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正文內(nèi)容

西會小學羽毛球教學案全-資料下載頁

2025-04-17 12:33本頁面
  

【正文】 后小結(jié)1. 在練習中,學生能熟練運用正手擊高遠球的方法。網(wǎng)前球。第八課:學習放網(wǎng)項目:羽毛球教師:安國強周次:第十三周課時:3課時教學內(nèi)容學習正、反手放網(wǎng)前球的技術(shù),提高學生處理網(wǎng)前球的能力。教學任務,了解羽毛球網(wǎng)前的一些簡單規(guī)則。2. 激發(fā)學生學習羽毛球的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識。部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注開始部分2分鐘1.整隊集合2.師生問好3.清點人數(shù),安排見習生4.宣布本課內(nèi)容及要求組織:成體操隊形。準備部分5分鐘跑兩圈熱身(繞羽毛球乒乓球場地)準備活動(48拍)①頭頸運動;②擴胸運動③振臂運動;④繞環(huán)運動⑤體轉(zhuǎn)運動;⑥腹背運動⑦弓步壓腿;⑧側(cè)壓腿⑨活動膝關(guān)節(jié);⑩活動踝腕關(guān)節(jié)組織:全班成四列體操隊形散開。要求:教師喊口令并領(lǐng)做。部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注基本部分30分鐘放網(wǎng)前球技術(shù)層次一(1)正手放網(wǎng)前球技術(shù)(2)反手放網(wǎng)前球(3)正反手隨機放網(wǎng)前球?qū)哟味赫?、反手放網(wǎng)前球(要求落點要準確),并結(jié)合處理網(wǎng)前球的練習層次一:兩人一組在網(wǎng)前進行放網(wǎng)前球的練習。小組合作探究學習正、反手放網(wǎng)前球?qū)W生相互觀察,認真進行正誤比較,相互交流,探討技術(shù)動作的關(guān)鍵。個人自評學習收獲。層次二:兩人一組在網(wǎng)前進行放網(wǎng)前球的練習。各人在放網(wǎng)前球的過程中盡可能充分調(diào)動對手,并積極尋找搶攻的機會。學生相互交流,共同探討,達到共同提高的目的。個人自評學習收獲。部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注結(jié)束部分3分鐘放松運動;課堂小結(jié),提出表揚和批評;組織學生歸還器材組織:全班成體操隊形,老師講評。課后小結(jié)同學們,通過這幾節(jié)課的學習,你們學到了什么?(請同學匯報操作)第九課:復習放網(wǎng)和反手發(fā)前球項目:羽毛球教師:安國強周次:第十四周課時:3課時教學內(nèi)容1. 復習反手發(fā)網(wǎng)前球2. 復習放網(wǎng)教學任務部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注開始部分2分鐘1.整隊集合2.師生問好3.清點人數(shù),安排見習生4.宣布本課內(nèi)容及要求組織:成體操隊形。準備部分5分鐘跑兩圈熱身(繞羽毛球乒乓球場地)準備活動(48拍)①頭頸運動;②擴胸運動③振臂運動;④繞環(huán)運動⑤體轉(zhuǎn)運動;⑥腹背運動⑦弓步壓腿;⑧側(cè)壓腿⑨活動膝關(guān)節(jié);⑩活動踝腕關(guān)節(jié)組織:全班成四列體操隊形散開。要求:教師喊口令并領(lǐng)做。部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注基本部分30分鐘一、復習反手發(fā)網(wǎng)前球?qū)W生按照前節(jié)課教的方法做動作拍面向前輕輕橫切推送;擊球時,拍面略后仰,在不“過腰”、“過手”的限度內(nèi),盡可能提高擊球點,使球過網(wǎng)時的弧線盡可能低一些。二、復習放網(wǎng)。(正反手隨機放網(wǎng)前球)教師巡視,觀察看學生做的是否正確,糾正錯誤。學生按照上節(jié)課所教的方法,到位,準確的做好發(fā)球動作。組織:要求學生落點力求準確,處理網(wǎng)前球要富有變化,充分展示自己的個人能力部分時間內(nèi)容組 織 教 法備注結(jié)束部分3分鐘放松運動;課堂小結(jié),提出表揚和批評;組織學生歸還器材組織:全班成體操隊形,老師講評。課后小結(jié)通過復習,學生進一步的掌握了反手發(fā)網(wǎng)前球和放網(wǎng)的要領(lǐng),提高學生放網(wǎng)、處理網(wǎng)前球及快速應變的能力。1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海,哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間,總會看清一些事。用一些事情,總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如你奉獻給她的是一些色彩,它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力,當有一天驀然回首時,你的回憶里才會多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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