【正文】 廢液要倒入廢液缸，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。 八、實驗完畢須將儀器、桌面擦洗干凈，藥品蓋嚴，器材排列整齊，經(jīng)允許后方可離室。 九、實驗室的一切物品，未經(jīng)教師允許，不得擅自取用或帶出室外。 十、實驗完畢，任課教師負責檢查各組實驗臺的電器儀表、實驗臺面等設施是否完好無損，并填寫“實驗室使用報告單”。教師要安排實驗班清理實驗室并及時協(xié)助管理員做好器材回收整理工作。教學儀器領用借還制度 任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，并交實驗室。 任課教師應將所需要的實驗儀器、材料藥品通知單(演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一只周填寫)實驗前交儀器管理員以便管理員準備。 管理人員接通知單準備好儀器、藥品，應先實驗一次，確保其性能良好，并向教師介紹儀器、藥品性能，使用方法，有教師再一次試驗，成功后簽字領走。 非本學科教師領用儀器，應填寫在儀器借還登記簿上。 外單位借用儀器須持介紹信，歸還時要對儀器進行全面檢查，若有損壞，按規(guī)定處理。 對任課教師歸還的儀器要根據(jù)“通知單”、“借還登記簿”逐一查對，并把完好情況填在通知單或登記簿上，若有損壞按規(guī)定處理。 學生分組實驗后，由任課教師學生代表對每組儀器逐一清查，并由管理人員復查清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟損，按規(guī)定處理。 　所有儀器損壞照價賠償。教學儀器損壞賠償制度任課教師損壞儀器后，應填寫儀器損壞賠償?shù)怯洸荆榍鍝p壞原因，管理人員認可后，提出建議，由有關領導進行處理。教師凡因責任事故、玩忽職守、違反操作規(guī)定損壞、丟失的儀器，要根據(jù)實際民政部予以賠償。學生實驗若有儀器損壞，應由任課教師和學生寫明損壞原因，管理人員認可后，提出處理意見，由有關部門進行處理。若因丟失或故意損壞儀器的，除進行教育外，應由個人進行賠償。 外單位借用儀器，本單位教師非教學借用儀器損壞后，若不能按時修復歸還，按原價賠償。教學儀器報損制度l、教學儀器損耗和遺失，須辦理報損手續(xù)。對一些低值易耗儀器，屬正常性損耗的，由分管教師填寫報損單，校分管領導簽署意見，儀器管理員憑單注銷實物帳。教學儀器損壞或遺失，應由分管教師填寫報損單，再由分管領導簽署書面意見。儀器管理員憑單注銷實物帳，同時在總務部門的流水帳中也憑單作注銷。教學儀器報損單一式二份，一份管理員，一份總務處。多媒體電教室管理規(guī)則進出有序，不在室內追逐打鬧，保持安靜。愛護設備，未經(jīng)老師同意，任何人不得擅自使用儀器，造成設備損壞需按價賠償。使用本室儀器設備，需嚴格按規(guī)程操作。嚴禁違規(guī)操作。講究衛(wèi)生，定期值日，保持室內清潔。微機室規(guī)則學生微機室必須有教師帶領，并在教師指導下才能使用。電腦設備。非電腦教師及外人未經(jīng)許可不要進入微機室。保持整潔，進入微機室必須先換好拖鞋，保持安靜，不隨意走動。聽從老師指導，對號入座，按操作規(guī)程上機，不準亂按鍵盤，不準亂動各種電線、開關。微機室內任何設備不要隨便搬運啟用，人為損壞照價賠償。發(fā)現(xiàn)故障停止使用，不得自行處理，并報知檢修。離開時應蓋好防塵罩，拉斷電源，關好空調，鎖好門窗。要注意保持室內衛(wèi)生清潔，不要亂扔亂吐。電教室人員工作職責 1．及時掌握有關電教資料信息。 2．及時收錄有關教學資料片。 3．嚴格執(zhí)行電教管理制度，儀器設備及軟件資料，一般不外借，若外借，要嚴格履行審批手續(xù)。 4．積極協(xié)助教師掌握電教設備的使用方法。 5．認真學習電教理論及業(yè)務技術，掌握電教新動態(tài)，不斷提高業(yè)務水平。 6．保持電教室、儀器、資料儲存室內的清潔，做好防火、防水、防失等安全工作。學校電化教學管理制度一、學校領導應重視電化教學工作，提高認識，加強領導，要確定一名校長分管和一名教導主任主管電教工作。二、學校應根據(jù)上級要求及本校電教設備、教材配備的實際，全面考慮、安排本校的電化教學工作。制訂年度、學期電教工作計劃，落實電教機構，健全管理制度，定期研究、布置、檢查、總結，堅持開展電化教學工作。三、學校應按學科性質、特點和教學人員的電教專業(yè)水平等落實領導、教師電教人員的責任，并納入教育、教學的目標管理中，期末進行量化考核、評估，總結成績和問題，記入個人業(yè)務檔案，以作為評職、晉級、獎勵的重要依據(jù)。四、教師要認真完成學校交給的電教任務，認真鉆研電教教材，認真?zhèn)湔n，認真研究和應用電教手段進行教學、教改，不斷提高教育教學質量。五、加強電教研究是提高電化教育質量的重要環(huán)節(jié)，學校應有計劃、有目的地認真抓好。學校應成立電教研究小組，堅持定期和不定期地開展電教研究活動。六、學校應發(fā)動廣大教師自制電教教材，以滿足電化教育、教學需要，對于優(yōu)秀的自制教材，學校應給予獎勵。