植物組織培養(yǎng)綜合復習題-資料下載頁
2025-04-17 05:00本頁面
【正文】 無病毒苗12. 胚狀體.13. 細胞全能性14. 指示植物15. 消毒16. 植物生長物質17. 單倍體18. 無菌操作19. 脫分化21. 花粉胚22. 褐變23. 無病毒苗24. 指示植物法25. 再分化26．平板培養(yǎng).27．次生代謝產物.28．人工種子.五、簡答題1. 植物組織培養(yǎng)有哪些特點?2. 培養(yǎng)基一般包括哪些基本成分?其作用是什么?如何配制?3. 簡述愈傷組織細胞分化。4. 原生質體融合有哪幾種主要方法?5. 組織培養(yǎng)中，pH值起什么作用?如果pH值過高或過低會有什么后果?6. 植物組織培養(yǎng)技術主要包括哪些環(huán)節(jié)?各環(huán)節(jié)的主要工作內容是什么?7. 培養(yǎng)基、培養(yǎng)器皿和植物材料通常怎樣滅菌?8. 由胚乳培養(yǎng)獲得的植株，是否一定要進行染色體倍數的檢查?為什么? 9. 花藥培養(yǎng)產生的植株染色體倍性如何?其產生的原因是什么??為什么已通過病毒(特定病毒)鑒定的無病毒苗還須重復鑒定??? 13. 胚胎培養(yǎng)技術在育種工作中有哪些應用?14. 試比較花藥培養(yǎng)與花粉培養(yǎng)的異同。15. 簡述酶法分離原生質體的步驟.16. 影響馬鈴薯莖尖培養(yǎng)脫毒的因素有哪些? 17．簡述人工種子生產步驟？答：選取目標植物 →從適合的外植體上誘導愈傷組織→將愈傷組織轉移到液體培養(yǎng)基→愈傷組織在液體培養(yǎng)基中增生擴大 →愈傷組織轉移至無激素培養(yǎng)基 →產生體細胞胚 →包裹人工種皮→煉苗→溫室（大棚）播種 →獲得目標植物18． 愈傷組織的形態(tài)發(fā)生有哪兩種情況?并比較各自由此形成完整植株的不同。答：愈傷組織的形態(tài)發(fā)生可通過兩種途徑實現，一種是根芽器官直接分化形成植株，即器官發(fā)生途徑；另一種是產生具胚芽、胚根的胚狀體結構再形成植株，即體細胞胚胎發(fā)生途徑。在器官發(fā)生途徑中，芽或芽原基起源于培養(yǎng)組織中比較表層的細胞，即外起源，而根原基則發(fā)生于組織較深處，呈現單向極性，所形成植株的維管組織與外植體的維管組織聯在一起。而在胚狀體發(fā)生途徑中，絕大多數體細胞胚起源于單細胞，形成的胚狀體有雙極性，維管組織與外植體沒有聯系。19． 簡述幼胚和成熟胚的區(qū)別。20． 無病毒原種(母株)的保存及繁殖中最關鍵的問題是什么?怎樣解決?21． NAA的中文名稱是什么？有何作用和特點？答：NAA的中文名稱叫萘乙酸，是一種人工合成的生長素。其在植物體內有促使莖和節(jié)間伸長、向性運動、頂端優(yōu)勢、器官脫落和生根的作用。在組織培養(yǎng)中NAA被用于誘導細胞的分裂和根的分化，并能與細胞分裂素互作促進莖芽的增殖。六、論述題1. 請你設計一個組培實驗室，說明你設計組培實驗室各分室的作用及其所需主要儀器設備。2. 請論述非洲菊的無菌苗的誘導、繼代快繁、生根培養(yǎng)及其馴化移栽過程。 3. 某地區(qū)的一種馬鈴薯經多年的種植后，植株變的矮小，產量和品質都下降，懷疑是由病毒所至。請你設計一個病毒的鑒定和脫毒的技術方案。4. 請闡述原生質體的分離、純化和活力鑒定的技術過程。，并說明它們的作用。為什么試管苗在經過熱處理和莖尖培養(yǎng)等方法脫毒后，還需要進行病毒的鑒定、繼代快繁、生根培養(yǎng)及其馴化移栽過程。8. 請論述香石竹的無菌苗的誘導、繼代快繁、生根培養(yǎng)及其馴化移栽過程。9. 現在需要你配制3升胡蘿卜肉質根愈傷組織誘導培養(yǎng)基，其配方為MS＋＋＋蔗糖3%＋%，請你闡述培養(yǎng)基的配制和分裝直到滅菌的全部技術過程。17 / 1
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