物質的量濃度教學設計08-資料下載頁
2025-04-17 06:19本頁面
【正文】 4）用量筒量取液體時， 讀數(shù)，使所讀液體的體積偏小。（二）用于溶解稀釋溶液的燒杯未用蒸餾水洗滌，使溶質物質的量 ，致使溶液的濃度 。（三）轉移或攪拌溶液時有部分液體濺出，致使溶液的濃度 。 9（四）容量瓶內(nèi)溶液的溫度高于20℃，造成所量取的液體的體積 （大于、小于）容量瓶上所標注的液體體積，致使溶液濃度 。（五）在給容量瓶定容時，仰視讀數(shù)會使液體的體積 ，致使溶液濃度 ；俯視讀數(shù)會使液體的體積 ，致使溶液濃度 。③配制物質的量濃度溶液的操作步驟：計算、稱量（或量?。⑷芙?、轉移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼簽。練習（1）／L的NaCl溶液，需NaCl的質量為多少克？（2）欲配制1mol／L的氫氧化鈉溶液250mL，完成下列步驟：①用天平稱取氫氧化鈉固體___g。②將稱好氫氧化鈉固體放入___中加___蒸餾水將其溶解，待___后，將溶液沿___移入___mL的容量瓶中。③用少量蒸餾水沖洗___次，將沖洗液移入___中，在操作過程中不能損失點滴液體，否則會使溶液的濃度偏___（低或高）。④向容量瓶內(nèi)加水至刻度線___時，改用___小心加水至溶液凹液面與刻度線相切，若加水超過刻度線，會造成溶液濃度偏___，應該___。［布置作業(yè)］略歡迎下載
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