【正文】 碳鋼。（二） 鋁 重點(diǎn)：鋁的性質(zhì)和用途 主要性質(zhì)： 優(yōu)良的導(dǎo)電、傳熱性、延展性、對(duì)光的反射性。 用途： 制造電線、炊具、包裝材料、太陽(yáng)能電池以及用各種合金制造門(mén)窗、飛機(jī)、汽車(chē)、船舶部件等。（三） 金屬腐蝕及其防護(hù) 重點(diǎn)是鋼鐵的腐蝕與防護(hù) 化學(xué)腐蝕：金屬跟接觸的某些物質(zhì)直接發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而引起的腐蝕。 電化學(xué)腐蝕：在潮濕空氣中，鐵和鋼鐵中的雜質(zhì)形成很多原電池，由于原電池反應(yīng)（鐵為負(fù)極）而引起鋼鐵的腐蝕。 金屬的防護(hù)方法：① 覆蓋保護(hù)層② 改變金屬結(jié)構(gòu)③ 電化學(xué)保護(hù)合成高分子材料 （1）塑料 重點(diǎn)：塑料的種類(lèi)和用途 聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯 （2）合成纖維 重點(diǎn)：了解幾種合成纖維 聚酯纖維、聚酰胺纖維、聚丙烯晴纖維 （3）合成橡膠 重點(diǎn)：橡膠性能及硫化性能：不論天然橡膠還是合成橡膠，均有優(yōu)良的彈性、絕緣性和可塑性，但有缺點(diǎn)，如強(qiáng)度低，遇冷變硬而脆等，遇熱變軟而粘，遇溶劑易溶解。 硫化方法：用物理或化學(xué)方法把硫加入橡膠料中。 作用：使橡膠產(chǎn)品提高強(qiáng)度、增大硬度、不易變形、提高化學(xué)穩(wěn)定性。 四、本章小結(jié)（略） 五、作業(yè)《形成性考核作業(yè)》作業(yè)3第五章第六章 生活中的科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解光現(xiàn)象、聲現(xiàn)象及其在人類(lèi)生活實(shí)踐中的應(yīng)用；理解光的反射、折射、透鏡成像及全反射現(xiàn)象；理解聲波的反射、折射、衍射；了解溫度、熱、熱的傳導(dǎo)方式，人體體溫的調(diào)節(jié)方式，測(cè)能儀器的基本原理；了解信息的傳遞、處理、記憶及與人類(lèi)生活的關(guān)系；生物體內(nèi)能量流通物質(zhì)與生命活動(dòng)的關(guān)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 光的反射定律、光的折射定律，產(chǎn)生全反射的條件及全反射擊現(xiàn)象。一、 教學(xué)導(dǎo)入二、 講授新課第一節(jié) 光和眼 理解光的反射現(xiàn)象、折射現(xiàn)象一般情況下，光在真空和在同一均勻的媒質(zhì)中是直線傳播的。假設(shè)光從空氣射入水中，在空氣和水的分界面上，光線將分成兩部分，一部分返回到原來(lái)的媒質(zhì)（空氣）中，另一部分折入另一媒質(zhì)（水）中，前一種現(xiàn)象稱(chēng)為光的反射，后一種現(xiàn)象稱(chēng)為光的折射。理解全反射產(chǎn)生全反射的條件：光從光密媒質(zhì)射入光疏媒質(zhì)入射角大于或等于臨界角A。（1） 某種媒質(zhì)對(duì)于空氣的臨界角，可以用它對(duì)空氣的折射率求出sinA=1/n （2） 光疏和光密媒質(zhì)的判定規(guī)律從光速比較，若v1v2 從折射率比較，若n1n2 (15’14)從折射角比較，若入射角大于折射角則媒質(zhì)1是光疏媒質(zhì)，媒質(zhì)2是光密媒質(zhì) 理解眼睛調(diào)節(jié)的原理，重視保護(hù)眼睛 了解照相機(jī)、幻燈機(jī)、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像性質(zhì)能正確使用光學(xué)儀器，為教學(xué)工作服務(wù) 了解光波是電磁波的一種，知道整個(gè)電磁波譜的排列。不同波長(zhǎng)范圍的各種電磁波，它們的本質(zhì)是相同的，它們的行為服從共同的規(guī)律，同時(shí)又都具有某些特性?？蓞⒁?jiàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)P191—192上的表61。在電磁波譜中，只有一定頻率的電磁波人眼能見(jiàn)到，這就是可見(jiàn)光。第二節(jié) 聲和耳 理解聲音的產(chǎn)生和傳播 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。媒體振動(dòng)所發(fā)出的聲音需要通過(guò)媒質(zhì)來(lái)傳播。聲波在不同的媒質(zhì)里有不同的傳播速度。媒質(zhì)溫度越高，傳播速度越快 ,常溫下，液體和固體中的聲速比在空氣中要快 固體中聲速比液體中聲速要快 理解聲波的反射、折射。 例題：夏日里雷聲隆隆，這是因?yàn)椋? ） （1） 雷聲在空氣中傳播遇到無(wú)數(shù)云塊而屢次反射所造成的。（2） 雷聲在云中和空氣中傳播速度不一樣而引起的。