生活中常見的鹽資料說課稿-資料下載頁
2025-04-17 07:20本頁面
【正文】 我把鞏固訓(xùn)練分為三部分，一課堂小結(jié)。我采用表格式總結(jié)，帶領(lǐng)大家回顧本節(jié)課內(nèi)容：；。梳理學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)；二，課堂練習(xí)，查漏補缺，學(xué)會運用。我精心挑選出四道選擇題，分別就氯化鈉，碳酸鈉的用途，碳酸鈣和粗鹽提純的知識拓展這四個方面進行考察訓(xùn)練；三，課后鞏固，讓學(xué)生下水游泳，加深知識印象。我布置了三個任務(wù)：，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們的理解能力；，使他們了解化學(xué)歷史，進一步體驗到化學(xué)的趣味性；，適量的作業(yè)，達到既鞏固學(xué)生知識，同時對于化學(xué)又不產(chǎn)生厭煩的心理。這是我的板書設(shè)計。生活中的鹽（課時一）我把黑板分為兩部分，左邊為主板書，右邊為副板書，方便學(xué)生記錄重要的知識，同時又不讓學(xué)生對課堂知識有所疏漏。六說教學(xué)反思。對于生活中常見的鹽第一課時內(nèi)容，我從問題和原因兩個方面探討。問題上，一，對講課過程中易出現(xiàn)問題認(rèn)識較少；二，知識脈絡(luò)邏輯性不夠，無法達到鞭辟入里；三，細(xì)節(jié)知識疏漏；四，與學(xué)生的互動不夠自然，不能真正了解學(xué)生的需求。原因上，一，教材缺乏，知識面窄；二，基礎(chǔ)學(xué)科知識未能融會貫通運用；三，未對名師課堂觀摩學(xué)習(xí)，缺少參照。四，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗。 我的說課到此結(jié)束，謝謝大家!4
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