常熟市微型課題管理辦法-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:52本頁(yè)面
【正文】 日—— 年 月 日問(wèn)題描述[用白描手法敘述此課題產(chǎn)生的過(guò)程，即“我遇到了什么問(wèn)題”]數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)成為家庭生活中一件普及越來(lái)越廣的數(shù)碼產(chǎn)品，它為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，一般的數(shù)碼相機(jī)都具備拍攝靜態(tài)照片、連拍照片、短小視頻三大功能。我在參加江蘇省物理特級(jí)教師評(píng)審的時(shí)候，按照要求需要開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課，課題是“力的分解”，我運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)了一些資源運(yùn)用在備課中，此后，我在日常教學(xué)中又嘗試過(guò)幾次，都收到了很好的效果。由此，我想是否可以全面思考一下數(shù)碼相機(jī)在自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源上的一些具體方法，并在自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用這些資源。課題界定[從“我遇到的問(wèn)題”提煉出課題名稱，即“我將研究什么課題”] 所以我想研究的問(wèn)題是“利用數(shù)碼相機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理教學(xué)資源的研究”。 關(guān)鍵詞：自主開(kāi)發(fā)：就是運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)自己制作有針對(duì)性的物理課程資源教學(xué)資源：包括圖片、視頻內(nèi)容規(guī)劃[我將要具體研究哪些問(wèn)題]：包括以下幾種類型⑴物理現(xiàn)象集⑵物理問(wèn)題集⑶教材補(bǔ)充集⑴實(shí)驗(yàn)原理的講解性視頻⑵復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)性視頻⑶教材資源的補(bǔ)充性視頻⑷提高興趣的拓展性視頻過(guò)程設(shè)計(jì)[我將用“什么研究方法（策略）”、采取“什么研究行動(dòng)”解決問(wèn)題]1．2009年9月—10月：通過(guò)對(duì)高中物理必選修教材的梳理，尋找自主開(kāi)發(fā)資源相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)2．2009年11月——2010年8月：⑴日常生活中特別注意觀察與中學(xué)物理教學(xué)相關(guān)的現(xiàn)象，及時(shí)制作相關(guān)圖片、視頻資源，通過(guò)日積月累的工作，豐富素材庫(kù)的容量⑵充分發(fā)揮數(shù)碼相機(jī)的連拍功能，突出對(duì)瞬間即逝的特殊物理狀態(tài)的捕捉⑶總結(jié)視頻資源開(kāi)發(fā)中“腳本”撰寫方法的操作流程，提高視頻制作的質(zhì)量⑷每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)自制資源的公開(kāi)課3．2009年9月：回顧課題研究過(guò)程，總結(jié)取得的研究成果成果展望[我將達(dá)到怎樣的預(yù)期成果：學(xué)生的變化、教師變化、研究過(guò)程中呈現(xiàn)的文字、影音資料等]1．拍攝不少于100幅的圖片資源。2．拍攝不少于20種通過(guò)連拍獲取的瞬間物理現(xiàn)象。3．拍攝不少于30段視頻資源。援助要求希望學(xué)校能夠幫助錄制兩節(jié)運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)自制資源開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課完整的視頻附件二：常熟市教育局教科室微型課題申報(bào)表課題名稱：研究時(shí)間獨(dú)立型√分解型專題型主持人姓名任教學(xué)科工作單位電子郵箱課題組成員(不超過(guò)5個(gè))問(wèn)題描述課題界定內(nèi)容規(guī)劃過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)期成果援助要求注：分解型是指由學(xué)校承擔(dān)的蘇州市級(jí)以上立項(xiàng)課題分解出的子課題獨(dú)立型是指由教師自身選定的微型課題專題性是指針對(duì)某一指定研究主題開(kāi)展的微型課題本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)，本人定盡快處理！7 / 7
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