閃亮登場(chǎng)打招呼教案-資料下載頁
2025-04-17 12:52本頁面
【正文】 ，再上臺(tái)說一下是怎么做的。同學(xué)們，簡(jiǎn)單的三個(gè)積木就實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫效果，編程沒你們想象的那么復(fù)雜吧!（2）比較和師:老師發(fā)現(xiàn)“外觀”模塊中還有一個(gè)控件可以用來顯示文字，它和完全一樣嗎?出示任務(wù):分別試一試控件和，并說一說使用它們的效果有何不同。設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生自主探究搭建腳本，體驗(yàn)成功的喜悅，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)新軟件的信心。比較兩個(gè)相似控件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和根據(jù)實(shí)際需要靈活選擇積木的能力。 (3)小結(jié) 師:通過為小貓搭建腳本，你能說說搭建腳本的基本過程嗎?師生小結(jié)。(教師板書:搭建腳本:找到控件拖放控件完成搭建執(zhí)行腳本) 場(chǎng)景展示《小貓過馬路的動(dòng)畫》。小貓明明說了三次，為什么我們看不到這三次的效果呢? 程序運(yùn)行是按照積木塊的順序，并且運(yùn)行的非常快。因?yàn)闆]有停頓，所以我們感覺不到變化。如何才能讓我們感覺到說了三次呢？添加“等待”積木學(xué)生獨(dú)立操作，點(diǎn)開學(xué)生電腦上的《小貓過馬路》sb3文件，添加“等待”積木，感受效果。設(shè)計(jì)意圖通過完成以上兩個(gè)任務(wù)，用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”進(jìn)行教學(xué)，既提高了同學(xué)們的動(dòng)腦動(dòng)手能力，又激發(fā)了興趣、增強(qiáng)了自信心。三、課堂總結(jié) 同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了神奇的編程軟件Scraino,你學(xué)到了哪些新知識(shí)呢?結(jié)合板書內(nèi)容，談收獲。同學(xué)們的收獲真不小。其實(shí)Scraino的有趣和神奇不止這些，讓我們一起期待下次更精彩的內(nèi)容。四、布置作業(yè)利用更多的模塊，搭建一個(gè)更有意思的腳本。板書設(shè)計(jì)閃亮登場(chǎng)打招呼——認(rèn)識(shí)scraino 圖形化的編程軟件窗口的分區(qū)搭建腳本：找到控件拖放控件完成搭建執(zhí)行腳本 10
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