·使學(xué)生鋁的物理性質(zhì)及其用途。3·使學(xué)生掌握鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)。[重難點(diǎn)]:鎂和鋁的化學(xué)性質(zhì)[教學(xué)過(guò)程]:在這一章里我們將學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的重要金屬及其性質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們觀察課本最后一頁(yè)的元素周期表,總結(jié)一下,金屬在元素周期表所處的位置
2025-06-16 17:10
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第2課時(shí)蒸餾和萃取欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】第一章第一節(jié)認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物有機(jī)化合物的分類一、有機(jī)化合物的分類方法從結(jié)構(gòu)上對(duì)有機(jī)化合物的兩種分類方法:①按照構(gòu)成有機(jī)化合物分子的__________來(lái)分類;②按反映有機(jī)化合物特性的特定__________來(lái)分類。碳的骨架官能團(tuán)二、按碳的骨架分類
2025-07-20 14:01
【總結(jié)】我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!——引自翟中和院士等主編的《細(xì)胞生物學(xué)》任何系統(tǒng)都有邊界?那“細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界”中指的系統(tǒng)是什么?細(xì)胞這個(gè)基本的生命系統(tǒng)紅細(xì)胞骨細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞葉細(xì)胞細(xì)胞不同形態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成
2025-01-16 19:09
【總結(jié)】第一節(jié)感覺(jué)世界■引出課題:播放一段錄象,談?wù)勀愀惺茏钌畹氖悄囊患??用了哪一種感覺(jué)器官?我們通過(guò)_______器官感覺(jué)到多姿多彩的自然風(fēng)光----絢麗多彩的花草、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、巍峨的高山、浩瀚的大海。通過(guò)_____器官感覺(jué)到各種美妙的聲音。通過(guò)_____器官感覺(jué)到各種誘人的
2024-11-10 01:59
【總結(jié)】第一篇:第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時(shí)) 授課日期:2012年12月5日星期三第一節(jié)課 課型:新授課 授課人:鄭秀俠單位:棗莊市第三十五中學(xué) 課題:第五單元第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時(shí)) 內(nèi)容和學(xué)...
2024-10-28 15:17
【總結(jié)】高中教案孫賢課題:教學(xué)目的:(1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法(2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義(3)使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義
2025-04-04 05:00
【總結(jié)】江西省上猶中學(xué)高二年級(jí)組吉登發(fā)第一章氮族元素第一講第一章氮族元素族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA1234567
2024-11-10 21:12
【總結(jié)】全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修加選修)化學(xué) 第二冊(cè)第四章 幾種重要的金屬第一節(jié) 鎂和鋁(第一課時(shí))說(shuō)課一、教材分析1、教材內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修加選修)化學(xué)第二冊(cè)第四章“幾種重要的金屬”第一節(jié)“鎂和鋁”的第一部分,包括金屬的通性。2、教材地位:金屬知識(shí)是無(wú)機(jī)化學(xué)中很重要的元素化合物知識(shí)。本章是高二化學(xué)中無(wú)機(jī)化學(xué)的最后一章,學(xué)完本章以后,
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】含纖維素的植物的圖片纖維素是白色、沒(méi)有氣味和味道的纖維狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),是一種多糖。水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖。纖維素的化學(xué)性質(zhì)(水解性)(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6纖維素葡萄糖硫酸△思考:草中的主要化學(xué)成份是什么?為什么牛
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法?第四課時(shí)單元復(fù)習(xí)第4課時(shí)復(fù)習(xí)課網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分離難溶性固體和液體一貼、二低、三靠可溶性固體和液體分離玻璃棒不停攪拌余熱蒸干坩堝鉗夾持液體混合物分離防暴沸測(cè)蒸氣下口放出上口倒出課時(shí)作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.對(duì)于危
2025-01-14 00:32
【總結(jié)】精品資源第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識(shí)目標(biāo)1、鞏固初中四種基本反應(yīng)類型知識(shí)、初中氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)知識(shí)。2、用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)加深對(duì)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等概念的理解。(二)能力目標(biāo)通過(guò)判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識(shí)。
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】第一章第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性,了解一些常見(jiàn)安全事故的處理方法。2.樹(shù)立安全意識(shí),能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)、常見(jiàn)安全事故的處理方法【預(yù)備知識(shí)】一、你記得這些儀器在使用時(shí)的注意事項(xiàng)嗎?1.酒精燈 另一盞酒精燈?! 【凭?。,必須用 蓋熄,不
2025-06-07 19:14
【總結(jié)】知識(shí)回顧我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)哪些數(shù)?你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類?自然數(shù):.分?jǐn)?shù)(小數(shù)):0、1、2、3……1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過(guò)的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際生活的需要。我們把以前學(xué)過(guò)的大于零的數(shù)叫做正數(shù)。有時(shí)在正數(shù)前
2025-01-18 00:35
【總結(jié)】思考我們看到太陽(yáng)每天為什么總是東升西落?第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)地球的運(yùn)動(dòng)地球的自傳地球的公轉(zhuǎn)一、地球的自轉(zhuǎn)1、定義:地球不停的圍繞地軸的旋轉(zhuǎn)。2、自轉(zhuǎn)的方向自西向東
2024-11-24 12:14