七、充分利用電教技術、設備、教材、資料的優(yōu)勢，開展豐富多彩的課外科技活動和為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務的活動。八、學校電化教育、教學、教研活動，都應保存完整的資料和記載，并經(jīng)過整理，及時分類入檔。教師指導實驗守則 一、認真?zhèn)湔n，做好實驗前的準備工作，確保實驗順利進行和收到預期的教學效果。 二、要求學生課前充分預習實驗內容，并抽查學生的預習情況。 三、實驗前，要向學生介紹實驗器材，講清實驗原理、目的、要求、方法、操作要領和注意事項。 四、學生實驗過程中，要認真觀察，積極輔導，引導學生思考，發(fā)現(xiàn)學生操作錯誤，要立即予以糾正。 五、實驗結束時，要督促學生整理儀器、藥品，搞好清潔衛(wèi)生，填寫好實驗報告，要引導學生分析實驗結果，開展問題討論，鞏固實驗知識。 六、要及時填寫實驗記錄，認真批改實驗報告。實驗室守則 一、實驗室是師生進行科學實驗，完成實驗教學計劃的基地，一切人員進入實驗室必須嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度。 二、實驗室要有良好的環(huán)境和秩序，室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧，學生進入實驗室后，按規(guī)定的位置就坐，不要隨意走動，不做與實驗無關的事情。 三、實驗要注意安全，師生都應嚴格遵守安全規(guī)則，學生實驗必須經(jīng)教師檢查，確認無誤后方可進行，以免發(fā)生事故，損壞儀器。 四、學生實驗時要愛護儀器，節(jié)省藥品；損壞儀器要主動報告，凡違反操作規(guī)程而損壞的必須賠償。室內物品未經(jīng)教師許可，一律不能帶出室外。 五、實驗完畢要將儀器整理、洗凈，保持室內、桌面的整潔，要關好水源、電源，經(jīng)教師許可后方可離開實驗室。實驗管理員職責，鉆研本職工作。，協(xié)助教師上好實驗課。、實驗的準備工作。、管理、保管和提取購置。，并及時搞好實驗記錄。、儀器室的衛(wèi)生。教學儀器、藥品管理規(guī)定 一、教學儀器設備是進行實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產(chǎn)，要加強管理，愛護使用，充分發(fā)揮其作用。 二、實驗室儀器設備要按統(tǒng)一要求分類、編號、入帳，建立總帳、分類帳、低值易耗品帳，做到總帳、分類帳與物相符，儀器與儀器櫥卡記錄相符。 三、儀器存放應定櫥定位，做到分類科學、取用方便、整齊美觀。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防潮、防霉、防銹、防震、防磁及避光等工作。 四、化學藥品要按化學特性要求存放。易燃易爆、劇毒和放射性物品要單獨存放在專用的安全柜中，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖和危險品領用登記制度，并定期檢查安全情況。 五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并做好使用、維修記錄。貴重、普通儀器設備的技術資料都要存檔管理 六、各種儀器設備要定期維護保養(yǎng)，使其處于完好狀態(tài)。要按照《教學儀器報損賠償維修制度》、的要求做好儀器的管理、使用工作。 七、教師進行演示實驗應提前準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設，應及時和教師聯(lián)系。學生實驗守則 一、分組實驗是學生完成學習任務的重要組成部分，是培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力，全面實施素質教育的重要手段。每個學生必須高度重視實驗課，親自動手，認真完成每一個分組實驗。 二、實驗課前，必須認真預習實驗內容，明確實驗目的和要求，掌握實驗的基本原理，設計實驗方法和實驗步驟，明確注意事項，并認真寫好實驗預習報告，經(jīng)教師檢查合格后，才能進行實驗。 三、進出實驗室要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧，做到“三定”，即：定組、定位、定儀器。 四、實驗前，必須認真聽取教師講解實驗內容和要求，仔細觀察教師的示范操作。實驗開始時，首先要檢查實驗儀器、藥品和器材是否齊全，若發(fā)現(xiàn)短缺或破損，應立即報告教師，給予補齊或調換。未經(jīng)許可，不得擅自動用儀器和藥品。 五、實驗時，必須嚴格遵守實驗室紀律，遵循實驗操作規(guī)程。同學問要發(fā)揚團結友愛、協(xié)調一致的精神，認真、規(guī)范地完成實驗任務。 六、在實驗過程中，要積極動手，認真觀察，仔細分析實驗現(xiàn)象，規(guī)范地做好實驗原始記錄，總結實驗現(xiàn)象。重做、補做實驗或做規(guī)定外的實驗，須經(jīng)教師批準。 七、實驗過程中，要注意安全，防止意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應立即停止實驗，及時報告教師，在教師指導下妥善處理。 