（3） 雷聲的音量很大所產(chǎn)生的 （4） 雷聲的聲源一般離我們較遠(yuǎn)所產(chǎn)生的。 聲波的折射是因?yàn)闇囟炔煌瑢?dǎo)致媒質(zhì)密度不同，從而造成聲音傳播速度不同，使聲音在傳播中的方向發(fā)生改變，即產(chǎn)生聲波的折射。第三節(jié) 能量和生活 理解熱量、熱的傳遞方式 熱量的傳遞就是內(nèi)能的傳遞 熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射 （1） 傳導(dǎo)：能量以分子碰撞的方式沿物體傳遞或轉(zhuǎn)移的方法叫傳導(dǎo)。 傳導(dǎo)一般在固體中進(jìn)行。 （2） 對(duì)流：依靠流體的真實(shí)流動(dòng)來(lái)傳遞能量的方法叫對(duì)流。 對(duì)流一般在液體和氣體中進(jìn)行。 （3） 輻射：能量由物體輻射出去并沿直線向外界或其它物體進(jìn)行傳遞的方法叫輻射。 輻射以電磁波形式向外發(fā)射能量。它不一定借助物體，在真空中也能輻射能量。 通過(guò)對(duì)熱傳遞的認(rèn)識(shí)，我們要求學(xué)員能運(yùn)用傳遞方式的異同，解釋生活中常見(jiàn)的熱現(xiàn)象。 例題：試述保溫瓶的作用，試用熱傳遞的幾種方式簡(jiǎn)析其保溫原理。 了解人體的溫度調(diào)節(jié) 人健康時(shí)，個(gè)體的體溫一般不太變化，這是身體的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制在起作用，需依靠散熱率與代謝率匹配。 了解測(cè)能儀器 儀器的三個(gè)功能單元：傳感器、放大器和計(jì)量器。第四節(jié) 信息及其處理 了解信息，信息的重要功能 信息是對(duì)各種事物的變化和特征的反映，也是事物之間相互作用和相互聯(lián)系的表征。 信息有一些重要功能：（1） 信息是人類(lèi)和生物生存的要素。 （2） 信息是認(rèn)識(shí)事物的先導(dǎo)，是知識(shí)的源泉。 （3） 信息是決策的依據(jù)，實(shí)踐的指南。 了解信息傳遞、信息處理的方式在不斷地進(jìn)步。 早期，只能使用語(yǔ)言、文字傳遞信息。19世紀(jì)，現(xiàn)代通信技術(shù)誕生了，滿足了人們快速、準(zhǔn)確和遠(yuǎn)距離傳遞信息的需要。20世紀(jì)以來(lái)，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，通信手段、通信設(shè)備、傳輸技術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展，大大提高了通信質(zhì)量和速度，擴(kuò)大了通信的范圍。了解多媒體技術(shù)。 多媒體技術(shù)將多種媒體有機(jī)地融合在一起，進(jìn)行信息的儲(chǔ)存、處理、表示和交流，特別是通過(guò)圖象、動(dòng)畫(huà)和聲音的結(jié)合，在信息的表現(xiàn)形式上更加生動(dòng)、直觀、易被人們接受。四、本章小結(jié)五、作業(yè)《形成性考核作業(yè)》作業(yè)4第六章第七章人類(lèi)活動(dòng)與地球環(huán)境這部分內(nèi)容敘述環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)的特征以及人類(lèi)在其中的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求：這部分學(xué)習(xí)要求較高，特別要掌握生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型，對(duì)生物和環(huán)境的關(guān)系有所了解。學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下環(huán)節(jié)：先認(rèn)識(shí)環(huán)境的概念及其作用，然后引入生態(tài)系統(tǒng)這一重要概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其類(lèi)型，必須保持生態(tài)平衡。要認(rèn)識(shí)和強(qiáng)調(diào)人類(lèi)與其所生存的自然環(huán)境之間的密切聯(lián)系，是相互依存、相互影響、相互作用的。重要的是生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的重要意義，自然界是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體，人類(lèi)過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)將破壞生態(tài)平衡，最終危害人類(lèi)自身。要認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型的類(lèi)型，要求掌握住三大類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的名稱(chēng)。