【正文】 4． 固定資產(chǎn)投資5． 固定資產(chǎn)捐贈二、“固定資產(chǎn)清理”賬戶1．借方登記：轉(zhuǎn)入清理過程的固定資產(chǎn)凈值； 清理過程中發(fā)生的清理費(fèi)用； 銷售不動產(chǎn)應(yīng)交稅金； 借方差額為凈損失，應(yīng)作為營業(yè)外支出從貸方轉(zhuǎn)出。2．貸方登記：轉(zhuǎn)讓收入； 殘料收入； 應(yīng)收取的賠款； 貸方差額為凈收益，應(yīng)作業(yè)營業(yè)外收入從借方轉(zhuǎn)出江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班　　級13計文2課題： 無形資產(chǎn)概述 教學(xué)目的要求：無形資產(chǎn)概述 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：無形資產(chǎn)概述 授課方法： 講授、演示 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）：多媒體課件 、業(yè)務(wù)實(shí)例 授課執(zhí)行情況及分析：學(xué)生掌握基本理論，增長職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計或授課提綱無形資產(chǎn)一、 無形資產(chǎn)的性質(zhì)與分類（一） 無形資產(chǎn)的性質(zhì)無形資產(chǎn)是指沒有實(shí)物形態(tài)，可以使企業(yè)在較長時間獲得額外收入的長期資產(chǎn)。1． 無形性2． 不確定性（二） 無形資產(chǎn)的分類1． 按無形資產(chǎn)的有效期劃分，可分為有期限列無形資產(chǎn)和無期限無形資產(chǎn)；2． 按是否可以單獨(dú)辯認(rèn)劃分，可分為可辯認(rèn)無形資產(chǎn)和不可辯認(rèn)無形資產(chǎn)；3． 按無形資產(chǎn)取得的途徑劃分，可分為外來的無形資產(chǎn)和自創(chuàng)的無形資產(chǎn)。（三） 無形資產(chǎn)的內(nèi)容1． 專利權(quán)2． 商標(biāo)權(quán)3． 非專利技術(shù)4． 土地使用權(quán)5． 特許經(jīng)營權(quán)6． 著作權(quán)7． 商譽(yù)江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班　　級13計文2課題： 無形資產(chǎn)的核算與信息披露 教學(xué)目的要求： 無形資產(chǎn)的核算與信息披露 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：無形資產(chǎn)的核算與信息披露 授課方法： 講授、演示 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）：多媒體課件 、業(yè)務(wù)實(shí)例 授課執(zhí)行情況及分析：學(xué)生掌握基本理論，增長職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計或授課提綱無形資產(chǎn)核算的賬戶設(shè)置“無形資產(chǎn)”：借方登記—購入或自行創(chuàng)造并按法律程序申請取得的各類無形 資產(chǎn)的實(shí)際成本； 貸方登記—對外轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)，以及各項無形資產(chǎn)攤銷價值。一、 無形資產(chǎn)取得的核算1．購入 借：無形資產(chǎn) 實(shí)際成本=買價+相關(guān)費(fèi)用 貸：銀行存款2．自創(chuàng) 借：無形資產(chǎn) 取得時發(fā)生的注冊費(fèi)、法律服務(wù)費(fèi)用等 貸：銀行存款3．投資人投入 借：無形資產(chǎn) 評估價值 貸：股本二、 無形資產(chǎn)攤銷的核算借：管理費(fèi)用 貸：無形資產(chǎn)無形資產(chǎn)的攤銷與固定資產(chǎn)折舊有著較大區(qū)別：1． 無形資產(chǎn)沒有實(shí)物形態(tài)；固定資產(chǎn)有實(shí)物形態(tài)，且不隨其價值轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移。2． 無形資產(chǎn)攤銷后無殘值；固定資產(chǎn)有凈殘值。3． 無形資產(chǎn)攤銷直接沖減其賬面價值，即貸記“無形資產(chǎn)”； 固定資產(chǎn)折舊則通過“累計折舊”來備抵其賬面原值。三、 無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的核算（一） 轉(zhuǎn)讓所有權(quán)1．