八、實驗后，及時切斷電源和火源，清洗有關器皿，整理教學儀器、藥品和器材，并按要求擺放整齊。若教學儀器有損壞，須及時報告教師，并按學校有關賠償規(guī)定執(zhí)行。 九、要愛護實驗室里的一切設施和用品，注意節(jié)約水、電、藥品和實驗材料，沒有用完的藥品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。嚴禁將實驗器材和藥品攜帶出實驗室，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。 十、要保持實驗室的清潔衛(wèi)生。實驗產(chǎn)生的廢液，須倒入廢液桶(缸)里，嚴禁倒入水槽，其它廢物裝入污物桶。集中倒入垃圾箱。下課后，要輪流值日。 十一、實驗結束后，根據(jù)原始記錄和實驗現(xiàn)象，按教師要求，獨立完成實驗報告。儀器管理使用制度 一、教學儀器是進行實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產(chǎn)，要加強管理，愛護使用，充分發(fā)揮其作用。 二、實驗室儀器設備要按統(tǒng)一要求分類、編號、入帳。建立總帳、分類帳、低植易耗品帳。做到總帳、分類帳與物相符，儀器、儀器卡片與櫥上的目錄卡片相符。 三、儀器存放應定櫥定位，做到分類科學、取用方便。要按儀器性能注意做好防塵、防壓、防蛀、防霉、防磁等工作。 四、化學藥品要按化學特性要求存放。易燃易爆、劇毒等危險品，要單獨存放在專用的安全柜中，實行雙人雙鎖制。 五、貴重精密儀器，要熟悉其性能和使用方法后才能啟用，并建立使用維修記錄卡。 六、要建立儀器的質量、技術資料檔案，各種儀器設備要定期維護保養(yǎng)，使其處于完好狀態(tài)。 七、要按照《儀器借還制度》、《儀器報損賠償維修制度》、《安全防護制度》的要求做好儀器的管理使用工作。 八、教師的演示實驗應提前一天，學生分組實驗應提前三天，將“實驗通知單送交實驗室。實驗室工作人員必須作好準備，確保實驗成功，如遇特殊情況不能開設，應及時和教師聯(lián)系。 九、實驗室工作人員如有變動，應在學校領導的主持下，認真辦理移交手續(xù)，最后由三方簽字，才算交接完畢。教學儀器報損制度教學儀器損耗和遺失，須辦理報損手續(xù)。對一些低值易耗儀器，屬正常性損耗的，由分管教師填寫報損單，校分管領導簽署意見，儀器管理員憑單注銷實物帳。教學儀器損壞或遺失，應由分管教師填寫報損單，再由分管領導簽署書面意見。儀器管理員憑單注銷實物帳，同時在總務部門的流水帳中也憑單作注銷。教學儀器報損單一式二份，一份管理員，一份總務處。教學儀器損壞賠償制度任課教師損壞儀器后，應填寫儀器損壞賠償?shù)怯洸荆榍鍝p壞原因，管理人員認可后，提出建議，由有關領導進行處理。教師凡因責任事故、玩忽職守、違反操作規(guī)定損壞、丟失的儀器，要根據(jù)實際民政部予以賠償。學生實驗若有儀器損壞，應由任課教師和學生寫明損壞原因，管理人員認可后，提出處理意見，由有關部門進行處理。若因丟失或故意損壞儀器的，除進行教育外，應由個人進行賠償。外單位借用儀器，本單位教師非教學借用儀器損壞后，若不能按時修復歸還，按原價賠償。教學儀器領用借還制度 l、任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，并交實驗室。 任課教師應將所需要的實驗儀器、材料藥品通知單(演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一只周填寫)實驗前交儀器管理員以便管理員準備。 管理人員接通知單準備好儀器、藥品，應先實驗一次，確保其性能良好，并向教師介紹儀器、藥品性能，使用方法，有教師再一次試驗，成功后簽字領走。 非本學科教師領用儀器，應填寫在儀器借還登記簿上。 外單位借用儀器須持介紹信，歸還時要對儀器進行全面檢查，若有損壞，按規(guī)定處理。 對任課教師歸還的儀器要根據(jù)“通知單”、“借還登記簿”，逐一查對，并把完好情況填在通知單或登記簿上，若有損壞按規(guī)定處理。 學生分組實驗后，由任課教師學生代表對每組儀器逐一清查，并由管理人員復查清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟損，按規(guī)定處理。 　所有儀器損壞照價賠償。儀器室規(guī)則 實驗儀器室必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器先入帳后使用。每學年須作一次清查，易耗品、儀器報廢經(jīng)核實，帳面作注銷，使帳物相符。 儀器必須專人保管、責任到人。師生不能將儀器歸于個人所有。 保管人員要了解儀器的功能、操作方法及有關藥品的性能，以便協(xié)助教學人員工作。 教師借用儀器必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經(jīng)領導、主管人員批準方可出借，器材損失照價賠償。 實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應專