【總結(jié)】第一篇：18、阿西莫夫短文兩篇學(xué)案 《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 家長(zhǎng)簽字:_________________ 一、自主學(xué)習(xí) 思考：這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，請(qǐng)分別指出這兩...
2024-10-25 13:22
【總結(jié)】第一篇：阿西莫夫短文兩篇教學(xué)案 阿西莫夫短文兩篇教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解說明的內(nèi)容，理清說明的順序。 過程與方法：體會(huì)簡(jiǎn)練、縝密、生動(dòng)的語言。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)...
2024-10-28 15:46
【總結(jié)】阿西莫夫科普短文兩篇恐龍無處不有被壓扁的沙子寫作背景：長(zhǎng)期以來，人們?cè)噲D解釋地球上陸地和海洋的起源，曾提出各種各樣的假說?，F(xiàn)在，地質(zhì)學(xué)家們普遍認(rèn)為，在2億年前，地球上所有的大陸都是連在一起的，后來由于某種原因，這塊超級(jí)古大陸一分為二，繼而又四分五裂，相繼形成了北美洲和亞歐大陸、南極洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西蘭和印度次大陸。這就是在地質(zhì)學(xué)
2024-10-17 00:36
【總結(jié)】第一篇： 《阿西莫夫短文兩篇》教案 沈國華（2014-12-3） 教材分析 文章選自美國科幻、科普作家阿西莫夫的《新疆域》。文章是“對(duì)科學(xué)近期進(jìn)展的回顧和對(duì)導(dǎo)致我們形成清晰知識(shí)的歷史成就的重新...
2024-11-05 06:13
【總結(jié)】?6500萬年前，在地球上生活了年的恐龍滅絕了，成為生物史上最大的謎。?解謎？阿西莫夫科普短文兩篇（一）恐龍無處不有（二）被壓扁的沙子教學(xué)目標(biāo)：1、理清文章思路。2、比較分析兩篇短文各自的說明對(duì)象和說明角度。閱讀全文，思考并討論：1、
2024-10-16 05:04
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教案5 教學(xué)目標(biāo) 了解說明的內(nèi)容，理清說明的順序。體會(huì)簡(jiǎn)練、縝密、生動(dòng)的語言。 增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 理解科普文章的準(zhǔn)確、生動(dòng)的...
2024-10-25 14:12
【總結(jié)】第一篇：12《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì) 12．《阿西莫夫短文兩篇·恐龍無處不有》教學(xué)設(shè)計(jì) 【相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述】 閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 【教學(xué)目標(biāo)】 ...
2024-11-05 05:05
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)文檔 《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理清說明的思路，歸納說明的內(nèi)容，品析說明語言和說明方法。 教學(xué)思路 師生共同...
2024-10-25 13:33
【總結(jié)】第一篇：《阿西莫夫短文兩篇》教案1 《阿西莫夫短文兩篇》教案1●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】阿西莫夫科普短文兩篇（一）恐龍無處不有（二）被壓扁的沙子阿西莫夫介紹阿西莫夫，出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻小說，15歲時(shí)寫就過一篇科幻小說，同年考入哥倫比亞大學(xué)。18歲那年，即1938年，發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。二次大戰(zhàn)后，阿西莫夫在哥倫比亞大學(xué)從事研
2024-11-21 23:29
【總結(jié)】阿西莫夫科普短文兩篇1、恐龍無處不在2、被壓扁的沙子作者作品簡(jiǎn)介：本文選自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美國著名的科普作家和科學(xué)幻想小說家。阿西莫夫介紹阿西莫夫，出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科
2024-11-24 17:00
【總結(jié)】第一篇：人教版阿西莫夫短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì) 《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．結(jié)合課文，體會(huì)作者在對(duì)比中從不同角度思考問題的方法。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例，類比等方法說明深?yuàn)W的科學(xué)事理。 3...
2024-10-25 14:00
【總結(jié)】第一篇：阿西莫夫短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì) 《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。...
2024-10-28 15:58
【總結(jié)】第一篇：18阿西莫夫短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1．把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說明對(duì)象，理清寫作思路。2．體會(huì)兩篇文章相互補(bǔ)充說明的作用和含義。 3．理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從...
2024-10-25 11:54
【總結(jié)】教案《阿西莫夫短文兩篇》詞語解釋 【劫難】 災(zāi)難。 【致密】 細(xì)致精細(xì)。 【追溯】 逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探究事物的由來。 【天衣無縫】 天仙的衣服沒有縫隙。多比喻詩文無補(bǔ)綴痕...
2025-01-25 05:49
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