取得轉(zhuǎn)讓收入 借：銀行存款 貸：其他業(yè)務(wù)收入2．結(jié)轉(zhuǎn)攤余價值和計提營業(yè)稅金 借：其他業(yè)務(wù)支出 貸：無形資產(chǎn) 應(yīng)交稅金—應(yīng)交營業(yè)稅（二） 轉(zhuǎn)讓使用權(quán)1．取得轉(zhuǎn)讓收入 借：銀行存款 貸：其他業(yè)務(wù)收入2．支付各項費(fèi)用 借：其他業(yè)務(wù)支出 貸：銀行存款江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班　　級13計文2課題： 17章復(fù)習(xí) 教學(xué)目的要求： 17章復(fù)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：17章復(fù)習(xí) 授課方法： 講授、演示 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）：多媒體課件 、業(yè)務(wù)實(shí)例 授課執(zhí)行情況及分析：學(xué)生掌握基本理論，增長職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計或授課提綱以當(dāng)月全部進(jìn)貨數(shù)量加上月初存貨數(shù)量作為權(quán)數(shù)，去除當(dāng)月全部進(jìn)貨成本加上月初存貨成本，計算出存貨的加權(quán)平均單位成本，以此為基礎(chǔ)計算當(dāng)月發(fā)出存貨的成本和期末存貨成本的方法是（ ）。下列有關(guān)存貨的會計處理方法中，正確的是（ ）。，不包含按照一定方法分配的制造費(fèi)用，屬于自然災(zāi)害或者非正常原因造成的存貨毀損，應(yīng)將其凈損失計入管理費(fèi)用，其成本按從事勞務(wù)提供人員的直接人工和其他直接費(fèi)用以及可歸屬于該存貨的間接費(fèi)用確定企業(yè)采購過程中發(fā)生的存貨短缺，應(yīng)計入有關(guān)存貨采購成本的是( )。210年12月31日，甲公司庫存B材料的成本為110萬元，市場售價為90萬元，由于B材料市場銷售價格下降，市場上用B材料生產(chǎn)的乙產(chǎn)品的市場價格也發(fā)生下降，用B材料生產(chǎn)的乙產(chǎn)品的市場價格總額由260萬元下降為230萬元，將B材料加工成乙產(chǎn)品尚需投入140萬元，估計乙產(chǎn)品銷售費(fèi)用及稅金為8萬元，估計B材料銷售費(fèi)用及稅金為5萬元。210年12月31日B材料的可變現(xiàn)凈值為（ ）?！　　　　　∧称髽I(yè)為增值稅一般納稅人。本月購入原材料200公斤，收到的增值稅專用發(fā)票注明價款800萬元，增值稅額136萬元。另發(fā)生運(yùn)輸費(fèi)用10萬元（運(yùn)費(fèi)可按7%抵扣增值稅），途中保險費(fèi)用2萬元。原材料運(yùn)抵企業(yè)后，驗(yàn)收入庫為198公斤，運(yùn)輸途中發(fā)生合理損耗2公斤。該原材料入賬價值為（ ）。A公司對存貨采用單個存貨項目計提存貨跌價準(zhǔn)備，存貨的相關(guān)資料如下：（1）211年年末庫存商品甲，賬面余額為300萬，已計提存貨跌價準(zhǔn)備30萬元。按照一般市場價格預(yù)計售價為380萬元，預(yù)計銷售費(fèi)用和相關(guān)稅金為10萬元。（2）211年9月26日，Ａ公司與Ｂ公司簽訂了一份不可撤銷的銷售合同，雙方約定，212年3月10日，Ａ公司應(yīng)按每臺56萬元的價格向Ｂ公司提供乙產(chǎn)品6臺。211年12月31日，Ａ公司乙產(chǎn)品的賬面價值（成本）為448萬元，數(shù)量為8臺，單位成本為56萬元，211年12月31日，乙產(chǎn)品的市場銷售價格為每臺60萬元。假定乙產(chǎn)品每臺的銷售費(fèi)用和稅金為1萬元。要求：根據(jù)上述資料，不考慮其他因素，回答下列各題。下列各項關(guān)于庫存商品甲的表述中，不正確的是（ ）。11年年末庫存商品甲的賬面價值為300萬元211年12月31日乙產(chǎn)品的賬面價值為（　?。??！　　　　　　　　　∠铝懈黜椫校粦?yīng)作為A公司年末資產(chǎn)負(fù)債表存貨項目列示的是（ ）。某股份有限公司采用移動加權(quán)平均法計算發(fā)出材料的實(shí)際成本，并按成本與可變現(xiàn)凈值孰低法對期末存貨計價。該公司210年12月1日A種材料的結(jié)存數(shù)量為150千克，賬面實(shí)際成本為30 000元；12月4日購進(jìn)該材料300千克，每千克單價為140元（不含稅，下同）；12月10日發(fā)出材料350千克；12月15日又購進(jìn)該材料500千克，每千克單價為150元；12月19日發(fā)出材料300千克，12月27日發(fā)出材料100千克。