對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)了解次級(jí)類(lèi)型眾多，分布不一。對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)，要記住三個(gè)類(lèi)型的名稱(chēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)平衡的概念；掌握人口問(wèn)題的影響和對(duì)策。難點(diǎn)是掌握環(huán)境及其作用，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，我國(guó)的人口增長(zhǎng)情況，環(huán)境污染的原因。一、檢查人數(shù)二、教學(xué)導(dǎo)入。三、講授新課第一節(jié)人類(lèi)生存的環(huán)境環(huán)境及其作用 這是一個(gè)難點(diǎn)：掌握生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系，包括生物（有機(jī)環(huán)境）與其周?chē)h(huán)境（無(wú)機(jī)環(huán)境）之間的影響、作用與適應(yīng)的關(guān)系。首先搞清環(huán)境的概念：環(huán)境是指圍繞著人類(lèi)的外部世界，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件的綜合體。（對(duì)人而言，外部世界均為環(huán)境，包括無(wú)機(jī)環(huán)境和有機(jī)環(huán)境（生物）；對(duì)生物而言，無(wú)機(jī)環(huán)境則是其生存環(huán)境。）其次，要重視生物與環(huán)境之間密不可分的關(guān)系，要懂得這里所述主要是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系，既有環(huán)境對(duì)生物的作用，（如候鳥(niǎo)的遷徙是由于光照長(zhǎng)短起了重要的信號(hào)作用），也有生物對(duì)環(huán)境的影響，還有生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)三個(gè)方面。在這三方面中注意理解生物影響環(huán)境部分的內(nèi)容，它能改變大氣成分、影響水循環(huán)、并參與巖石和土壤的形成。生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) “生態(tài)系統(tǒng)”是重點(diǎn)內(nèi)容，也是有一定難度的。首先應(yīng)搞清其概念和結(jié)構(gòu)。生物群落與非生物環(huán)境共同組成的物質(zhì)和能量系統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)在概念上有兩層含義：一是組成，即包括生物和非生物因子；二是功能，即成為物質(zhì)和能量系統(tǒng)。要很好地掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)以教材上“生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”表為依據(jù)，分層次認(rèn)識(shí)清楚，包括生物成分和非生物成分，各種成分又有各自的組成。在學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)要重視其中生物成分的各級(jí)層次，特別是消費(fèi)者的組成之間的聯(lián)系，是逐級(jí)消費(fèi)的關(guān)系，如植食動(dòng)物是初級(jí)消費(fèi)者。認(rèn)識(shí)虎、狼等類(lèi)動(dòng)物的歸屬。聯(lián)系實(shí)例，最為典型的是森林生態(tài)系統(tǒng)。森林在自然生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，它具有明顯的層序性，在每個(gè)層次中形成特有的小氣候，生活著有代表性的生物群落。生物種類(lèi)相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，構(gòu)成最合理的營(yíng)養(yǎng)層次和復(fù)雜的食物鏈網(wǎng)結(jié)構(gòu)，并且各個(gè)層次的生物群落聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)整體性的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型最基本可劃分為三大類(lèi)，即陸地生態(tài)系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)，淡水生態(tài)系統(tǒng)三類(lèi)，還可以再細(xì)分。