【正文】 提高與教師培養(yǎng)方案結(jié)合。（2）開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，并與期未評(píng)優(yōu)持鉤。（3）把教師參加校本教研的情況與教師個(gè)人期終教育教學(xué)量化等級(jí)持鉤。 十五、集體備課制度備好課是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。堅(jiān)持同年級(jí)同科集體備課，集體備課完成的任務(wù)主要有： ⑴在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)；⑵分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)；⑶確定本年級(jí)教學(xué)研究主題；⑷統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；⑸安排本年級(jí)本科教學(xué)活動(dòng)。教師個(gè)人備課分為學(xué)期備課，單元（或課題）備課，課時(shí)備課三種： ⑴學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開始前，對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，先通覽教材，把握全冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)，本學(xué)期要以各單元，各課為例傳授給學(xué)生哪些知識(shí)要點(diǎn)，采用什么樣的教學(xué)方法，分清主次，劃分課時(shí)，在備課本的第一頁應(yīng)寫上學(xué)期授課計(jì)劃。學(xué)期授課計(jì)劃一般包括：a、對(duì)上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)知識(shí)，智力水平，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的分析。b、對(duì)本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析。c、本學(xué)期的教學(xué)目的要求（思想教育方面，基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能訓(xùn)練的要求）。d、教學(xué)進(jìn)度，需寫明章節(jié)課題，所需課時(shí)的起止時(shí)間等。e、學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)，如參觀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作等。⑵單元備課，是在每個(gè)單元（一組）教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個(gè)單元（一組）的授課計(jì)劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每課每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點(diǎn)，在各課中的單元備課計(jì)劃，一般寫在每一單元（一組）教案之前。單元授課計(jì)劃一般包括：a、領(lǐng)會(huì)本單元（組）編排目的與意圖，確定單元（組）的教學(xué)目的與要求。b、找出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定主次。c、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，智力水平，學(xué)習(xí)能力，通盤考慮在本單元（組）中培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。d、安排授課時(shí)數(shù)⑶課時(shí)備課，是指教師自己備每一課時(shí)的課，它的主要任務(wù)是：進(jìn)一步熟悉教材，明確教學(xué)目的，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。寫出切實(shí)可行的教案。⑷每周進(jìn)行一次集體備課，集體備課時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請(qǐng)假，凡無故不參加者按曠工論處。十六、關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)教育良好形象，扎實(shí)抓好教育惠民、改善民生作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)市教育局的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的有關(guān)問題作如下規(guī)定：一、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁學(xué)校組織有償補(bǔ)課學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補(bǔ)課，不得默許教師在校內(nèi)外辦班收費(fèi)補(bǔ)課，不得將校舍和場(chǎng)地出租、出借給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展針對(duì)中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校教師不得借培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)委員會(huì)等之名，參與組織有償補(bǔ)課；提倡教師義務(wù)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，但均不得上新課，也不得向?qū)W生收費(fèi)。二、嚴(yán)禁中小學(xué)校在職教師違規(guī)辦班組織有償補(bǔ)課學(xué)校在職教師不得以任何名義違規(guī)辦班組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、強(qiáng)化訓(xùn)練或參與其中有償授課；嚴(yán)禁在職教師授意所教班級(jí)學(xué)生參加其本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動(dòng)，違規(guī)從事有償托管。三、嚴(yán)肅查處違規(guī)有償補(bǔ)課行為教育局和學(xué)校將進(jìn)一步加大監(jiān)管和查處力度，加強(qiáng)明察暗訪，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。學(xué)校將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)教師補(bǔ)課的監(jiān)督檢查，通過對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查及聘請(qǐng)社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)亂辦班、有償補(bǔ)課等問題暗中督查，切實(shí)對(duì)我校發(fā)生的違規(guī)有償補(bǔ)課現(xiàn)象及時(shí)制止、查處、糾正。