210年末A材料的可變現(xiàn)凈值為每千克210元。（計算過程中全部取整數(shù)）要求：根據(jù)上述資料，不考慮其他因素，回答下列各題。該公司12月10日結(jié)存A材料的實(shí)際成本為（）。 000元　　　　　 000元 000元　　　　　 000元該公司210年12月31日A材料的賬面價值為（?。?。 500元　　　　　 400元 000元　　　　　 200元江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班　　級13計文2課題： 短期借款 教學(xué)目的要求： 要求學(xué)生掌握流動負(fù)債的性質(zhì)、分類與計價 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 要求學(xué)生掌握流動負(fù)債的性質(zhì)、分類與計價 授課方法： 講授、演示 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）：多媒體課件 、業(yè)務(wù)實(shí)例 授課執(zhí)行情況及分析：學(xué)生掌握基本理論，增長職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計或授課提綱短期借款的核算思路：　　取得借款時　　借：銀行存款　　　　貸：短期借款　　期末計息時　　借：財務(wù)費(fèi)用等　　　　貸：應(yīng)付利息　　實(shí)際支付利息時　　借：應(yīng)付利息　　　　貸：銀行存款　　到期償還借款時　　借：短期借款　　　　貸：銀行存款　　應(yīng)付票據(jù)主要是指商業(yè)匯票，包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票。如果企業(yè)購買材料等時開出的是商業(yè)匯票，則分錄通常為：　　借：原材料等　　　　應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅額）　　　　貸：應(yīng)付票據(jù)　　實(shí)際支付票款時　　借：應(yīng)付票據(jù)　　　　貸：銀行存款　　如果是計息票據(jù)，則計息的分錄為：　　借：財務(wù)費(fèi)用　　　　貸：應(yīng)付票據(jù)江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日期班　　級13計文2課題： 應(yīng)付及預(yù)付款項 教學(xué)目的要求： 應(yīng)付及預(yù)付款項的核算 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：應(yīng)付及預(yù)付款項核算 授課方法： 講授、演示 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）：多媒體課件 、業(yè)務(wù)實(shí)例 授課執(zhí)行情況及分析：學(xué)生掌握基本理論，增長職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計或授課提綱?。?）承擔(dān)該金融負(fù)債的目的，主要是為了近期內(nèi)出售或回購?！　。?）屬于進(jìn)行集中管理的可辨認(rèn)金融工具組合的一部分，且有客觀證據(jù)表明企業(yè)近期采用短期獲利方式對該組合進(jìn)行管理。在這種情況下，即使組合中有某個組成項目持有的期限稍長也不受影響?！　。?）屬于衍生工具。但是，被指定為有效套期工具的衍生工具、屬于財務(wù)擔(dān)保合同的衍生工具、與在活躍市場中沒有報價且其公允價值不能可靠計量的權(quán)益工具投資掛鉤并須通過交付該項權(quán)益工具結(jié)算的衍生工具除外。對前兩個條件的理解：　　一般來說，企業(yè)發(fā)行債券的目的是為了籌集資金，此處第一個條件是說企業(yè)發(fā)行債券是為了出售，第二個條件是說企業(yè)發(fā)行債券是為了短期獲利，說明企業(yè)發(fā)行債券的目的是為了投機(jī)，比如企業(yè)按照100萬元發(fā)行債券，然后按照95萬元償還債券，可以獲利5萬元?！　　　∈紫龋瑢τ诎ㄒ豁椈蚨囗椙度胙苌ぞ叩幕旌瞎ぞ?，企業(yè)可以將整個混合工具直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融負(fù)債，但以下兩種情況除外：　　（1）嵌入衍生工具對混合工具的現(xiàn)金流量沒有重大改變；　?。?）類似混合工具所嵌入的衍生工具明顯不應(yīng)從混合工具中分拆江蘇省技工院校教 案 首 頁授課日