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)這是又一個(gè)難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)內(nèi)容時(shí)，搞明白能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及二者間形式上的異同是關(guān)鍵。要抓住二者的作用、不同的特征和相互的聯(lián)系來(lái)認(rèn)識(shí)?？上雀鶕?jù)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中多級(jí)消費(fèi)者的組成來(lái)理解食物鏈的概念，然后對(duì)照教材上的圖件，了解它們都是處在不斷進(jìn)行中的演變過(guò)程，但能量流動(dòng)是單向性的，物質(zhì)的演化則是可循環(huán)的，以此來(lái)認(rèn)識(shí)它們之間的差別。應(yīng)重視二者間的聯(lián)系，是相互依存關(guān)系，是動(dòng)力和載體的作用。在回答生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是怎樣進(jìn)行的問(wèn)題時(shí)，要講清楚各自的來(lái)龍去脈及其差別：生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源于太陽(yáng)能，綠色植物提高光合作用吸收太陽(yáng)能制造有機(jī)物，植食動(dòng)物吃植物、肉食動(dòng)物吃植食動(dòng)物，成為食物鏈，能量不斷轉(zhuǎn)移并逐漸消耗至殆盡，因此流動(dòng)的單向性的，生態(tài)系統(tǒng)要不斷從外界獲取能量。物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中能不斷參與循環(huán)，化學(xué)物質(zhì)被植物吸收進(jìn)入生物界，并沿著生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而流轉(zhuǎn)，最后以排泄物和殘?bào)w的分解形式又回到環(huán)境中，循環(huán)不息。保持生態(tài)平衡 要求認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡的含義。生態(tài)平衡是指自然生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間、生物與生物之間相互作用而建立的動(dòng)態(tài)平衡聯(lián)系。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我控制和調(diào)節(jié)能力，不平衡的現(xiàn)象可能在短時(shí)期內(nèi)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但任何自然界的失控都有一個(gè)演變的過(guò)程，這就要求我們重視觀察生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)，以便預(yù)測(cè)或及時(shí)采取措施，防止生態(tài)失調(diào)。破壞生態(tài)平衡的后果是及其嚴(yán)重的。生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，一些生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能再難恢復(fù)到原來(lái)的穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)破壞，環(huán)境失調(diào)，威脅人類(lèi)生存。如森林被大量砍伐后使森林生態(tài)系統(tǒng)的正常結(jié)構(gòu)和功能被瓦解，造成大氣流動(dòng)和水分循環(huán)的混亂，致使風(fēng)蝕加劇，毀壞耕地等一系列嚴(yán)重后果。第二節(jié)人口的狀況和人口問(wèn)題這部分內(nèi)容闡述有關(guān)人口的三個(gè)問(wèn)題：即人口增長(zhǎng)的歷史和現(xiàn)狀、人口分布的特點(diǎn)和影響因素、人口問(wèn)題及其對(duì)策。要求理解我國(guó)人口的增長(zhǎng)、分布的狀況，理解和掌握人口問(wèn)題的產(chǎn)生、影響和對(duì)策。世界人口的增長(zhǎng)、分布的狀況有所了解。學(xué)習(xí)中應(yīng)注意到：通過(guò)對(duì)人口增長(zhǎng)和分布狀況的分析，認(rèn)識(shí)人口問(wèn)題的重要性，既是世界性的人口—資源—環(huán)境三大問(wèn)題之一，也對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成重大影響，并應(yīng)認(rèn)識(shí)這一威脅還遠(yuǎn)未消除。