對(duì)在職教師違反本通知第二條規(guī)定的，第一次發(fā)現(xiàn)，給予批評(píng)教育，并及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)月考核不得超過基本稱職檔次，當(dāng)年年度考核不得超過稱職檔次。第二次發(fā)生的，不但要及時(shí)如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)事人該年度考核確定為不合格，并取消各種評(píng)先評(píng)優(yōu)推薦資格，不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)和正常晉升工資檔次；連續(xù)兩年年度考核被確定為不合格的人員予以解聘。情節(jié)較重的，給以相應(yīng)處分 對(duì)因此原因造成學(xué)生傷害責(zé)任事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失，并視情節(jié)由教育行政部門或?qū)W校給予相應(yīng)的行政處分。對(duì)造成重大安全責(zé)任事故的，將依法移送司法機(jī)關(guān)處理。四、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)近年來，亂辦班亂補(bǔ)課已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，個(gè)別在職教師受利益趨動(dòng)，無所顧忌的亂補(bǔ)課行為給學(xué)校甚至整個(gè)教育系統(tǒng)造成了惡劣的影響，也是當(dāng)前群眾投訴比較集中的焦點(diǎn)問題。全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注民生，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，樹立和推廣一批師德高尚、教書育人、無私奉獻(xiàn)的模范教師，充分發(fā)揮典型示范作用，教育、引導(dǎo)教師做崇高師德的塑造者，為人師表、行為示范的踐行者，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，立足崗位，恪盡職守，上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不搞有償家教，把主要精力投入到本職工作，切實(shí)規(guī)范自己的教育行為，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。教育學(xué)生要科學(xué)的合理的安排好假期生活，不要盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班。十七、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度周五為教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。雙周為政治學(xué)習(xí)、政教處組織；單周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處、教科室或教研組長(zhǎng)組織。學(xué)習(xí)時(shí)間，不準(zhǔn)遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。每次學(xué)習(xí)必須按計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的，內(nèi)容要實(shí)，主持人必須先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)內(nèi)容，語言精煉，主題明確。學(xué)習(xí)時(shí)要帶好有關(guān)資料，認(rèn)真做好筆記，虛心聽取他人的發(fā)言，嚴(yán)守紀(jì)律，不得做其它無關(guān)的事，不得會(huì)客或接待家長(zhǎng)、學(xué)生。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由黨支部、政教處選擇與教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教導(dǎo)處（教科室）、教研組選擇與教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)要有記錄，要將所學(xué)內(nèi)容記入政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記本。學(xué)期結(jié)束，教師將政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記分別交黨支部、教導(dǎo)處審查。一學(xué)年度舉行一次學(xué)習(xí)筆記評(píng)展，對(duì)優(yōu)秀的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。十八、學(xué)年交接把關(guān)制度（一）學(xué)期初兩周內(nèi)，任課教師、班主任、輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、處室負(fù)責(zé)人、應(yīng)向?qū)W校呈交各自的工作計(jì)劃。（二）學(xué)期結(jié)束，應(yīng)向教導(dǎo)處（校辦）辦理如下移交手續(xù)：任課教師：（1）教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，經(jīng)驗(yàn)文章，以及獲獎(jiǎng)作品、文章的復(fù)印件。（2）記分冊(cè)、教參、教具、教學(xué)質(zhì)量分析表。（3）輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品以及受到上級(jí)表彰的學(xué)生名單及復(fù)印件等。（4）業(yè)務(wù)檔案。班主任：除辦理上述事宜外，還應(yīng)辦理學(xué)籍檔案，班主任工作總結(jié)，學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，公物移交、核對(duì)等手續(xù)，并簡(jiǎn)述下學(xué)期打算或提出合理化建議。教研組交接手續(xù)：（1）集體備課活動(dòng)記載，教研活動(dòng)記載；（2）評(píng)教評(píng)課記錄，公開教研活動(dòng)記錄；（3）匯報(bào)課、研究課、競(jìng)賽課教案；（4）教研組工作自評(píng)表。年級(jí)組、處室負(fù)責(zé)人年組、處室、分管工作總結(jié)，工作考核自評(píng)表。34 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