羽毛球教學(xué)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 08:42本頁(yè)面
【正文】 此輪換。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式羽毛球教學(xué)教案 第10次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：中場(chǎng)平擊球技術(shù)，后場(chǎng)高空擊球，后場(chǎng)步法。情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功感，學(xué)會(huì)與人合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲平臺(tái)中場(chǎng)平擊球技術(shù)場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程游戲平臺(tái) 中場(chǎng)平擊球技術(shù)，后場(chǎng)高空擊球，后場(chǎng)步法。放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一5培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。課堂常規(guī)集合快、靜、齊。宣布課的內(nèi)容，安全教育集合隊(duì)形：二20提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來(lái)。游戲平臺(tái)：老鷹抓小雞貼燒餅跳繩捉老鼠鼓勵(lì)學(xué)生回憶以前玩過(guò)的游戲，并帶到課堂中來(lái)。以班為單位自己選擇游戲類(lèi)型。同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三25復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。初步掌握中場(chǎng)平擊球技術(shù)復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)復(fù)習(xí)后場(chǎng)步法技術(shù)中場(chǎng)平擊球技術(shù)的運(yùn)用組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。示范講解分組練習(xí)巡回指導(dǎo)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)捕捉成功合作練習(xí)的范例進(jìn)行表演注意帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)技一般低的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，特別是女生。學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。如此重復(fù)多次。注意聽(tīng)講隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題分組練習(xí)四為同學(xué)一組進(jìn)行練習(xí)，5分鐘一換。帶動(dòng)并幫助同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。相互總結(jié)評(píng)論，提高擊球的次數(shù)。四5放松，恢復(fù)。舞蹈與放松通過(guò)強(qiáng)勁的音樂(lè)讓學(xué)生充分放松踩著音樂(lè)節(jié)奏，進(jìn)行十六步舞蹈的練習(xí)，先示范，后讓學(xué)生模仿。課后總結(jié)成體操隊(duì)型自由散開(kāi)面向老師聽(tīng)音樂(lè)，看示范模仿老師盡量踩住音樂(lè)節(jié)奏表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂(lè)中來(lái)。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于老師周?chē)缦拢河鹈蚪虒W(xué)教案 第11次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：如何通過(guò)羽毛球比賽去改善心理狀態(tài)技能目標(biāo)：全面掌握羽毛球技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用這些技術(shù)情感目標(biāo)：通過(guò)羽毛球比賽增強(qiáng)自尊自信，獲得愉快感和成功感并有利于人際交往學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲平臺(tái)教學(xué)比賽場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程游戲平臺(tái) 教學(xué)比賽 放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一5培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。課堂常規(guī)集合快、靜、齊。宣布課的內(nèi)容，安全教育集合隊(duì)形：二20提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來(lái)。游戲平臺(tái)：老鷹抓小雞貼燒餅跳繩捉老鼠鼓勵(lì)學(xué)生回憶以前玩過(guò)的游戲，并帶到課堂中來(lái)。以班為單位自己選擇游戲類(lèi)型。同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三2535復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。通過(guò)教學(xué)比賽改善學(xué)生的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)復(fù)習(xí)后場(chǎng)步法技術(shù)教學(xué)比賽組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。如此重復(fù)多次提示同學(xué)注意比賽過(guò)程的享受。自己去找對(duì)手進(jìn)行比賽比賽過(guò)程中盡量多用扣殺球、吊球。總結(jié)比賽學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線(xiàn)的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。如此重復(fù)多次。與同學(xué)進(jìn)行比賽，充分融入到比賽中來(lái)，可以減輕學(xué)習(xí)的壓力或煩惱，有利于人際交往。與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行比賽，能充分展示自己的能力，增強(qiáng)自尊自信，獲得成功感和運(yùn)動(dòng)愉快感。與水平較高的同學(xué)進(jìn)行比賽，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒。四5放松，恢復(fù)。舞蹈與放松通過(guò)強(qiáng)勁的音樂(lè)讓學(xué)生充分放松復(fù)習(xí)踩著音樂(lè)節(jié)奏，進(jìn)行十六步舞蹈的練習(xí)，讓學(xué)生模仿。課后總結(jié)成體操隊(duì)型自由散開(kāi)面向老師復(fù)習(xí)十六步，聽(tīng)音樂(lè)，踩節(jié)奏模仿老師盡量踩住音樂(lè)節(jié)奏表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂(lè)中來(lái)。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于老師周?chē)缦拢?. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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