學(xué)人口增長(zhǎng)的歷史和現(xiàn)狀時(shí)以現(xiàn)狀為主，輔以發(fā)展的過(guò)程和歷史階段的說(shuō)明；學(xué)人口狀況和分布時(shí)以我國(guó)部分為主，對(duì)照世界的人口狀況和分布；對(duì)人口的狀況和人口問(wèn)題兩個(gè)主題則以人口問(wèn)題為重點(diǎn)。我國(guó)的人口增長(zhǎng)情況 與世界人口各發(fā)展階段類(lèi)似，即緩慢增長(zhǎng)—穩(wěn)定增長(zhǎng)—迅速增長(zhǎng)的過(guò)程，我國(guó)人口演變數(shù)千年中也經(jīng)歷了從緩慢發(fā)展、起伏增長(zhǎng)、迅速發(fā)展到人口膨脹的過(guò)程。分析其中的原因，是社會(huì)生產(chǎn)力水平和災(zāi)荒戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人口波動(dòng)的重要作用。我國(guó)建國(guó)以來(lái)人口膨脹的原因是值得深思的，對(duì)比解放初期在人口政策上的重大失誤和計(jì)劃生育開(kāi)展以來(lái)取得的重大成果可以說(shuō)明，由于生產(chǎn)力水平的提高與和平安定的環(huán)境使人口增加有了可能，但人類(lèi)能夠控制自身數(shù)量的增長(zhǎng)，關(guān)鍵在合理的對(duì)策。要求掌握住我國(guó)人口狀況的三個(gè)特征，即增長(zhǎng)快、基數(shù)大、將老齡化，并分析一下這一狀況是怎樣造成的、將帶來(lái)的怎樣的嚴(yán)重后果。所謂“地大物博”被人口眾多抵消了，每年一千萬(wàn)人口的就業(yè)難題使國(guó)家不堪重負(fù)。人口問(wèn)題的影響和對(duì)策 可具體分析幾個(gè)問(wèn)題：人口問(wèn)題產(chǎn)生的原因和標(biāo)志是什么？原因是世界人口迅速增長(zhǎng)，其標(biāo)志是：人口翻番的間隔越來(lái)越短，世界人口增長(zhǎng)率失控、人口凈增長(zhǎng)數(shù)迅速增加，人口超過(guò)5000萬(wàn)的大國(guó)激增。人口問(wèn)題帶來(lái)的影響就四個(gè)方面著重加以分析，比較突出的是：人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力加劇；經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、就業(yè)壓力嚴(yán)重；城市人口膨脹、城鄉(xiāng)矛盾激化；人口老齡化問(wèn)題突出。人口過(guò)多帶來(lái)的后果是極其嚴(yán)重的，對(duì)發(fā)展中國(guó)家更為明顯，特別是對(duì)環(huán)境和就業(yè)問(wèn)題是很突出的，老齡化則是潛在的極大危險(xiǎn)。 如何對(duì)待世界人口問(wèn)題？解決人口問(wèn)題的途徑有兩個(gè)方面：一方面提高社會(huì)生產(chǎn)力，增大養(yǎng)育人口的能力；另一方面控制人口增長(zhǎng)的速度，逐步穩(wěn)定人口。要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面的努力，缺一不可。即既要發(fā)展，提高生產(chǎn)力，就可以養(yǎng)活更多的人；也要控制人口增長(zhǎng)，不讓發(fā)展的成果讓過(guò)多的人口所抵消了。我國(guó)人口問(wèn)題造成了嚴(yán)重后果。重視我國(guó)的人口政策，這是我國(guó)的基本國(guó)策和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容是：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。第三節(jié)環(huán)境保護(hù)和人類(lèi)發(fā)展這部分著重在環(huán)境與發(fā)展之間的關(guān)系上。主要內(nèi)容是：人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的嚴(yán)重影響；環(huán)境污染與防治；應(yīng)樹(shù)立起正確的發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。要求了解環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)，理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的（負(fù)面）影響；了解傳統(tǒng)發(fā)展觀，理解可持續(xù)發(fā)展觀。對(duì)自然災(zāi)害與減災(zāi)防災(zāi)的內(nèi)容不作教學(xué)要求，可自行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中要認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的重要性，認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，